Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Modèles de jeux de formation : Les jeux-cadres de Thiagi / Bruno Hourst
Titre : Modèles de jeux de formation : Les jeux-cadres de Thiagi Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; et al., Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2015 Importance : 429 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53937-0 Langues : Français (fre) Catégories : Animateurs de formation
Apprentissage cognitif
Jeux d'entreprise
Thiagarajan, SivasailamIndex. décimale : 374 Formations Modèles de jeux de formation : Les jeux-cadres de Thiagi [texte imprimé] / Bruno Hourst, Auteur ; et al., Auteur . - 3e édition . - Paris : Eyrolles, 2015 . - 429 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-212-53937-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Animateurs de formation
Apprentissage cognitif
Jeux d'entreprise
Thiagarajan, SivasailamIndex. décimale : 374 Formations Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32270 374 HOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les neurosciences cognitives dans la classe : Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques / Jean-Luc Berthier
Titre : Les neurosciences cognitives dans la classe : Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Berthier ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2021 Importance : 303p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4313-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Attention chez l'enfant
Compréhension
Fonctions exécutives (neuropsychologie)
Internet en éducation
Mémoire chez l'enfant
Mémorisation
Neurosciences cognitivesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Les neurosciences cognitives dans la classe : Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques [texte imprimé] / Jean-Luc Berthier ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. . - 2e édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2021 . - 303p. ; 24cm.
ISBN : 978-2-7101-4313-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Attention chez l'enfant
Compréhension
Fonctions exécutives (neuropsychologie)
Internet en éducation
Mémoire chez l'enfant
Mémorisation
Neurosciences cognitivesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34983 371.3 BER Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les neurosciences en éducation / Emmanuel Sander
Titre : Les neurosciences en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Sander ; et al. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2018 Collection : Mythes et réalité Importance : 159 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3583-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
NeurosciencesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Conclusion.-Références Les neurosciences en éducation [texte imprimé] / Emmanuel Sander ; et al. . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2018 . - 159 p. ; 20 cm. - (Mythes et réalité) .
ISBN : 978-2-7256-3583-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
NeurosciencesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Conclusion.-Références Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34537 371.3 SAN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Neurosciences et éducation : Pour apprendre et accompagner / Michelle Bourassa
Titre : Neurosciences et éducation : Pour apprendre et accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Bourassa ; et al. Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies en développement Importance : 588 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0748-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Neurosciences cognitives
Psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie.-Index Neurosciences et éducation : Pour apprendre et accompagner [texte imprimé] / Michelle Bourassa ; et al. . - Bruxelles : de boeck, 2017 . - 588 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8073-0748-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Neurosciences cognitives
Psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie.-Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33536 371.3 BOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Des outils pour aider les enfants dyspraxiques / Caroline Huron in La Recherche, 539 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Des outils pour aider les enfants dyspraxiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Huron Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 50-53 Note générale : Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Enfants dyspraxiques
Neurosciences cognitives
in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 50-53[article] Des outils pour aider les enfants dyspraxiques [texte imprimé] / Caroline Huron . - 2018 . - p. 50-53.
Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier]
Langues : Français (fre)
in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 50-53
Catégories : Apprentissage cognitif
Enfants dyspraxiques
Neurosciences cognitivesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques / Mikaël De Clercq
PermalinkPour aprendre à mieux penser : Trucs et astuces pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage / Pierre Paul Gagné
PermalinkPréparer un cours Tome 1 : Applications pratiques / Alain Rieunier
PermalinkQuand les émotions favorisent l'apprentissage / David Sander in La Recherche, 539 (Septembre 2018)
PermalinkRésolution de problèmes / Claire Côté
PermalinkDe la rigidité à la souplesse : un voyage à travers la flexibilité mentale : Comment travailler et conscientiser la flexibilité mentale chez les enfants du cycle 2 et 3 ? / Sarah Bauwens
PermalinkLe savoir en construction : Former à une pédagogie de la compréhension / Britt-Mari Barth
PermalinkSavoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale / Vincent Carette
PermalinkLes sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] in La Recherche, 539 (Septembre 2018)
PermalinkLes super pouvoirs du cerveau [dossier] : Langage, mémoire, attention... / Elena Sender in Sciences et avenir, 896 (Octobre 2021)
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