Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Les Arts plastiques au service des sciences. Est-il possible de favoriser l'apprentissage des sciences grâces aux Arts plastiques au travers des 3 cycles du primaire ? / Livia IUDICA
Titre : Les Arts plastiques au service des sciences. Est-il possible de favoriser l'apprentissage des sciences grâces aux Arts plastiques au travers des 3 cycles du primaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Livia IUDICA Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 20-21 Importance : 91 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Les Arts plastiques au service des sciences. Est-il possible de favoriser l'apprentissage des sciences grâces aux Arts plastiques au travers des 3 cycles du primaire ? [TFE / Mémoire] / Livia IUDICA . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 20-21 . - 91 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P132 20-21 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt L'attention, moteur de l'apprentissage : Comment favoriser l'attention des élèves de première et sixième primaire avant un apprentissage ? / Charlotte Gheerardyn
Titre : L'attention, moteur de l'apprentissage : Comment favoriser l'attention des élèves de première et sixième primaire avant un apprentissage ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Charlotte Gheerardyn Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2022 Importance : 64p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Attention chez l'enfant
Motivation en éducation
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie L'attention, moteur de l'apprentissage : Comment favoriser l'attention des élèves de première et sixième primaire avant un apprentissage ? [TFE / Mémoire] / Charlotte Gheerardyn . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2022 . - 64p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention chez l'enfant
Motivation en éducation
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P151 21-22 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt L'autoconfrontation / Florent Mambourg
Titre : L'autoconfrontation Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Florent Mambourg, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2017 Importance : 71 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique L'autoconfrontation [TFE / Mémoire] / Florent Mambourg, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2017 . - 71 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P085 16-17 Peda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Disponible Brain Gym : un outil à proposer en formation initiale / Gwendo Bouillet
Titre : Brain Gym : un outil à proposer en formation initiale Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Gwendo Bouillet Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 15-16 Importance : 85 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Brain Gym : un outil à proposer en formation initiale [TFE / Mémoire] / Gwendo Bouillet . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 15-16 . - 85 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P066 15-16 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt ça cogite quand on s'agite. "Comment le vécu corporel peut-il favoriser les apprentissages de première primaire ?" / Manon Lecocq
Titre : ça cogite quand on s'agite. "Comment le vécu corporel peut-il favoriser les apprentissages de première primaire ?" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Manon Lecocq Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 20-21 Importance : 69 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique ça cogite quand on s'agite. "Comment le vécu corporel peut-il favoriser les apprentissages de première primaire ?" [TFE / Mémoire] / Manon Lecocq . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 20-21 . - 69 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P136 20-21 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Changer de regard sur la différence. Comment sensibiliser aux handicaps sensoriels à l'école primaire ? / Emeline Thiry
PermalinkComment aborder l'art et les arts plastiques à tout prix ? : L'art et les arts plastiques au service des autres matières mais aussi les autres matières à leur service / Estelle Binst
PermalinkComment aider les enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité à l'école ? / Alisson Pilate
PermalinkComment développer l'estime de soi chez les élèves de première primaire ? / Emilie Viseur
PermalinkComment les écrits descriptifs peuvent-ils être animés par les expressions idiomatiques tout en donnant du sens à leur apprentissage ? / Pauline Marchal
PermalinkComment l'enseignant peut-il gérer le temps d'apprentissage propre de chaque enfant ? / Serena Recchia
PermalinkComment enseigner le Moyen Age à travers les activités de langue française ? / Tristan Wiard
PermalinkComment exprimer l'émotion par les techniques d'arts plastiques telles que la peinture et la photographie / Louise Vachaudez
PermalinkComment gérer un enfant atteint de TDA/H dans une classe ordinaire ? / Floranie Mehaux
PermalinkComment organiser une autre gestion du temps scolaire en étant attentive aux trois axes et quatre temps d'apprentissage afin d'améliorer l'apprentissage au cycle 4 ? / Laura Marchal
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