Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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350b : Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 350b
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Titre : Lire, écrire, publier au collège Type de document : document électronique Auteurs : Veillas, Karine, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2018 Importance : 144 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04734-2 Mots-clés : Écriture -- Apprentissage Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Comment motiver les élèves grâce à l’écriture ludique et créative ? Comment les faire progresser en différenciant les parcours ? Comment les amener à concevoir une trame narrative à partir de leurs lectures ? Comment les inciter à réviser leurs écrits ? Cet ouvrage propose de mobiliser les élèves autour de différents projets de co-écriture, chacun réinvestissant les textes littéraires étudiés précédemment dans le cadre d’une séquence. Ces écrits peuvent ensuite être publiés en ligne ou sous forme de livre auto-édité. Pour vous accompagner dans la construction de votre projet d’écriture, vous trouverez pour chaque genre littéraire : – une brève introduction sur le genre et l’opportunité de l’étudier, en cohérence avec les programmes de français du collège, éventuellement dans une approche interdisciplinaire ; – une fiche à choix multiple à remplir par les élèves, proposant une trame narrative type, des aides et du vocabulaire spécifique ; – les critères attendus pour l’évaluation ; – une bibliographie proposant des extraits à étudier en classe, des parcours de lecture individualisés en fonction du niveau de l’élève, des œuvres visuelles, des documentaires et des ouvrages de référence pour l’enseignant. L’auteure présente également, en fin d’ouvrage, un exemple détaillé de mise en œuvre d’une séquence sur un genre très prisé des collégiens : la dystopie. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EZmlxlNLk_JC [...] Lire, écrire, publier au collège [document électronique] / Veillas, Karine, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2018 . - 144 p. : ill.
ISBN : 978-2-240-04734-2
Mots-clés : Écriture -- Apprentissage Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Résumé : Comment motiver les élèves grâce à l’écriture ludique et créative ? Comment les faire progresser en différenciant les parcours ? Comment les amener à concevoir une trame narrative à partir de leurs lectures ? Comment les inciter à réviser leurs écrits ? Cet ouvrage propose de mobiliser les élèves autour de différents projets de co-écriture, chacun réinvestissant les textes littéraires étudiés précédemment dans le cadre d’une séquence. Ces écrits peuvent ensuite être publiés en ligne ou sous forme de livre auto-édité. Pour vous accompagner dans la construction de votre projet d’écriture, vous trouverez pour chaque genre littéraire : – une brève introduction sur le genre et l’opportunité de l’étudier, en cohérence avec les programmes de français du collège, éventuellement dans une approche interdisciplinaire ; – une fiche à choix multiple à remplir par les élèves, proposant une trame narrative type, des aides et du vocabulaire spécifique ; – les critères attendus pour l’évaluation ; – une bibliographie proposant des extraits à étudier en classe, des parcours de lecture individualisés en fonction du niveau de l’élève, des œuvres visuelles, des documentaires et des ouvrages de référence pour l’enseignant. L’auteure présente également, en fin d’ouvrage, un exemple détaillé de mise en œuvre d’une séquence sur un genre très prisé des collégiens : la dystopie. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EZmlxlNLk_JC [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00181 350b VEI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français En ligne
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Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : documents pour la classe (1re, 2e et 3e années du secondaire) / Séverine De Croix ; Jessica Penneman ; Marielle Wyns / Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain (2018)
Titre : Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : documents pour la classe (1re, 2e et 3e années du secondaire) Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2018 Importance : 290 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-683-4 Mots-clés : Texte informatif Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ET0P_PxS8ThJ [...] Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : documents pour la classe (1re, 2e et 3e années du secondaire) [texte imprimé] / Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2018 . - 290 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87558-683-4
Mots-clés : Texte informatif Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ET0P_PxS8ThJ [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47055 350b DEC Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : guide pédagogique (1re, 2e et 3e années du secondaire) / Séverine De Croix ; Jessica Penneman ; Marielle Wyns / Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain (2018)
Titre : Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : guide pédagogique (1re, 2e et 3e années du secondaire) Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2018 Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-681-0 Mots-clés : Texte informatif Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETaYz94M99VJ [...] Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : guide pédagogique (1re, 2e et 3e années du secondaire) [texte imprimé] / Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2018 . - 173 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87558-681-0
Mots-clés : Texte informatif Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ETaYz94M99VJ [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47054 350b DEC Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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La littérature en pratique / Michel Condé
Titre : La littérature en pratique : 20 exercices d'écriture à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Condé, Auteur ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0147-6 Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture La littérature en pratique : 20 exercices d'écriture à l'école [texte imprimé] / Michel Condé, Auteur . - [s.d.].
ISBN : 978-2-8040-0147-6
Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-11463 350b CON Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Les livres Comment faire / Lucy Calkins / Montréal : Chenelière Education (2019)
Titre : Les livres Comment faire : écrire pour enseigner aux autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Laurie Pessah, Auteur ; Elisabeth Moore, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2019 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 170 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7971-2 Note générale : "Module 2, textes informatifs, 5 et 6 ans" Traduction et adaptation de : How-to Books : writing to teach others Mots-clés : Rédaction Enseignement explicite Ecriture -- Apprentissage Textes informatifs Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Les livres Comment faire : écrire pour enseigner aux autres [texte imprimé] / Lucy Calkins, Auteur ; Laurie Pessah, Auteur ; Elisabeth Moore, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2019 . - 170 p. : ill. ; 22 cm. - (Les ateliers d'écriture) .
ISBN : 978-2-7650-7971-2
"Module 2, textes informatifs, 5 et 6 ans" Traduction et adaptation de : How-to Books : writing to teach others
Mots-clés : Rédaction Enseignement explicite Ecriture -- Apprentissage Textes informatifs Index. décimale : 350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47166 350b CAL Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Manuel d'orthographe / Jean-Jacques Didier / Bruxelles : De Boeck-Duculot (cop. 2007)
PermalinkMettre de l'ordre dans ses idées / Bruxelles : De Boeck Larcier Duculot (1999)
PermalinkDu mouvement au tracé en petite section / Liliane Baron / Paris : Magnard (2007)
PermalinkPermalinkOrthographe au quotidien / Ghislaine Haas / Dijon : CRDP de Bourgogne (2004)
PermalinkOutils d'orthographe / Marc-Albert Moriamé / Namur : Editions namuroises (2005)
PermalinkPermalinkPartenariat écrivain-enseignant au cycle 3 / Jacques Delval / Paris : Nathan (1997)
PermalinkLe participe passé autrement / Marc Wilmet
PermalinkLe petit laboratoire de grammaire / Brigitte Mahillon / Paris : Éditions de la Différence (2015)
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