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Les "périmédicaux" à l'hôpital : leur intégration dans les équipes pédiatriques / Zoé Casas in Gestions hospitalières, 619 (octobre 2022)
[article]
Titre : Les "périmédicaux" à l'hôpital : leur intégration dans les équipes pédiatriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Zoé Casas ; Carine Vassy Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 509-512 Note générale : Article du dossier "Et si on parlait ressources humaines ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : Ressources humaines Assistante sociale Périmédicaux Éducatrice Pédiatrie Enseignants Psychologues Collaboration Résumé : La pluridisciplinarité, présentée comme l’un des fondements du travail hospitalier, est essentielle en pédiatrie. Elle est toutefois difficile à mettre en œuvre pour des professionnels qui n’exercent pas directement des soins (assistantes sociales, éducatrices de jeunes enfants, enseignants, psychologues…). Comment articulent-ils leur travail avec celui des professionnels du soin en vue d’une prise en charge globale des jeunes malades ? Quelles sont leurs ressources et leurs difficultés ? Quelles stratégies déploient-ils pour s’intégrer dans les équipes pédiatriques ? Résultats d’enquête. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76345
in Gestions hospitalières > 619 (octobre 2022) . - p. 509-512[article] Les "périmédicaux" à l'hôpital : leur intégration dans les équipes pédiatriques [texte imprimé] / Zoé Casas ; Carine Vassy . - 2022 . - p. 509-512.
Article du dossier "Et si on parlait ressources humaines ?"
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > 619 (octobre 2022) . - p. 509-512
Mots-clés : Ressources humaines Assistante sociale Périmédicaux Éducatrice Pédiatrie Enseignants Psychologues Collaboration Résumé : La pluridisciplinarité, présentée comme l’un des fondements du travail hospitalier, est essentielle en pédiatrie. Elle est toutefois difficile à mettre en œuvre pour des professionnels qui n’exercent pas directement des soins (assistantes sociales, éducatrices de jeunes enfants, enseignants, psychologues…). Comment articulent-ils leur travail avec celui des professionnels du soin en vue d’une prise en charge globale des jeunes malades ? Quelles sont leurs ressources et leurs difficultés ? Quelles stratégies déploient-ils pour s’intégrer dans les équipes pédiatriques ? Résultats d’enquête. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76345 Exemplaires (1)
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