Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Rompre avec l'évaluation de l'apprentissage...Vers l'évaluation pour l'apprentissage : L'utilisation du portfolio comme outil d'évaluation formative et certificative / Perrine Decamps
Titre : Rompre avec l'évaluation de l'apprentissage...Vers l'évaluation pour l'apprentissage : L'utilisation du portfolio comme outil d'évaluation formative et certificative Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Perrine Decamps, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2009 Importance : 111 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Rompre avec l'évaluation de l'apprentissage...Vers l'évaluation pour l'apprentissage : L'utilisation du portfolio comme outil d'évaluation formative et certificative [TFE / Mémoire] / Perrine Decamps, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2009 . - 111 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P038 09-10 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt S'occuper d'un animal en classe favorise-t-il l'autonomie des enfants ? / Yannick Descamps
Titre : S'occuper d'un animal en classe favorise-t-il l'autonomie des enfants ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Yannick Descamps, Auteur Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2011 Importance : 66 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Note de contenu : Annexes S'occuper d'un animal en classe favorise-t-il l'autonomie des enfants ? [TFE / Mémoire] / Yannick Descamps, Auteur . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2011 . - 66 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Note de contenu : Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P029 10-11 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Au secours, j'ai un élève à besoins spécifiques dans ma classe ! : Les enseignants sont-ils tous préparés à accueillir un élève à besoins spécifiques dans leur classe de l'enseignement ordinaire ? / Hélène Degand
Titre : Au secours, j'ai un élève à besoins spécifiques dans ma classe ! : Les enseignants sont-ils tous préparés à accueillir un élève à besoins spécifiques dans leur classe de l'enseignement ordinaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Hélène Degand Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2023 Importance : 73p. Format : 30cm Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie. - Annexes Au secours, j'ai un élève à besoins spécifiques dans ma classe ! : Les enseignants sont-ils tous préparés à accueillir un élève à besoins spécifiques dans leur classe de l'enseignement ordinaire ? [TFE / Mémoire] / Hélène Degand . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2023 . - 73p. ; 30cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Intégration scolaire
TFE catégorie pédagogiqueNote de contenu : Bibliographie. - Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P164 22-23 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt La sensibilisation à la consommation de produits saisonniers et locaux / Camille Dendooven
Titre : La sensibilisation à la consommation de produits saisonniers et locaux Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Camille Dendooven Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 2018 Importance : 65 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique La sensibilisation à la consommation de produits saisonniers et locaux [TFE / Mémoire] / Camille Dendooven . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 2018 . - 65 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P102 17-18 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Sensibilisation des enfants à la trisomie 21 / Céline Ducro
Titre : Sensibilisation des enfants à la trisomie 21 Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Céline Ducro Editeur : Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique Année de publication : 15-16 Importance : 48 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : TFE catégorie pédagogique Note de contenu : Bibliographie.-Annexes Sensibilisation des enfants à la trisomie 21 [TFE / Mémoire] / Céline Ducro . - Mons : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie Pédagogique, 15-16 . - 48 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : TFE catégorie pédagogique Note de contenu : Bibliographie.-Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P069 15-16 Péda TFE HELHA Campus Mons TFE péda Exclu du prêt Sensibiliser les enfants aux gestes qui sauvent en leur faisant découvrir le monde fascinant de la Croix-Rouge / Céline Carliez
PermalinkEt si le vocabulaire ne rimait plus avec calvaire... : Comment donner du sens aux mots inconnus par le biais de stratégies et de jeux aux cycles 2 et 4 ? / Shannon Laboue
PermalinkSilence, on tourne ! : Motiver les élèves en initiation scientifique par le bias de la pédagogie du projet et de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication / Quentin Desmarez
PermalinkLes stéréotypes de genre / Sorayia Debbach
PermalinkLe Street Art : un art'ivisme. Comment sensibiliser les élèves du cycle 4 au Street Art et plus précisément à Banksy, à travers la compétence d'intégration "réagir" ? / Laura Vandendriessche
PermalinkLa surdité et moi : Peut-on réellement sensibiliser les enfants à la différence ? Une relation peut-elle exister entre des enfants sourds/malentendants et des enfants entendants ? / Mathilde La Rosa
PermalinkLe surréalisme à l'école primaire : comment et pourquoi aborder le surréalisme par le biais d'une exposition interactive et interdisciplinaire / Adèle Poncelet
PermalinkLes synthèses musicales ! "La mise en place des synthèses musicales permet-elle de favoriser l'apprentissage chez les enfants ?" / Anastasia Tchourikova
PermalinkLa tectonique des plaques : quésaco ? Comment aborder efficacement la tectonique des plaques et les phénomènes liés (séisme, volcanisme, dérive continentale et formation des chaînes de montagnes) avec des enfants du cyle 4 ? / Jessica Gallez
PermalinkLe théâtre : outil d'estime de soi / Florence Piron
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