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Quand la rechute fait partie du processus de « réinsertion sociale » des personnes toxicomanes / ROSTITS Pauline
Titre : Quand la rechute fait partie du processus de « réinsertion sociale » des personnes toxicomanes Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : ROSTITS Pauline, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2010 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : ASBL Le GERMOIR MONCEAU SUR SAMBRE Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5643 Quand la rechute fait partie du processus de « réinsertion sociale » des personnes toxicomanes [TFE / Mémoire] / ROSTITS Pauline, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2010.
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Mots-clés : ASBL Le GERMOIR MONCEAU SUR SAMBRE Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5643 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand le travail social prend l’air, ça fait quoi ? / Adriana Herbinia
Titre : Quand le travail social prend l’air, ça fait quoi ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Adriana Herbinia, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2023 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ........................................................................................1
Partie 1 : Champ institutionnel et contextuel...................................................4
1. Préambule ...................................................................................................5
2. Cadre et historique des Services d’Actions en Milieu Ouvert (AMO) ......6
2.1. Structure ...................................................................................................... 6
2.1.1. Textes légaux :............................................................................................................... 8
2.1.2. Statut juridique et moyens financiers : ...................................................................... 11
2.1.3. Conditions d’agrément : ............................................................................................. 11
2.1.4. Articulation : ................................................................................................................ 12
2.2. Secteur ....................................................................................................... 14
2.2.1. Histoire du secteur et naissance des AMO : ............................................................. 15
2.2.2. Le Code de la Prévention de l’Aide à la jeunesse et de la Protection de la
Jeunesse : ................................................................................................................................... 18
2.2.3. Place des AMO : .......................................................................................................... 19
3. Fiche d’identité du lieu de stage .............................................................. 22
3.1. Analyse de l’AMO Basse-Sambre de Tamines ...................................... 22
3.1.1. L’organisme et son histoire : ...................................................................................... 22
3.1.2. Composition, fonction et méthodologie actuelle : .................................................... 23
3.1.3. Fonctionnement institutionnel et division du travail : .............................................. 24
3.1.4. Les valeurs : ................................................................................................................. 26
3.2. Analyse de la population ......................................................................... 27
3.2.1. Population cible et population effective : .................................................................. 27
3.2.2. Caractéristiques de la population :............................................................................. 29
3.2.3. Faiblesses et forces de la population : ....................................................................... 30
3.3. Analyse de la demande............................................................................ 31
3.3.1. L’enclenchement de la demande : ............................................................................. 32
3.3.2. Type de demandes : .................................................................................................... 32
4. Postambule ............................................................................................... 35
Partie 2 : Champ théorico-pratique ................................................................ 36
5. Préambule ................................................................................................. 37
6. La question de départ .............................................................................. 39
6.1. Analyse du concept « travail de rue » ................................................... 39
6.1.1. Définition de la rue : .................................................................................................... 40
6.1.1.1. « L’approche géographique »............................................................................ 40
6.1.1.2. « L’approche genre » ......................................................................................... 41
6.1.1.3. « L’approche sociale » ....................................................................................... 42
6.1.2. Définition du travail de rue : ....................................................................................... 44
6.1.3. Objectifs du travail de rue : ........................................................................................ 47
6.1.4. Le travail de rue, pour qui et pour quoi ? : ................................................................ 47
6.2. Analyse du concept « méthodologie » ................................................... 50
6.2.1. Définition de la méthodologie : .................................................................................. 50
6.2.2. Les différentes méthodologies du travail social :...................................................... 50
6.3. Confrontation à la pratique professionnelle ......................................... 52
6.3.1. L’agencement du travail de rue à l’AMO Basse-Sambre : ....................................... 53
6.3.1.1. Ham-Sur-Sambre (Jemeppe) : .......................................................................... 53
6.3.1.2. Seuris (Sambreville) : ......................................................................................... 53
6.3.1.3. Bachère (Sambreville) :...................................................................................... 54
6.3.1.4. Tannerie (Fosses-la-Ville) : ............................................................................... 54
6.3.1.5. Fosses Centre : ................................................................................................... 54
6.3.2. Le public cible du travail de rue de l’AMO Basse-Sambre : .................................... 55
7. La méthodologie du travail social de rue ................................................ 58
7.1. Un mode d’emploi ? ................................................................................. 58
7.2. Les étapes du travail de rue .................................................................... 59
7.3. Sur quoi s’appuyer pour développer le travail social de rue ? ........... 64
7.4. Évaluation du travail du rue ................................................................... 65
7.5. Confrontation à la pratique professionnelle ......................................... 66
7.5.1. Situation 1 – « Il faut changer l’heure à Seuris » : ..................................................... 68
7.5.1.1. Mon intégration au processus :......................................................................... 69
7.5.1.2. Mes pistes de solutions : ................................................................................... 70
7.5.2. Situation 2 – « Hey ! Salut ! Tu viens à Fosses ? » : ................................................. 71
7.5.2.1. Mon intégration au processus :......................................................................... 74
8. Le travail de rue, l’éducateur de rue et les jeunes .................................. 75
8.1. L’éducateur de rue ................................................................................... 75
8.1.1. Détour sur les rôles : ................................................................................................... 75
8.1.2. Les attitudes :............................................................................................................... 76
8.2. Les jeunes .................................................................................................. 78
8.2.1. Présence, squat, jeu, absence ? Les jeunes en rue, qu’en est-il ? ............................ 78
8.3. Confrontation à la pratique professionnelle ......................................... 80
8.3.1. Situation – la balançoire au Bachère : ........................................................................ 82
8.3.1.1. Mon intégration au processus :......................................................................... 83
9. Postambule ............................................................................................... 88
Conclusion générale ......................................................................................... 89
Bibliographie .................................................................................................... 93
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111798 Quand le travail social prend l’air, ça fait quoi ? [TFE / Mémoire] / Adriana Herbinia, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2023.
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Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
Introduction générale ........................................................................................1
Partie 1 : Champ institutionnel et contextuel...................................................4
1. Préambule ...................................................................................................5
2. Cadre et historique des Services d’Actions en Milieu Ouvert (AMO) ......6
2.1. Structure ...................................................................................................... 6
2.1.1. Textes légaux :............................................................................................................... 8
2.1.2. Statut juridique et moyens financiers : ...................................................................... 11
2.1.3. Conditions d’agrément : ............................................................................................. 11
2.1.4. Articulation : ................................................................................................................ 12
2.2. Secteur ....................................................................................................... 14
2.2.1. Histoire du secteur et naissance des AMO : ............................................................. 15
2.2.2. Le Code de la Prévention de l’Aide à la jeunesse et de la Protection de la
Jeunesse : ................................................................................................................................... 18
2.2.3. Place des AMO : .......................................................................................................... 19
3. Fiche d’identité du lieu de stage .............................................................. 22
3.1. Analyse de l’AMO Basse-Sambre de Tamines ...................................... 22
3.1.1. L’organisme et son histoire : ...................................................................................... 22
3.1.2. Composition, fonction et méthodologie actuelle : .................................................... 23
3.1.3. Fonctionnement institutionnel et division du travail : .............................................. 24
3.1.4. Les valeurs : ................................................................................................................. 26
3.2. Analyse de la population ......................................................................... 27
3.2.1. Population cible et population effective : .................................................................. 27
3.2.2. Caractéristiques de la population :............................................................................. 29
3.2.3. