Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention !!! Fermé tous les lundi à 16h & tous les vendredi à 12h (à 11h30 le vendredi 21 juin) ; Fermé de 9h à 11h le mardi 4 juin ; Ouvert à 10h le mercredi 5 juin ; Fermé à 15h le mercredi 26 juin
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
Détail de l'éditeur
HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
localisé à :
Braine-le-Comte
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche
Comment exploiter le pays dogon au cours de géographie en troisième année de l'enseignement général de transition? / Pauline Bernard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
Titre : Comment exploiter le pays dogon au cours de géographie en troisième année de l'enseignement général de transition? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Bernard, Auteur ; Jean-Louis Parmentier, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2010 Importance : 90 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Résumé : Ce TFE a pour objectif de sensibiliser les jeunes de troisième secondaire à la disparition de certaines cultures dont la culture Dogon, au travers du cours de géographie.Le Pays Dogon est étudié du point de vue géographique, historique, culturel et social. Comment exploiter le pays dogon au cours de géographie en troisième année de l'enseignement général de transition? [texte imprimé] / Pauline Bernard, Auteur ; Jean-Louis Parmentier, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2010 . - 90 p. : ill. ; 30 cm.
Résumé : Ce TFE a pour objectif de sensibiliser les jeunes de troisième secondaire à la disparition de certaines cultures dont la culture Dogon, au travers du cours de géographie.Le Pays Dogon est étudié du point de vue géographique, historique, culturel et social. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-33977 REG GEO 2010 BER TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE AESI Exclu du prêt Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Comment exploiter un Serious Escape Game en classe de formation historique et géographique? / Doan Memedov / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
Titre : Comment exploiter un Serious Escape Game en classe de formation historique et géographique? Type de document : texte imprimé Auteurs : Doan Memedov, Auteur ; Fabienne Peers, Directeur de thèse ; Johan Vanoutrive, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2019 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdM4ByTA3FpA [...] Comment exploiter un Serious Escape Game en classe de formation historique et géographique? [texte imprimé] / Doan Memedov, Auteur ; Fabienne Peers, Directeur de thèse ; Johan Vanoutrive, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2019 . - 128 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdM4ByTA3FpA [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46978 REG HIST 2019 MEM TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE AESI En ligne
DisponibleAvis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Comment faciliter l'intégration d'un enfant sourd/malentendant dans une classe ordinaire? / Marine Lechêne / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
Titre : Comment faciliter l'intégration d'un enfant sourd/malentendant dans une classe ordinaire? Type de document : document électronique Auteurs : Marine Lechêne, Auteur Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2020 Importance : 136 p. Présentation : ill. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EW2-62W5CSRK [...] Comment faciliter l'intégration d'un enfant sourd/malentendant dans une classe ordinaire? [document électronique] / Marine Lechêne, Auteur . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2020 . - 136 p. : ill.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EW2-62W5CSRK [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité EB-00009 PRSC PEDA 2020 LEC TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
DisponibleAvis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Comment faciliter l'intégration des petits en classe d'accueil, dès leur entrée en maternelle? / Elena Chiarotto / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
Titre : Comment faciliter l'intégration des petits en classe d'accueil, dès leur entrée en maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Chiarotto, Auteur ; Vincianne Brumagne, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2013 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : rentrée scolaire adaptation scolaire classe(gestion de la) Résumé : L'objectif fixé par ce travail de fin d'études est de trouver les moyens nécessaires pour faciliter le passage de l'enfant entre la maison/la crèche et l'école maternelle. De donner des outils aux enseignants pour aborder cette situation. Pratiquement, l'objectif est de mettre en place des activités, des rituels, des journées d'intégration, des coins doudou,... pour les futurs élèves. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EU1SV6gQnDRJ [...] Comment faciliter l'intégration des petits en classe d'accueil, dès leur entrée en maternelle? [texte imprimé] / Elena Chiarotto, Auteur ; Vincianne Brumagne, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2013 . - 112 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : rentrée scolaire adaptation scolaire classe(gestion de la) Résumé : L'objectif fixé par ce travail de fin d'études est de trouver les moyens nécessaires pour faciliter le passage de l'enfant entre la maison/la crèche et l'école maternelle. De donner des outils aux enseignants pour aborder cette situation. Pratiquement, l'objectif est de mettre en place des activités, des rituels, des journées d'intégration, des coins doudou,... pour les futurs élèves. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EU1SV6gQnDRJ [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-39554 PRSC PEDA 2013 CHI TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
DisponibleAvis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Comment faire découvrir l'art du vitrail? / Laura Tavernier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
Titre : Comment faire découvrir l'art du vitrail? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Tavernier, Auteur ; Dominique Gebka, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2015 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec3MJJRz995I [...] Comment faire découvrir l'art du vitrail? [texte imprimé] / Laura Tavernier, Auteur ; Dominique Gebka, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2015 . - 104 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec3MJJRz995I [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-42008 PRSC PLAS 2015 TAV TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRESCO En ligne
DisponibleAvis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
(mauvais) 15 (excellent)
Comment faire découvrir les cellules animales et végétales à l'aide de nouvelles technologies et en appliquant un enseignement de type mutuel? / Axel Bellens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment faire évoluer les représentations de l'orthographe chez des élèves de 6ème primaire? / Virginie Struelens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment faire évoluer la vision de l'intelligence chez les élèves de 1ère commune grâce aux Octofun ? / Charlotte Debroux ; Julien Palumbo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment faire prendre conscience aux enfants que la prévention d'incendie est importante? / Justine Provis / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment faire vivre le cours de formation historique et géographique à travers une visite scolaire au château de Versailles grâce à la séquence "Droits & libertés"? / Antonin Sempos / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment faire vivre la tolérance en maternelle? / Sonia Alongi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment favoriser l'apprentissage des enfants présentant des troubles de l'attention dans notre société actuelle? / Marie Bouillon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment favoriser l'autonomie des enfants lors des activités d'éveil matière? / Harmony Doclot / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment favoriser la concentration chez les enfants de maternelle? / Stéphanie Lecomte / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment favoriser le développement de l'esprit critique face aux médias en utilisant ceux-ci pour traiter et diffuser une information? / Pauline Vandervale / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment favoriser la dynamique de groupe via un élevage de cétoines dans une classe de première année? / Mehdi Hannaoui / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment favoriser l'expression des émotions chez les enfants de première primaire grâce à la musique? / Coline Breuse / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment favoriser l'implication des parents dans la scolarité des enfants? / Carla Zuccarello / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment favoriser l'interdisciplinarité grâce aux albums de jeunesse? / Alessia Ietro / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment favoriser le langage avec l'aide des marionnettes? / Emy Taevernier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment favoriser la métacognition au service des apprentissages dans une classe de 2ème maternelle ? / Bruno Cammisano / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment favoriser la socialisation des enfants de préscolaire? / Gwendeline Defrère / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment gérer les comportements violents en cour de récréation? / Margot Oleksak / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment gérer efficacement son stress à travers différentes activités de relaxation et de concentration? / Nicolas Mélon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment inciter les enfants de deuxième maternelle à créer un coin "bibliothèque" et plus précisément à créer un classement de livres? / Amélie Caudron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
Permalink