Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Paris : Odile Jacob (2011)
| Titre : |
Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Stanislas Dehaene, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : |
Paris : Odile Jacob |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
155 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7381-2680-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Étude et enseignement (primaire) |
| Index. décimale : |
350c Français - Didactique de l'écrit : lecture |
| Résumé : |
"« Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable science de la lecture. Toutefois, ces recherches restent méconnues du grand public et, surtout, des premiers concernés : les parents et les enseignants des enfants des écoles primaires." |
Apprendre à lire : des sciences cognitives à la salle de classe [texte imprimé] / Stanislas Dehaene, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Odile Jacob, 2011 . - 155 p. : ill. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7381-2680-1 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Lecture -- Aspect cognitif Lecture -- Étude et enseignement (primaire) |
| Index. décimale : |
350c Français - Didactique de l'écrit : lecture |
| Résumé : |
"« Comment faisons-nous pour lire ? Au cours des vingt dernières années, la recherche scientifique sur le cerveau et la lecture a progressé à grands pas. Nous disposons aujourd’hui d’une véritable science de la lecture. Toutefois, ces recherches restent méconnues du grand public et, surtout, des premiers concernés : les parents et les enseignants des enfants des écoles primaires." |
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Exemplaires (1)
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| NB-47975 | 350c DEH | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Français | Disponible |
