Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire
Mention de date : 2017
Paru le : 15/06/2017
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[article] De la complexité du repérage des conduites d'explicitation dans les pratiques enseignantes de la lecture-écriture au CP [texte imprimé] / Anne Leclaire-Halté ; Marie-José Gremmo . - 2017 . - p.205-225. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.205-225 |
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[article] Enseigner la compréhension en CP [texte imprimé] / Lucie Breugghe . - 2017 . - p.109-132. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.109-132 |
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[article] Interroger l'efficacité des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire [texte imprimé] / Jacques Crinon . - 2017 . - p.7-20. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.7-20 |
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[article] Le rôle du maitre dans l'étude de la langue au CP: description et analyse de pratiques différenciées [texte imprimé] / Marie-Laure Elalouf . - 2017 . - p.183-204. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.183-204 |
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[article] Les effets du temps passé à encoder sur les performances des élèves [texte imprimé] / Jérôme Riou . - 2017 . - p.159-182. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.159-182 |
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[article] Les formes d'articulations et d'interactions entre la production écrite et la compréhension [texte imprimé] / Ana Dias-Chiaruttini . - 2017 . - p.65-85. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.65-85 |
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[article] Mais qu'est-ce qui se passe dans le coin lecture? : Exploration de pratiques enseigantes contribuant à la formamtion d'élèves lecteurs-scripteurs au cours préparatoire [texte imprimé] / Catherine Frier . - 2017 . - p.133-157. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.133-157 |
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[article] Quelles sont les pratiques d'enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles? : Note de synthèse [texte imprimé] / Caroline Viriot-Goeldel . - 2017 . - p.227-245. Langues : Français ( fre) in Repères > 55 (2017) . - p.227-245 |
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