Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles (2017)
Titre : |
Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Michel Tozzi, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles |
Année de publication : |
2017 |
Collection : |
Temps d'arrêt - Lectures num. 95 |
Importance : |
34 p. |
Présentation : |
ill. |
Mots-clés : |
Harcèlement en milieu scolaire Socialisation chez l'enfant Violence chez l'enfant Ateliers de philosophie |
Index. décimale : |
1710 Philosophie : didactique |
Résumé : |
"Les incivilités, les violences, le harcèlement entre enfants dès le plus jeune âge sont signalés par nombre d’éducateurs.
Ces chocs du « vivre ensemble » traduisent une fragilisation du lien social et du processus de socialisation.
L’exigence de repenser la fonction éducative et les nouvelles conditions de celle-ci, de même que la posture des adultes, est au coeur
des débats.
Le présent ouvrage ouvre sur une piste éducative : celle d’engager avec les enfants dès 4 ans des échanges sous forme de discussions à visée démocratique et philosophique (DVDP).
Discuter, c’est suspendre le passage à l’acte corporel ou verbal ; c’est se donner le temps de la réflexion. Expérimenter un espace organisé par des règles démocratiques, aller au-devant de la diversité des points de vue, apprendre la distinction entre croire et savoir, aider les enfants à mieux se connaître et à mieux comprendre autrui sont autant de voies ouvertes par la DVDP, autant d’alternatives à la violence." |
En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ESodrnlN9VFN [...] |
Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique [document électronique] / Michel Tozzi, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2017 . - 34 p. : ill.. - ( Temps d'arrêt - Lectures; 95) .
Mots-clés : |
Harcèlement en milieu scolaire Socialisation chez l'enfant Violence chez l'enfant Ateliers de philosophie |
Index. décimale : |
1710 Philosophie : didactique |
Résumé : |
"Les incivilités, les violences, le harcèlement entre enfants dès le plus jeune âge sont signalés par nombre d’éducateurs.
Ces chocs du « vivre ensemble » traduisent une fragilisation du lien social et du processus de socialisation.
L’exigence de repenser la fonction éducative et les nouvelles conditions de celle-ci, de même que la posture des adultes, est au coeur
des débats.
Le présent ouvrage ouvre sur une piste éducative : celle d’engager avec les enfants dès 4 ans des échanges sous forme de discussions à visée démocratique et philosophique (DVDP).
Discuter, c’est suspendre le passage à l’acte corporel ou verbal ; c’est se donner le temps de la réflexion. Expérimenter un espace organisé par des règles démocratiques, aller au-devant de la diversité des points de vue, apprendre la distinction entre croire et savoir, aider les enfants à mieux se connaître et à mieux comprendre autrui sont autant de voies ouvertes par la DVDP, autant d’alternatives à la violence." |
En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/ESodrnlN9VFN [...] |
| ![Prévenir la violence par la discussion à visée philosophique vignette](http://cdocs.helha.be/pmbbraine/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg¬icecode=&vigurl=https%3A%2F%2Fwww.yapaka.be%2Fsites%2Fyapaka.be%2Ffiles%2Fstyles%2Fmedium%2Fpublic%2Fpublication%2Fta-95-tozzi-violencephilo-cover.jpg%3Fitok%3DlzfwpDfG) |
Exemplaires (1)
|
EB-00681 | 1710 TOZ | Livre | Helha - Cat. pédagogique BLC | Philosophie | En ligne Disponible |