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Auteur Noëlle Junod Perron |
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Intolérances alimentaires et supervision de votre étudiant/interne : par où commencer ? / Arabelle Rieder in Revue médicale suisse, 679 (29 janvier 2020)
[article]
Titre : Intolérances alimentaires et supervision de votre étudiant/interne : par où commencer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Arabelle Rieder ; Noëlle Junod Perron ; Marc Girardin ; Marie-Claude Audétat Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 224-225 Note générale : Lors des consultations de suivi de patients atteints de troubles digestifs chroniques, le clinicien enseignant en cabinet (CEC) est souvent amené à superviser un étudiant ou un interne en formation.
Nous présentons ici une vignette clinique d’une jeune patiente suivie en consultation de médecine interne générale afin d’illustrer les différents rôles du CEC avec sa « double casquette » de clinicien et de superviseur. En effet, pour le soignant, tel que le présente la figure 1, il s’agit en même temps de proposer un traitement le plus efficace possible pour des symptômes digestifs persistants et en même temps de permettre à son apprenant en stage/formation d’acquérir les compétences cliniques adaptées à son niveau d’apprentissage.Langues : Français (fre) Mots-clés : DIGESTION TROUBLE MALADIE CHRONIQUE FORMATION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67265
in Revue médicale suisse > 679 (29 janvier 2020) . - p. 224-225[article] Intolérances alimentaires et supervision de votre étudiant/interne : par où commencer ? [texte imprimé] / Arabelle Rieder ; Noëlle Junod Perron ; Marc Girardin ; Marie-Claude Audétat . - 2020 . - p. 224-225.
Lors des consultations de suivi de patients atteints de troubles digestifs chroniques, le clinicien enseignant en cabinet (CEC) est souvent amené à superviser un étudiant ou un interne en formation.
Nous présentons ici une vignette clinique d’une jeune patiente suivie en consultation de médecine interne générale afin d’illustrer les différents rôles du CEC avec sa « double casquette » de clinicien et de superviseur. En effet, pour le soignant, tel que le présente la figure 1, il s’agit en même temps de proposer un traitement le plus efficace possible pour des symptômes digestifs persistants et en même temps de permettre à son apprenant en stage/formation d’acquérir les compétences cliniques adaptées à son niveau d’apprentissage.
Langues : Français (fre)
in Revue médicale suisse > 679 (29 janvier 2020) . - p. 224-225
Mots-clés : DIGESTION TROUBLE MALADIE CHRONIQUE FORMATION Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67265 Exemplaires
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