Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Détail de l'éditeur
Chronique Sociale
localisé à :
Lyon
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Jeux coopératifs pour bâtir la paix / Mildred Masheder
Titre : Jeux coopératifs pour bâtir la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Mildred Masheder, Auteur ; Thomas d'Ansembourg, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2005 Importance : 275 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-530-7 Langues : Français (fre) Catégories : Communication interpersonnelle chez l'enfant
Coopération (psychologie)
Jeux éducatifs
Vivre-ensembleIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Références bibliographiques et fiches reproductibles Jeux coopératifs pour bâtir la paix [texte imprimé] / Mildred Masheder, Auteur ; Thomas d'Ansembourg, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2005 . - 275 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-85008-530-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication interpersonnelle chez l'enfant
Coopération (psychologie)
Jeux éducatifs
Vivre-ensembleIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Références bibliographiques et fiches reproductibles Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0107 COO/JEU Livre HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible L30006 371 MAS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Jeux de relaxation et éveil corporel par le mouvement : Se sentir bien dans son corps et bien avec les autres / Peggy Mousseau
Titre : Jeux de relaxation et éveil corporel par le mouvement : Se sentir bien dans son corps et bien avec les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Peggy Mousseau ; Sylvia Dellamby, Illustrateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2023 Collection : Savoir communiquer Importance : 43p. + 60p. de guide pratique Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-912-4 Note générale : Pour enfants de 2 à 7 ans Langues : Français (fre) Catégories : Jeux
Psychomotricité chez l'enfant
Relaxation -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 159.943.3 Psychomotricité Note de contenu : Bibliographie Jeux de relaxation et éveil corporel par le mouvement : Se sentir bien dans son corps et bien avec les autres [texte imprimé] / Peggy Mousseau ; Sylvia Dellamby, Illustrateur . - Lyon : Chronique Sociale, 2023 . - 43p. + 60p. de guide pratique ; 22cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-912-4
Pour enfants de 2 à 7 ans
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeux
Psychomotricité chez l'enfant
Relaxation -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 159.943.3 Psychomotricité Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35141 159.943.3 MOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Jouer avec l'écrit en maternelle : Une nouvelle voie pour aimer lire / Béatrice Machefel
Titre : Jouer avec l'écrit en maternelle : Une nouvelle voie pour aimer lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Machefel ; et al. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2014 Collection : Pédagogie formation Importance : 133 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-088-6 Langues : Français (fre) Catégories : Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire)
Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie Jouer avec l'écrit en maternelle : Une nouvelle voie pour aimer lire [texte imprimé] / Béatrice Machefel ; et al. . - Lyon : Chronique Sociale, 2014 . - 133 p. ; 23 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-36717-088-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire)
Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32944 028//37.02 MAC Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le livre du moi : Développer une image positive de soi / Christian Staquet
Titre : Le livre du moi : Développer une image positive de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2001 Collection : Comprendre les personnes Importance : 160 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-398-3 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie du moi Index. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Le livre du moi : Développer une image positive de soi [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2001 . - 160 p. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-398-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie du moi Index. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30376 159.922 STA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L30691 159.922 STA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Maladie d'Alzheimer : à l'écoute d'un langage / Louis Ploton
Titre : Maladie d'Alzheimer : à l'écoute d'un langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Ploton, Auteur ; Gérard Broyer, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1996 Collection : Comprendre les personnes Importance : 170p Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-232-0 Catégories : Personnes âgées:Santé de la personne âgée Mots-clés : Alzheimer, Maladie d' Démence sénile Index. décimale : PA 61(a) Santé de la personne âgée (gérontologie, gériatrie) Maladie d'Alzheimer : à l'écoute d'un langage [texte imprimé] / Louis Ploton, Auteur ; Gérard Broyer, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 1996 . - 170p ; 22cm. - (Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-232-0
