Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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51//37.02 : Didactique des mathématiques |
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Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres / Rémi Brissiaud
Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2003 Collection : Forum Education Culture Importance : 287p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2232-3 Note générale : Nouvelle édition augmentée d'un essai introductif présentant une synthèse de 15 ans de recherche en psychologie développementale du nombre Langues : Français (fre) Catégories : Calcul des opérations -- Étude et enseignement (primaire)
Calculatrices -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Notation -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Références bibliographiques Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres [texte imprimé] / Rémi Brissiaud . - Nouvelle édition augmentée . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2003 . - 287p. ; 22cm. - (Forum Education Culture) .
ISBN : 978-2-7256-2232-3
Nouvelle édition augmentée d'un essai introductif présentant une synthèse de 15 ans de recherche en psychologie développementale du nombre
Langues : Français (fre)
Catégories : Calcul des opérations -- Étude et enseignement (primaire)
Calculatrices -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Notation -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34644 51//37.02 BRI Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt La compréhension en mathématiques / Anna Sierpinska
Titre : La compréhension en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Sierpinska, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1997 Importance : 186 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89113-536-8 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Aspect cognitif Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Bibliographie.- Index La compréhension en mathématiques [texte imprimé] / Anna Sierpinska, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 1997 . - 186 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-89113-536-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Mathématiques -- Aspect cognitif Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Bibliographie.- Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31545 51//37.02 SIE Livre HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Comprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 1 : Traitement de données, géométrie, grandeurs / F. Baret
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34347 51//37.02 BAR Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Comprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 2 : Traitement de données, arithmétique, algèbre / F. Baret
Titre : Comprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 2 : Traitement de données, arithmétique, algèbre Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Baret ; et al. Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2023 Importance : 350p Format : 30cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9776-6 Langues : Français (fre) Catégories : Calcul des opérations -- Étude et enseignement (primaire)
Exposants (algèbre) -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Méthode de traitement de données par groupe -- Étude et enseignement (primaire)
Nombres -- Étude et enseignement (primaire)
Nombres naturels -- Étude et enseignement (primaire)
Numération -- Étude et enseignement (primaire)
Opérateurs (mathématiques) -- Étude et enseignement (primaire)
Problèmes mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Systèmes de racines (algèbre) -- Étude et enseignement (primaire)Mots-clés : Maternelles 1ère année primaire 2e année primaire 3e année primaire 4e année primaire 5e année primaire 6e année primaire Secondaires Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Bibliographie. - Index tome 1 & tome 2 Comprendre les maths pour bien les enseigner 2,5/14 ans - Tome 2 : Traitement de données, arithmétique, algèbre [texte imprimé] / F. Baret ; et al. . - Bruxelles : de boeck, 2023 . - 350p ; 30cm.
ISBN : 978-2-8041-9776-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Calcul des opérations -- Étude et enseignement (primaire)
Exposants (algèbre) -- Étude et enseignement (primaire)
Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Méthode de traitement de données par groupe -- Étude et enseignement (primaire)
Nombres -- Étude et enseignement (primaire)
Nombres naturels -- Étude et enseignement (primaire)
Numération -- Étude et enseignement (primaire)
Opérateurs (mathématiques) -- Étude et enseignement (primaire)
Problèmes mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
Systèmes de racines (algèbre) -- Étude et enseignement (primaire)Mots-clés : Maternelles 1ère année primaire 2e année primaire 3e année primaire 4e année primaire 5e année primaire 6e année primaire Secondaires Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Note de contenu : Bibliographie. - Index tome 1 & tome 2 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comptes pour petits et grands Volume 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens / Stella Baruk
Titre : Comptes pour petits et grands Volume 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Stella Baruk, Auteur Editeur : Paris [France] : Magnard Année de publication : 2003 Collection : Questions d'éducation Importance : 243 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71989-7 Langues : Français (fre) Catégories : Nombres
Numération -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Comptes pour petits et grands Volume 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens [texte imprimé] / Stella Baruk, Auteur . - Paris (France) : Magnard, 2003 . - 243 p. ; 23 cm. - (Questions d'éducation) .
ISBN : 978-2-210-71989-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Nombres
Numération -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31131 51//37.02 BAR Livre HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt Comptes pour petits et grands Volume 2 : Pour un apprentissage des opérations, des calculs, et des problèmes fondés sur la langue et le sens / Stella Baruk
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