Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Faire travailler les élèves à l'école : Sept clés pour enseigner autrement / Sylvain Grandserre
Titre : Faire travailler les élèves à l'école : Sept clés pour enseigner autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre ; Laurent Lescouarch Editeur : Paris : ESF sciences humaines Année de publication : 2020 Importance : 215 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4286-7 Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation
Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Enseignement individualiséIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie thématique Faire travailler les élèves à l'école : Sept clés pour enseigner autrement [texte imprimé] / Sylvain Grandserre ; Laurent Lescouarch . - Paris : ESF sciences humaines, 2020 . - 215 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-4286-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, enseignement, formation
Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Enseignement individualiséIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie thématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34368 371 GRA Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 Gérer une pédagogie différenciée / Sylvie Mersh-Van Turenhoudt
Titre : Gérer une pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Mersh-Van Turenhoudt, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 1991 Collection : Pédagogies en développement Importance : 210 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1265-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques Gérer une pédagogie différenciée [texte imprimé] / Sylvie Mersh-Van Turenhoudt, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc. . - Bruxelles : de boeck, 1991 . - 210 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-1265-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30304 371.3 MER Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Liberté pour apprendre ? / Carl Ranson Rogers
Titre : Liberté pour apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carl Ranson Rogers, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1984 Collection : Sciences de l'éducation Importance : 364 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-015729-6 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Références bibliographiques Liberté pour apprendre ? [texte imprimé] / Carl Ranson Rogers, Auteur . - Paris : Dunod, 1984 . - 364 p. ; 21 cm. - (Sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-2-04-015729-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30018 37.04 ROG Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Libres enfants de Summerhill / Alexander S. Neill
Titre : Libres enfants de Summerhill Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexander S. Neill, Auteur ; Maud Mannoni, Préfacier, etc. Editeur : Paris : La Découverte/Poche Année de publication : 2004 Importance : 337 p. Format : 19 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-4216-0 Note générale : traduit de l'anglais par Micheline Laguilhomie Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé
Enseignement non-directifIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Libres enfants de Summerhill [texte imprimé] / Alexander S. Neill, Auteur ; Maud Mannoni, Préfacier, etc. . - Paris : La Découverte/Poche, 2004 . - 337 p. ; 19 p.
ISBN : 978-2-7071-4216-0
traduit de l'anglais par Micheline Laguilhomie
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement individualisé
Enseignement non-directifIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30484 37.04 NEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34988 616.89-008.43 BIG Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 06/06/2024 Un nouveau parcours d'enseignement qualifiant axé sur la réussite des élèves / Bernard, Séverine in Prof, 57 (Mars - Avril - Mai 2023)
PermalinkOrganiser une différenciation pédagogique / Jacques Fraschini in La classe - Cycles 2 et 3, 239 (Mai 2013)
PermalinkPédagogie différenciée / Sabine Kahn
PermalinkPédagogie différenciée / Halina Przesmycki
PermalinkLa pédagogie : Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours / Gauthier Clermont
PermalinkLa personnalisation des apprentissages : Agir face à l'hétérogénéité, à l'école et au collège / Sylvain Connac
PermalinkPeut-on inclure sans exclure [Dossier] / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 592 (Mars-avril 2024)
PermalinkPermalinkPratiques de pédagogie différenciée à l'école primaire / Stéphanie Descampe
PermalinkLes tâches complexes à la loupe / Michel Fabre in Cahiers pédagogiques, 541 (Décembre 2017)
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