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HELHa - Paramédical.
L'Europe en jeu. Quels enjeux ? Mention de date : janvier 2017
Paru le : 01/01/2017
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[article]
Titre : |
L'Europe en jeux. Quels enjeux ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Conrad Van de Werve |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 1-8 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT EUROPE |
Résumé : |
L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures. |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Développer la compétence communicationnelle, c'est ça le grand enjeu pour l'Europe ! Interview de Jean-Marc Ferry par Marie-Noëlle Lovenfosse
- Programmes européens, par Brigitte Gérard
- Quand la diversité des besoins profite à tous, par Anne-Françoise Rebts
- Apprendre à apprendre, par Nicolas Thomsen
- Un stage pour le citoyen et le professionnel de demain, par Marie-Hélènbe Bodart
- "Vos valeurs en Europe nous guident...", par Guy Selderslagh |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45884 |
in entrées libres > 115 (janvier 2017) . - p. 1-8
[article] L'Europe en jeux. Quels enjeux ? [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2017 . - p. 1-8. Langues : Français ( fre) in entrées libres > 115 (janvier 2017) . - p. 1-8
Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT EUROPE |
Résumé : |
L’Europe est en panne, plus besoin de le démontrer ! Le récent Brexit en est un exemple frappant. Dans ce contexte morose, un « réenchantement » est-il possible ? Pour le philosophe Jean-Marc FERRY, il faut éviter de créer des attentes qui ne correspondent pas à la nature même du projet européen et relever une série de défis qu’il explicite sans langue de bois. Mais si le projet européen ne fait souvent plus rêver, les valeurs auxquelles il se réfère sont enviées au-delà de nos frontières ! Et l’école est un acteur important pour la mise en œuvre d’une réelle communication entre les peuples par-delà les États et les cultures. |
Note de contenu : |
Sommaire :
- Développer la compétence communicationnelle, c'est ça le grand enjeu pour l'Europe ! Interview de Jean-Marc Ferry par Marie-Noëlle Lovenfosse
- Programmes européens, par Brigitte Gérard
- Quand la diversité des besoins profite à tous, par Anne-Françoise Rebts
- Apprendre à apprendre, par Nicolas Thomsen
- Un stage pour le citoyen et le professionnel de demain, par Marie-Hélènbe Bodart
- "Vos valeurs en Europe nous guident...", par Guy Selderslagh |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45884 |
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[article]
Titre : |
Evras. Une personne-relai référence |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Brigitte Gérard |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 12-13 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ÉDUCATION SEXUELLE ENSEIGNEMENT |
Résumé : |
Depuis 2012, le décret « Mission » rend obligatoire l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) à l’école. Une circulaire de septembre 2013 propose des pistes aux établissements scolaires pour l’aborder dans les meilleures conditions. L’enseignement catholique fait un pas de plus en organisant la formation de « personnes-relais », qui porteront la responsabilité EVRAS dans leur établissement. |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45885 |
in entrées libres > 115 (janvier 2017) . - p. 12-13
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[article]
Titre : |
PISA 2015. Une stabilité en trompe-l'oeil |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Martin Dubois |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 14-15 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT |
Résumé : |
3594 élèves de 15 ans interrogés, 105 écoles mises à contribution… Les premiers résultats de PISA 2015 sont connus. Comme chaque fois, ils font les gros titres des journaux. Comme souvent, on a beaucoup insisté sur les performances moyennes de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Vous pensiez avoir tout entendu ? Ne vous y trompez pas, il y a, malgré tout, du changement ! |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45886 |
in entrées libres > 115 (janvier 2017) . - p. 14-15
[article] PISA 2015. Une stabilité en trompe-l'oeil [texte imprimé] / Martin Dubois . - 2017 . - p. 14-15. Langues : Français ( fre) in entrées libres > 115 (janvier 2017) . - p. 14-15
Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT |
Résumé : |
3594 élèves de 15 ans interrogés, 105 écoles mises à contribution… Les premiers résultats de PISA 2015 sont connus. Comme chaque fois, ils font les gros titres des journaux. Comme souvent, on a beaucoup insisté sur les performances moyennes de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Vous pensiez avoir tout entendu ? Ne vous y trompez pas, il y a, malgré tout, du changement ! |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45886 |
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