Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Devoirs à la maison'
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L'aide aux devoirs à la maison / Christine Henniqueau-Mary / Paris : Fabert (2015)
Titre : L'aide aux devoirs à la maison : les fausses bonnes pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin, Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : 2015 Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-336-9 Mots-clés : Devoirs à la maison Index. décimale : 140f Aide au travail Résumé : Rien de plus légitime aux yeux des parents que de vouloir accompagner les devoirs scolaires de leur enfant : ils y voient une chance supplémentaire pour qu'ils acquièrent plus sûrement des connaissances, obtiennent de meilleurs résultats, réussissent leur parcours scolaire. Malgré un manque de disponibilité, de bonne volonté de l'enfant, et une inévitable montée des tensions, il faut pourtant tenir ce rôle délicat de répétiteur, surtout lors de véritables difficultés d'apprentissage. Comment bien faire pour que le temps d'aide aux devoirs soit efficace et serein ? Pourquoi ce qu'on dit en toute bonne foi à l'enfant ne fonctionne pas ? Et au-delà de la réussite de ses apprentissages, quels sont les enjeux essentiels de ce temps de partage à préserver de tout gâchis inutile et pernicieux ? C'est à ces questions que l'ouvrage apporte des réponses, encourageant les parents à... s'y prendre autrement, pour construire la relation avec leur enfant de confiance et estime réciproques. L'aide aux devoirs à la maison : les fausses bonnes pratiques [texte imprimé] / Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin, Auteur . - Paris : Fabert, 2015 . - 55 p. : ill. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-84922-336-9
Mots-clés : Devoirs à la maison Index. décimale : 140f Aide au travail Résumé : Rien de plus légitime aux yeux des parents que de vouloir accompagner les devoirs scolaires de leur enfant : ils y voient une chance supplémentaire pour qu'ils acquièrent plus sûrement des connaissances, obtiennent de meilleurs résultats, réussissent leur parcours scolaire. Malgré un manque de disponibilité, de bonne volonté de l'enfant, et une inévitable montée des tensions, il faut pourtant tenir ce rôle délicat de répétiteur, surtout lors de véritables difficultés d'apprentissage. Comment bien faire pour que le temps d'aide aux devoirs soit efficace et serein ? Pourquoi ce qu'on dit en toute bonne foi à l'enfant ne fonctionne pas ? Et au-delà de la réussite de ses apprentissages, quels sont les enjeux essentiels de ce temps de partage à préserver de tout gâchis inutile et pernicieux ? C'est à ces questions que l'ouvrage apporte des réponses, encourageant les parents à... s'y prendre autrement, pour construire la relation avec leur enfant de confiance et estime réciproques. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-42852 140f HEN Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Titre : Faire ses devoirs : quel accompagnement ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2018 Importance : 81 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04740-3 Mots-clés : Devoirs à la maison Index. décimale : 140f Aide au travail Résumé : Fondé sur l’expérience personnelle de l’auteur et sur les apports de la recherche, cet ouvrage propose des réponses très concrètes aux questionnements de tous les acteurs – dans et hors l’école – qui accompagnent les élèves dans leur travail personnel :
des fiches pratiques utilisables lors des séances d’aide aux devoirs afin d’apporter une aide méthodologique aussi bien aux élèves qu’aux accompagnateurs ;
des témoignages d’enseignants et des retours sur des expériences réalisées dans des collèges ;
des témoignages d’accompagnateurs aux devoirs en dehors de l’école à travers l’expérience de plusieurs associations.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ebn1AQO4I3xD [...] Faire ses devoirs : quel accompagnement ? [document électronique] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2018 . - 81 p.
ISBN : 978-2-240-04740-3
Mots-clés : Devoirs à la maison Index. décimale : 140f Aide au travail Résumé : Fondé sur l’expérience personnelle de l’auteur et sur les apports de la recherche, cet ouvrage propose des réponses très concrètes aux questionnements de tous les acteurs – dans et hors l’école – qui accompagnent les élèves dans leur travail personnel :
des fiches pratiques utilisables lors des séances d’aide aux devoirs afin d’apporter une aide méthodologique aussi bien aux élèves qu’aux accompagnateurs ;
des témoignages d’enseignants et des retours sur des expériences réalisées dans des collèges ;
des témoignages d’accompagnateurs aux devoirs en dehors de l’école à travers l’expérience de plusieurs associations.En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ebn1AQO4I3xD [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00084 140f ZAK Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques En ligne
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215 - Mars-avril 2014 - Entrer dans le secondaire : par la petite porte (Bulletin de TRACes de ChanGements)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de TRACes de ChanGements / Bruxelles : Changement pour l'égalité - mouvement socio pédagogique
Titre : 215 - Mars-avril 2014 - Entrer dans le secondaire : par la petite porte Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Mots-clés : CEB PISA Devoirs à la maison Lecture -- Développement des capacités Continuum pédagogique Echec scolaire Enseignement secondaire -- Belgique Transition scolaire Famille et école Orthographe Résumé : "Un dossier qui se penche sur ce moment charnière, ce passage du primaire au secondaire. Avec des articles qui nous parlent plus particulièrement de ceux qui y entrent par la petite porte, autrement dit, avec un petit CEB, ou qui viennent de l’enseignement spécialisé ou d’une classe passerelle… Y entrer et puis comment s’en sortir ?
