Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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Cartes cognitives et GPS cérébral
Mention de date : Sept.-Oct. 2019
Paru le : 01/09/2019
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[n° ou bulletin]
343 - Sept.-Oct. 2019 - Cartes cognitives et GPS cérébral [texte imprimé] . - 2019. Langues : Français ( fre) |  |
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[article]
| Titre : |
Cartes cognitives et GPD cérébral |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Lambert |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 22-27 |
| Note générale : |
Animaux et êtres humains sont capables de se construire des «cartes cognitives» pour s'orienter. Mais comment le «GPS cérébral» fonctionne-t-il ? Une chose est certaine : il met à contributions plusieurs types de neurones spécialisés en interaction. Notamment les cellules de lieu et les cellules de grille, dont la découverte fut couronnée par le prix Nobel de médecine ou physiologie en 2014. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
COGNITION MÉMOIRE CERVELET |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65383 |
in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 22-27
[article] Cartes cognitives et GPD cérébral [texte imprimé] / Philippe Lambert . - 2019 . - p. 22-27. Animaux et êtres humains sont capables de se construire des «cartes cognitives» pour s'orienter. Mais comment le «GPS cérébral» fonctionne-t-il ? Une chose est certaine : il met à contributions plusieurs types de neurones spécialisés en interaction. Notamment les cellules de lieu et les cellules de grille, dont la découverte fut couronnée par le prix Nobel de médecine ou physiologie en 2014. Langues : Français ( fre) in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 22-27 |  |
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[article] Deux pionnières américaines de l'écologie moderne [texte imprimé] / Paul Depovere . - 2019 . - p. 28-29. Les chimistes se sont résolument penchés sur les problèmes environnementaux liés au développement industriel à la suite, principalement, des travaux de deux Américaines peu connues en Europe. Voici l’étonnante histoire du dichlorodiphényltrichloroéthane ou DDT. Langues : Français ( fre) in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 28-29 | |
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[article]
| Titre : |
Des logiciels miracles contre les troubles des apprentissages ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Philippe Lambert |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 34-37 |
| Note générale : |
Une mémoire de travail insuffisante apparaît comme un dénominateur commun à tous les enfants souffrant d'un trouble des apprentissages - dyslexie, dyscalculie, troubles de l'attention... Des logiciels de stimulation se font fort de remédier au problème et même de doper les capacités des enfants ne présentant aucun trouble de cette nature. Mais les programmes informatiques actuels sont-ils réellement efficaces ? |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
APPRENTISSAGE TROUBLE INFORMATIQUE MÉMOIRE |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65386 |
in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 34-37
[article] Des logiciels miracles contre les troubles des apprentissages ? [texte imprimé] / Philippe Lambert . - 2019 . - p. 34-37. Une mémoire de travail insuffisante apparaît comme un dénominateur commun à tous les enfants souffrant d'un trouble des apprentissages - dyslexie, dyscalculie, troubles de l'attention... Des logiciels de stimulation se font fort de remédier au problème et même de doper les capacités des enfants ne présentant aucun trouble de cette nature. Mais les programmes informatiques actuels sont-ils réellement efficaces ? Langues : Français ( fre) in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 34-37 | |
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[article]
| Titre : |
L'enseignement en immersion : zeer goed ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne-Catherine De Bast |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 16-19 |
| Note générale : |
L'immersion a la cote ! Mais le bilinguisme des élèves, grand espoir des parents, est-il au rendez-vous ? Des chercheurs de Louvain-la-Neuve et Namur ont étudié la question. Si la réponse est nuancée, le constat est clair: elle n'a aucune influence négative sur la maîtrise du français et les élèves sont mieux armés pour communiquer dans la langue étrangère |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ENSEIGNEMENT |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65387 |
in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 16-19
[article] L'enseignement en immersion : zeer goed ? [texte imprimé] / Anne-Catherine De Bast . - 2019 . - p. 16-19. L'immersion a la cote ! Mais le bilinguisme des élèves, grand espoir des parents, est-il au rendez-vous ? Des chercheurs de Louvain-la-Neuve et Namur ont étudié la question. Si la réponse est nuancée, le constat est clair: elle n'a aucune influence négative sur la maîtrise du français et les élèves sont mieux armés pour communiquer dans la langue étrangère Langues : Français ( fre) in Athena > 343 (Sept.-Oct. 2019) . - p. 16-19 | |
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