Centre de documentation HELHa Gosselies
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Le Kamishibaï, théâtre d'images
Mention de date : Février 2012
Paru le : 01/02/2012
|
[n° ou bulletin]
206 - Février 2012 - Le Kamishibaï, théâtre d'images [texte imprimé] . - 2012 . - 120 p. Langues : Français ( fre) |  |
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| 19607 | ArchivesCLAM 206 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
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[article]
| Titre : |
Dans le bon ordre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Jullig |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p. 28-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ordre suite logique |
| Résumé : |
"Voici 28 fiches d'attention visuelle où les enfants vont s'exercer à repérer, de plus en plus rapidement, des suites d'éléments identiques. Les suites proposés sont composées de dessins thématiques, puis de chiffres, enfin de lettres formant des mots. Les exercices sont de difficulté progressive, tant par la longueur des suites modèles (de 3 à 6 éléments) que par le nombre de comparaisons à effectuer. De quoi travailler l'attention visuelle, les questions de position, mais aussi s'entraîner à la lecture : les mots ne sont-ils pas formés d'une suite de lettres ordonnées de façon bien précise ?" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933 |
in La Classe maternelle > 206 (Février 2012) . - p. 28-57
[article] Dans le bon ordre [texte imprimé] / Anne Jullig . - 2012 . - p. 28-57. Langues : Français ( fre) in La Classe maternelle > 206 (Février 2012) . - p. 28-57
| Mots-clés : |
ordre suite logique |
| Résumé : |
"Voici 28 fiches d'attention visuelle où les enfants vont s'exercer à repérer, de plus en plus rapidement, des suites d'éléments identiques. Les suites proposés sont composées de dessins thématiques, puis de chiffres, enfin de lettres formant des mots. Les exercices sont de difficulté progressive, tant par la longueur des suites modèles (de 3 à 6 éléments) que par le nombre de comparaisons à effectuer. De quoi travailler l'attention visuelle, les questions de position, mais aussi s'entraîner à la lecture : les mots ne sont-ils pas formés d'une suite de lettres ordonnées de façon bien précise ?" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933 |
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| 19607 | ArchivesCLAM 206 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
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| 19607 | ArchivesCLAM 206 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
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[article]
| Titre : |
Le Kamishibaï, théâtre d'images |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bénédicte Carboneill ; Valérie Weishar-Giuliani |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
92-117 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
kamishibaï |
| Résumé : |
"Le kamishibaï est bien davantage qu'un simple théâtre. Aux mains de l'enseignant de maternelle, il se révèle un outil pédagogique privilégié pour travailler notamment le langage oral (PS-CP). A travers la description détaillée de 2 expériences menées l'une en PS-MS, l'autre en GS-CP, ce dossier veut montrer les multiples possibilités qu'offre ce matériel unique, utilisé ponctuellement ou dans le cadre d'un projet de classe." |
| Table des matières : |
Qu'est-ce que le kamishibaï ?
- Utiliser le kamishibaï en classe
- Le kamishibaï, un projet de classe
- Création d'un kamishibaï sur le thème des poissons en PS-MS
- Exploitation d'un Kamishibaï en GS-CP |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933 |
in La Classe maternelle > 206 (Février 2012) . - 92-117
[article] Le Kamishibaï, théâtre d'images [texte imprimé] / Bénédicte Carboneill ; Valérie Weishar-Giuliani . - 2012 . - 92-117. Langues : Français ( fre) in La Classe maternelle > 206 (Février 2012) . - 92-117
| Mots-clés : |
kamishibaï |
| Résumé : |
"Le kamishibaï est bien davantage qu'un simple théâtre. Aux mains de l'enseignant de maternelle, il se révèle un outil pédagogique privilégié pour travailler notamment le langage oral (PS-CP). A travers la description détaillée de 2 expériences menées l'une en PS-MS, l'autre en GS-CP, ce dossier veut montrer les multiples possibilités qu'offre ce matériel unique, utilisé ponctuellement ou dans le cadre d'un projet de classe." |
| Table des matières : |
Qu'est-ce que le kamishibaï ?
- Utiliser le kamishibaï en classe
- Le kamishibaï, un projet de classe
- Création d'un kamishibaï sur le thème des poissons en PS-MS
- Exploitation d'un Kamishibaï en GS-CP |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2933 |
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| 19607 | ArchivesCLAM 206 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
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