Dans ce TRACeS, vous aurez une description du paysage actuel en attendant des changements annoncés. Plusieurs articles s’attachent, de différents points de vue, à ce système complexe où à côté des parcours « communs », il y a une série d’autres possibles avec du « différencié » et/ou du « complémentaire ». Des enseignants qui se demandent comment faire une école pour tous ou plus directement, comment faire classe avec des élèves qui ont leur CEB et d’autres qui ne l’ont pas encore. Des analyses nourrissent également le dossier, une lecture des résultats de l’enquête PISA qui sort des gros titres habituels, une autre sur les travaux à domicile. Démarche, ouvertures et pigeon, toujours à l’insu de notre plein gré, roucoulent chacun dans leur style."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfnSc4Mo78hF [...] [n° ou bulletin]215 - Mars-avril 2014 - Entrer dans le secondaire : par la petite porte [texte imprimé] . - 2014.
est un bulletin de TRACes de ChanGements / Bruxelles : Changement pour l'égalité - mouvement socio pédagogique
Mots-clés : CEB PISA Devoirs à la maison Lecture -- Développement des capacités Continuum pédagogique Echec scolaire Enseignement secondaire -- Belgique Transition scolaire Famille et école Orthographe Résumé : "Un dossier qui se penche sur ce moment charnière, ce passage du primaire au secondaire. Avec des articles qui nous parlent plus particulièrement de ceux qui y entrent par la petite porte, autrement dit, avec un petit CEB, ou qui viennent de l’enseignement spécialisé ou d’une classe passerelle… Y entrer et puis comment s’en sortir ?
Dans ce TRACeS, vous aurez une description du paysage actuel en attendant des changements annoncés. Plusieurs articles s’attachent, de différents points de vue, à ce système complexe où à côté des parcours « communs », il y a une série d’autres possibles avec du « différencié » et/ou du « complémentaire ». Des enseignants qui se demandent comment faire une école pour tous ou plus directement, comment faire classe avec des élèves qui ont leur CEB et d’autres qui ne l’ont pas encore. Des analyses nourrissent également le dossier, une lecture des résultats de l’enquête PISA qui sort des gros titres habituels, une autre sur les travaux à domicile. Démarche, ouvertures et pigeon, toujours à l’insu de notre plein gré, roucoulent chacun dans leur style."En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfnSc4Mo78hF [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-40529 PE Périodique Helha - Cat. pédagogique BLC Périodiques Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La réussite scolaire / Sophie Godard / Namur : Érasme (2017)
Titre : La réussite scolaire : par un apprentissage positif et ludique ; pistes et outils pour motiver et aider l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Godard, Auteur Editeur : Namur : Érasme Année de publication : 2017 Collection : A la rescousse Importance : 167 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-547-6 Mots-clés : Réussite scolaire Motivation en éducation Mémoire Métacognition Cartes d'organisation d'idées Stress Devoirs à la maison Index. décimale : 140b Didactique & méthodologie La réussite scolaire : par un apprentissage positif et ludique ; pistes et outils pour motiver et aider l'enfant [texte imprimé] / Sophie Godard, Auteur . - Namur : Érasme, 2017 . - 167 p. : ill. ; 26 cm. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-547-6
Mots-clés : Réussite scolaire Motivation en éducation Mémoire Métacognition Cartes d'organisation d'idées Stress Devoirs à la maison Index. décimale : 140b Didactique & méthodologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45697 140b GOD Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Sorti jusqu'au 27/09/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Savoir accompagner le travail scolaire / Christine Henniqueau-Mary / Paris : Fabert (2007)
Titre : Savoir accompagner le travail scolaire : manuel du passeur de mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin, Auteur Editeur : Paris : Fabert Année de publication : 2007 Collection : Savoir accompagner le travail scolaire Importance : 39 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84922-032-0 Mots-clés : Travail scolaire Devoirs à la maison Index. décimale : 140f Aide au travail Savoir accompagner le travail scolaire : manuel du passeur de mots [texte imprimé] / Christine Henniqueau-Mary, Auteur ; Dominique Thouin, Auteur . - Paris : Fabert, 2007 . - 39 p. : ill. ; 26 cm. - (Savoir accompagner le travail scolaire) .
ISBN : 978-2-84922-032-0
Mots-clés : Travail scolaire Devoirs à la maison Index. décimale : 140f Aide au travail Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-41736 140f HEN Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Pédagogie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)