Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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École publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : École publique, un monopole contesté Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-37 Note générale : Issu du dossier: "Eduquer : le conflit des modèles" Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Education
EnseignementRésumé : "Méprisée par les parents toujours plus nombreux à chercher des alternatives, épinglée sur la scène internationale pour ses piètres résultats, désavouée, l’école publique est-elle menacée par la concurrence privée ?"
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 36-37[article] École publique, un monopole contesté [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2018 . - p. 36-37.
Issu du dossier: "Eduquer : le conflit des modèles"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 36-37
Catégories : Education, enseignement, formation:Education
EnseignementRésumé : "Méprisée par les parents toujours plus nombreux à chercher des alternatives, épinglée sur la scène internationale pour ses piètres résultats, désavouée, l’école publique est-elle menacée par la concurrence privée ?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Écrans, faire avec ou sans ? / Catherine De Coppet in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Écrans, faire avec ou sans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine De Coppet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles" Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Education
Enfants -- Développement
Nouvelles technologies de la formation et de la communication -- Dans l'enseignementRésumé : "De l’ordinateur au téléphone portable, les écrans ont envahi le quotidien des enfants et adolescents. À la maison ou à l’école, peuvent-ils avoir des vertus ?"
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 40-41[article] Écrans, faire avec ou sans ? [texte imprimé] / Catherine De Coppet . - 2018 . - p. 40-41.
Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 40-41
Catégories : Education, enseignement, formation:Education
Enfants -- Développement
Nouvelles technologies de la formation et de la communication -- Dans l'enseignementRésumé : "De l’ordinateur au téléphone portable, les écrans ont envahi le quotidien des enfants et adolescents. À la maison ou à l’école, peuvent-ils avoir des vertus ?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éducatif : une âme ou une arme? / Véronique Le Goaziou in Lien social, 1189 (7 juillet au 31 août 2016)
[article]
Titre : L'éducatif : une âme ou une arme? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Le Goaziou Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 28 Note générale : Issu du dossier "Travail entravé : créer des espaces de pensée" Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Education
Prévention
Travail socialRésumé : "Le temps politique - rationalisé, exigeant une visibilité immédiate - se heurte de plein fouet au temps éducatif, davantage du côté du cheminement, de l'opportunité à saisir. La prévention spécialisée se trouve au coeur de ce conflit. Aujourd'hui, elle n'a guère le choix: entrer dans le débat public, résister au démantèlement."
in Lien social > 1189 (7 juillet au 31 août 2016) . - p. 28[article] L'éducatif : une âme ou une arme? [texte imprimé] / Véronique Le Goaziou . - 2016 . - p. 28.
Issu du dossier "Travail entravé : créer des espaces de pensée"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1189 (7 juillet au 31 août 2016) . - p. 28
Catégories : Education, enseignement, formation:Education
Prévention
Travail socialRésumé : "Le temps politique - rationalisé, exigeant une visibilité immédiate - se heurte de plein fouet au temps éducatif, davantage du côté du cheminement, de l'opportunité à saisir. La prévention spécialisée se trouve au coeur de ce conflit. Aujourd'hui, elle n'a guère le choix: entrer dans le débat public, résister au démantèlement." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éducation est-elle possible sans le concours de la famille? / Marie-Claude Blais
Titre : L'éducation est-elle possible sans le concours de la famille? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Blais, Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2008 Collection : Temps d'arrêt lectures Importance : 61 p. Format : 18cm Catégories : Education, enseignement, formation:Education Mots-clés : Education des enfants L'éducation est-elle possible sans le concours de la famille? [texte imprimé] / Marie-Claude Blais, Auteur . - [S.l.] : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2008 . - 61 p. ; 18cm. - (Temps d'arrêt lectures) .
Catégories : Education, enseignement, formation:Education Mots-clés : Education des enfants Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8748 37.018 BLA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L9550 37.018 BLA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Education et neurosciences Une alliance au service des apprentissages ? / Jean-Luc Adams in Entrées libres, 140 (Juin 2019)
[article]
Titre : Education et neurosciences Une alliance au service des apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Adams Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Education
Neurosciences
in Entrées libres > 140 (Juin 2019) . - p.4-5[article] Education et neurosciences Une alliance au service des apprentissages ? [texte imprimé] / Jean-Luc Adams . - 2019 . - p.4-5.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 140 (Juin 2019) . - p.4-5
Catégories : Education, enseignement, formation:Education
NeurosciencesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’éducation nous rend-elle meilleurs [dossier] in Philosophie magazine, 122 (septembre 2018)
PermalinkL’éducation positive est-elle nocive ? / Olivier Maurel in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
PermalinkEduquer, l'affaire de tous in le ligueur, 19 (19 octobre 2016)
PermalinkÉduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 293 (Juin 2017)
PermalinkEduquer : le conflit des modèles [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkÉduquer ? Mission impossible ! / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkEnfant qui a mal, enfant qui fait mal? : grands enfants, adolescents : conseils pour les parents adoptifs et les parents d'accueil / Caroline Archer
PermalinkEnfant tyran, parents coupables? / Emmanuel de Becker
PermalinkEnfants et écrans, des pistes pour s’y retrouver : un projet local à destination des parents / Sylvie Reuter in Education santé, 336 (Septembre 2017)
PermalinkEnseignants, une identité éclatée / Géraldine Farges in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
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