Catégories : Personnes âgées:Santé de la personne âgée Mots-clés : Alzheimer, Maladie d' Démence sénile Index. décimale : PA 61(a) Santé de la personne âgée (gérontologie, gériatrie) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L6115 PA 61(a) PLO Livre HELHA Campus Mons Livres (gérontologie) Disponible Maladie d'Alzheimer : A l'écoute d'un langage / Louis Ploton
PermalinkManager un projet pas à pas : l'essentiel pour gérer efficacement un projet / Christian Thiébaut
PermalinkManuel d'alcoologie sociale : ou "Les aventures d'Hercule..." / Yves Coulombier
PermalinkManuel de la formation en alternance : de l'école à l'entreprise / Françoise Antoine
PermalinkManuel d'initiation à l'interculturel / Gilles Verbunt
PermalinkManuel du responsable d'institution : gestion des ressources humaines et mise en projet / Michèle Garant
PermalinkLe mécontentement / Fred Poché
PermalinkMédiation familiale : pratiques et approches théoriques
PermalinkMieux prendre la parole en public / Jean-Paul Berrou
PermalinkMieux vivre les situations tendues : Connaissance de soi et compétences relationnelles / Jean-Luc Berger
PermalinkMiliter autrement / Michel Tozzi
PermalinkMusique, thérapie et animation / Colette Rivemale
PermalinkNe pas avoir peur de la psychopathologie : kit de survie à l'usage des soignants / Louis Ploton
PermalinkLes neurosciences au coeur de la classe / Pascale Toscani
PermalinkLes neurosciences au coeur de la classe : Livret d'exercices élève
PermalinkLes neurosciences de l'éducation : De la théorie à la pratique en classe / Pascale Toscani
PermalinkLes nouveaux autodidactes : néo-autodidaxie et formation / Georges Le Meur
PermalinkLes nouveaux visages de l'immigration / Pierre Lanier
PermalinkNouvelles pratiques philosophiques : à l'école et dans la cité / Michel Tozzi
PermalinkObstacles à la compréhension des maths et des sciences : Apports de la gestion mentale / Armelle Génimet
PermalinkOptimiser le travail d'un groupe : boostez vos formations, vos réunions, vos projets / Jean-Luc Zimmermann
PermalinkLes organisations face aux dysfonctionnements : savoir les prévenir, les analyser et les gérer / Dominique Garnier
PermalinkOser dire la honte : du traumatisme à la créativité / Karine Baechler Renou
PermalinkOutils pour apprendre en groupe : Apprendre en groupe - 2 / Philippe Meirieu
PermalinkPapa, maman, l'aide sociale et moi... : accompagner l'enfant et sa famille / Brigitte Peuziat
PermalinkPapé et sa maison de retraite : regards croisés sur le quotidien : petit guide à l'attention des usagers et autres habitants des institutions d'hébergement pour personnes âgées / Thierry Darnaud
PermalinkParentalité, se libérer des pièges liés à son éducation : histoires de femmes chrysalides / Sandrine Porcher
PermalinkPassage à l'acte : traumatisme, résilience et effets transgénérationnels ; un colloque de l'administration pénitentiaire
PermalinkPédagogie du développement social : faire cause commune / Jean-Luc Graven
PermalinkPédagogie de la nouvelle chance : Le coeur et l'écorce / Jean-François Horemans
PermalinkLa pédagogie du projet : pédagogie de l'autonomie, pédagogie de la complexité / Jean Vassileff
PermalinkPédagogie des rencontres et des conflits transculturels / Hervé Ott
PermalinkPédagogie sociale : Une pédagogie pour tous les éducateurs / Laurent Ott
PermalinkLes pédagogies actives en héritage : Pour éduquer aujourd'hui / Dominique Grootaers
PermalinkPédagogies de la médiation : autour du PEI, programme d'enrichissement instrumental du professeur Feuerstein : rencontres internationales de l'éducabilité permanente
PermalinkLes pédagogues dans l'histoire : Entre invention et continuité / Bernadette Moussy
PermalinkPeindre et communiquer avec des personnes âgées désorientées / Nicole Lairez-Sosiewicz
PermalinkPenser et pratiquer l'accompagnement : accompagnement et modernité : de la naissance à la fin de vie / Gérard Wiel
PermalinkPenser et vivre l'interculturel / Gilles Verbunt
PermalinkLa personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles Juhel
PermalinkLa personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles Juhel
PermalinkDe la personne prise en charge à la personne prise en considération : Travail social et travail d'équipe / Dominique Mautuit
PermalinkPersonnes en situation de handicap au défi des droits et libertés : droits fondamentaux et accompagnements / Bruno Gaurier
PermalinkPetit lexique pour l'usage du travailleur social : conseils aux travailleurs sociaux et aux bénéficiaires du travail social / Thierry Darnaud
PermalinkPetite enfance et pratiques professionnelles : Eclairage partagé
PermalinkLes petits groupes d'apprentissage dans la classe / J. Reid
PermalinkPhilosophie de la précarité : sortir de l'impuissance / Laurent Ott
