Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Langue des signes'
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Petit Tom : la langue des signes au quotidien / Agnès de Lestrade ; Anne Mahler ; Anna Cacheux / Strasbourg : Callicéphale (2020)
Titre : Petit Tom : la langue des signes au quotidien : kamishibaï Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès de Lestrade, Auteur ; Anne Mahler, Auteur ; Anna Cacheux, Auteur Editeur : Strasbourg : Callicéphale Année de publication : 2020 Importance : 1 farde plastique contenant 13 planches illustrées en couleur plastifiées Format : 44x32 cm Accompagnement : 1 poster double A3 recto-verso ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36963-085-2 Note générale : Kamishibaï Mots-clés : Langue des signes Vie quotidienne Index. décimale : 340g Albums illustrés Résumé : "Toute la journée du petit Tom défile. Du lever au
coucher, on y découvre le langage des signes
avec un mot du quotidien à signer par planche…"Petit Tom : la langue des signes au quotidien : kamishibaï [texte imprimé] / Agnès de Lestrade, Auteur ; Anne Mahler, Auteur ; Anna Cacheux, Auteur . - Strasbourg : Callicéphale, 2020 . - 1 farde plastique contenant 13 planches illustrées en couleur plastifiées ; 44x32 cm + 1 poster double A3 recto-verso.
ISBN : 978-2-36963-085-2
Kamishibaï
Mots-clés : Langue des signes Vie quotidienne Index. décimale : 340g Albums illustrés Résumé : "Toute la journée du petit Tom défile. Du lever au
coucher, on y découvre le langage des signes
avec un mot du quotidien à signer par planche…"Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-49202 KAMI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Comment intégrer un enfant sourd en classe ordinaire? / Sophie Poncelet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
Titre : Comment intégrer un enfant sourd en classe ordinaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Poncelet, Auteur ; Anne-Catherine Caron, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Importance : 116 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : enseignement spécialisé surdité handicap langue des signes intégration scolaire Résumé : Ce travail de fin d'études aborde la surdité. l'objectif recherché est d'aider un enfant sourd à s'intégrer dans une classe d'enfants ordinaires. Les différentes activités réalisées durant un stage de 3 semaines ont eu une fonction de contagion car il est impossible de réaliser une intégration complète durant cette période donnée. Ces activités de contagion ont eu pour but de mettre des enfants (entendants et malentendants) en contact avec la surdité : quelles en sont les causes? Quelles aides apporter aux malentendants?. Un des apprentissage développé a été la langue des signes afin de permettre la communication entre les élèves de la classe. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXoT1MeU9AtH [...] Comment intégrer un enfant sourd en classe ordinaire? [texte imprimé] / Sophie Poncelet, Auteur ; Anne-Catherine Caron, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013 . - 116 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : enseignement spécialisé surdité handicap langue des signes intégration scolaire Résumé : Ce travail de fin d'études aborde la surdité. l'objectif recherché est d'aider un enfant sourd à s'intégrer dans une classe d'enfants ordinaires. Les différentes activités réalisées durant un stage de 3 semaines ont eu une fonction de contagion car il est impossible de réaliser une intégration complète durant cette période donnée. Ces activités de contagion ont eu pour but de mettre des enfants (entendants et malentendants) en contact avec la surdité : quelles en sont les causes? Quelles aides apporter aux malentendants?. Un des apprentissage développé a été la langue des signes afin de permettre la communication entre les élèves de la classe. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXoT1MeU9AtH [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-40240 PRSC ENSP 2013 PON TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
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Histoire sans paroles / Sugier, Solenn in Topo, 8 (Novembre-Décembre 2017)
[article]
Titre : Histoire sans paroles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sugier, Solenn, Auteur ; Kha, Alexandre, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 72 - 97 Mots-clés : Langue des signes Muet Handicap
in Topo > 8 (Novembre-Décembre 2017) . - p. 72 - 97[article] Histoire sans paroles [texte imprimé] / Sugier, Solenn, Auteur ; Kha, Alexandre, Auteur . - 2017 . - p. 72 - 97.
in Topo > 8 (Novembre-Décembre 2017) . - p. 72 - 97
Mots-clés : Langue des signes Muet Handicap Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47584 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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