Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Auteur Elise Motte |
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Le passé pour l'avenir! / Elise Motte / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
Titre : Le passé pour l'avenir! : intégrer le devoir de mémoire dans le cours de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Motte, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2014 Importance : 90 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : Education à la citoyenneté Mémoire collective National-socialisme Guerre mondiale (1914-1918) Guerre mondiale (1939-1945) Résumé : Ce travail de fin d'études a permis de démontrer qu'il est possible de travailler le devoir de mémoire dans le cadre du cours de français. Ce sujet répond aux demandes de deux décrets de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il est de plus très riche en enseignement : des valeurs comme la démocratie, la citoyenneté sont travaillées avec les élèves. La partie pratique propose aux professeurs d'amener les compétences inhérentes au français d'une manière différente, avec des outils préexistants et présente une séquence d'enseignement (compte rendu de la mise en pratique ; pistes d'amélioration ; didactique). En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfmPvoQKbjJD [...] Le passé pour l'avenir! : intégrer le devoir de mémoire dans le cours de français [texte imprimé] / Elise Motte, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 90 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : Education à la citoyenneté Mémoire collective National-socialisme Guerre mondiale (1914-1918) Guerre mondiale (1939-1945) Résumé : Ce travail de fin d'études a permis de démontrer qu'il est possible de travailler le devoir de mémoire dans le cadre du cours de français. Ce sujet répond aux demandes de deux décrets de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Il est de plus très riche en enseignement : des valeurs comme la démocratie, la citoyenneté sont travaillées avec les élèves. La partie pratique propose aux professeurs d'amener les compétences inhérentes au français d'une manière différente, avec des outils préexistants et présente une séquence d'enseignement (compte rendu de la mise en pratique ; pistes d'amélioration ; didactique). En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfmPvoQKbjJD [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-40927 REG FRAN 2014 MOT TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE AESI En ligne
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