PermalinkPhilosophie sociale : une philosophie pour tous les acteurs sociaux et éducatifs / Laurent Ott
PermalinkPhotolangage : communiquer en groupe avec des photographies ; présentation de la méthode / Claire Bélisle
PermalinkPhotolangage. Discriminations et harcèlement : Prévenir les LGBTIphobies / Claire Bélisle
PermalinkPhotolangage. Interculturalité et santé : À la croisée de la culture et de la santé / Claire Bélisle
PermalinkPhotolangage pour l'entretien individuel. Orientation et évolution professionnelle : Pour faciliter la réflexion, les choix et la parole / Claire Bélisle
PermalinkPhotolangage. Travail et changement : Entrer dans le changement au travail / Claire Bélisle
PermalinkPNL et relation d'aide : Les outils de la PNL pour les professionnels de l'accompagnement / Jean-Max Ferey
PermalinkPolytoxicomanie : action individualisée, approche communautaire, expériences franco-sénégalaise / Action Developpement Enfance Famille International
PermalinkPour une école du futur : du neuf et du courage / Pierre Frackowiak
PermalinkPour une éducation à la non-violence : Activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits / Jeanne Gerber
PermalinkLa pratique de la thérapie et de la relation d'aide : dans l'Approche centrée sur la personne / Dave Mearns
PermalinkPratiquer la concertation restaurative en groupe avec des jeunes / Joëlle Timmermans-Delwart
PermalinkPratiquer le dialogue pédagogique à l'université / Jean-Pierre Gaté
PermalinkLa pré-thérapie. Le travail de contact dans l'Approche centrée sur la personne : Accompagnement individuel et institutionnel pour les personnes aux capacités de contact altérées / Garry Prouty
PermalinkPrécoce un jour Précoce toujours : Changeons de regard sur la précocité / Nathalie Chardon
PermalinkLe premier entretien dans la relation d'aide : comment travailler sur les limites ? / Philippe Weber
PermalinkPrévenir l'échec scolaire : apprendre pour de vrai / Xavier Chartrain
PermalinkLe principal, il nous aime pas : l'école à l'épreuve de la mixité sociale / Régis Félix
PermalinkProblèmes de comportement à l'école : Comprendre pour agir / Marc Chevallier
PermalinkProfils d'enseignants, profils d'enseignés : se connaître, les connaître / Jean-Paul Donckèle
PermalinkProfs et élèves apprendre ensemble : Situations quotidiennes à comprendre et à dénouver M'sieur on souligne en rouge ? / Nathalie Francols
PermalinkProfs et élèves se faire confiance : Situations quotidiennes à comprendre et à dénouer Je ne peux pas me couper en 25 ! / Nathalie Francols
PermalinkProtection de l'enfance et de la jeunesse-médiation : comment accompagner la famille autrement. L'approche-médiation: principes et méthodologie. / Pierrette Brisson
PermalinkProtection de l'enfance et migrations : accompagner la construction des identités / Jocelyne Allain-Vovard
PermalinkProtéger les enfants en se préoccupant des parents : la parentalité à l'épreuve du placement / Gilles Chénet
PermalinkPsychologie de la désadaptation : les types psychopathologiques et leurs incidences psychosociales chez l'adulte / Jimmy Ratté
PermalinkPsychologie gérontologique / Jean Vezina
PermalinkLa question du logement : guide d'approche d'un problème complexe / Paul Latreille
PermalinkQui est fou ? / Géraldine Goulier
PermalinkRe-créer les liens familiaux : médiation familiale et soutien à la parentalité / Michèle Savourey-Alezra
PermalinkRe-trouver l'estime de soi : (Se) mettre en beauté. Dévoiler sa personnalité / Colette Bizouard
Permalink(Re)trouver le sens au coeur de la classe : Une pédagogie de la vie mentale / Guy Sonnois
PermalinkRegarde...ton enfant est compétent : renouveler la parentalité et l'éducation / Jesper Juul
PermalinkRéinventer son métier : Accéder à nos imaginaires professionnels / Dominique Fauconnier
PermalinkLa relation d'aide : développer des compétences pour mieux aider / Luc Tremblay
PermalinkLa relation à l'autre : l'implication distanciée (ID) / Myriam Germain-Thiant
PermalinkRelations éducatives conflictuelles, parlons-en! : Le dessin-langage pour réfléchir aux situations de violence éducative / Dominique Malleval
PermalinkRelations humaines et toxicité mentale : en entreprise, en formation, en groupe, en famille... / Jean-Luc Zimmermann
PermalinkA la rencontre des milieux de pauvreté / Patrick Brun
PermalinkÀ la rencontre des milieux de pauvreté : de la relation personnelle à l'action collective / Patrick Brun
PermalinkRepérer et accompagner les troubles du langage : Outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives / Dominique-Anne Romagny
PermalinkRepérer et éviter les douces violences dans l'anodin du quotidien / Christine Schuhl
PermalinkRepères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former / Philippe Meirieu
PermalinkRésoudre ses conflits par la médiation / Jacques Lalanne
PermalinkRetrouver le sens du soin en psychiatrie : quelques malades bien difficiles / Dominique Sanlaville
PermalinkDes réunions efficaces / Charles Maccio
PermalinkDes réunions plus efficaces / Charles Maccio
Permalinkréussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
Permalink