Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 616.89-008.43
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : Stimuler encourager et développer les prérequis / Valérie Descroix
Titre : Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : Stimuler encourager et développer les prérequis Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Descroix Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2019 Collection : Savoir communiquer Importance : 155 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-626-0 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention -- Education
Enfants atteints de troubles du développement
Intégration scolaire
Théâtre en éducation
Théâtre et enfantsIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : 200 exercices pratiques Expression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : Stimuler encourager et développer les prérequis [texte imprimé] / Valérie Descroix . - Lyon : Chronique Sociale, 2019 . - 155 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-626-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention -- Education
Enfants atteints de troubles du développement
Intégration scolaire
Théâtre en éducation
Théâtre et enfantsIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : 200 exercices pratiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33943 616.89-008.43 GRO Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques / Vincent Goetry
Titre : Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Goetry, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2014 Collection : A la rescousse Importance : 192 p. Présentation : illustrations Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2874-3827-3 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie Index. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Annexes Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques [texte imprimé] / Vincent Goetry, Auteur ; et al., Auteur . - Namur : Erasme, 2014 . - 192 p. : illustrations ; 26 cm. - (A la rescousse) .
ISSN : 978-2874-3827-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie Index. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31631 616.89-008.43 GOE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... / Marjorie Camus-Charron
Titre : J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron ; Michel Habib Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2023 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 303p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4765-6 Langues : Français (fre) Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyscalculiques
Enfants dyslexiques
Enfants surdoués
Intégration scolaire
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Les métiers en relation avec les DYS (p.281-289). - Bibliographie J'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron ; Michel Habib . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2023 . - 303p. ; 24cm. - (Clés pour enseigner et apprendre) .
ISBN : 978-2-8073-4765-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyscalculiques
Enfants dyslexiques
Enfants surdoués
Intégration scolaire
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Les métiers en relation avec les DYS (p.281-289). - Bibliographie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34896 616.89-008.43 CAM Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 12/06/2024 Merci la dyspraxie : Voici quelques aménagements légitimes offerts à tous les élèves / Ludivine Halloy
Titre : Merci la dyspraxie : Voici quelques aménagements légitimes offerts à tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine Halloy ; Anne-Catherine Jamart Editeur : Floreffe : Atzeo Année de publication : 2017 Collection : Gestion de classe efficace Importance : 87 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-16-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyspraxiques
Neurosciences
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Bibliographie Merci la dyspraxie : Voici quelques aménagements légitimes offerts à tous les élèves [texte imprimé] / Ludivine Halloy ; Anne-Catherine Jamart . - Floreffe : Atzeo, 2017 . - 87 p. ; 30 cm. - (Gestion de classe efficace) .
ISBN : 978-2-930794-16-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes d'intégration scolaire
Enfants dyspraxiques
Neurosciences
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33362 616.89-008.43 HAL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Merci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34988 616.89-008.43 BIG Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 06/06/2024 Questions sur les Dys-Des réponses : Tordre le cou aux idées reçues pour mieux comprendre et accompagner vers le succès / Alain Pouhet
PermalinkLa rééducation de l'écriture de l'enfant et de l'adolescent : Pratique de la graphothérapie / Chantal Thoulon-Page
PermalinkRemédiation orthophonique par la musique : Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement / Françoise Estienne
PermalinkLe syndrome d'asperger / Ronnie Young
PermalinkTDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperacitivté au quotidien / Pascale De Coster
PermalinkLe tiroir coincé : comment expliquer la dyslexie aux enfants / Anne-Marie Montarnal
PermalinkLe trouble développemental du langage : Album éducatif pour comprendre et mieux vivre la différence / Solène Bourque
PermalinkLe trouble du spectre de l'autisme : Album éducatif pour comprendre et mieux vivre la différence / Stéphanie Deslauriers
PermalinkLes troubles spécifiques des apprentissages : A l'école et au collège / Isabelle Poulet
Permalink