[article] 
inAthena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 16-19

Titre :	L'enseignement en immersion : zeer goed ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Catherine De Bast
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 16-19
Note générale :	L'immersion a la cote ! Mais le bilinguisme des élèves, grand espoir des parents, est-il au rendez-vous ? Des chercheurs de Louvain-la-Neuve et Namur ont étudié la question. Si la réponse est nuancée, le constat est clair: elle n'a aucune influence négative sur la maîtrise du français et les élèves sont mieux armés pour communiquer dans la langue étrangère
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ENSEIGNEMENT
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65387

[article] L'enseignement en immersion : zeer goed ? [texte imprimé] / Anne-Catherine De Bast . - 2019 . - p. 16-19.
L'immersion a la cote ! Mais le bilinguisme des élèves, grand espoir des parents, est-il au rendez-vous ? Des chercheurs de Louvain-la-Neuve et Namur ont étudié la question. Si la réponse est nuancée, le constat est clair: elle n'a aucune influence négative sur la maîtrise du français et les élèves sont mieux armés pour communiquer dans la langue étrangère
Langues : Français (fre)
in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 16-19

Mots-clés :	ENSEIGNEMENT
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65387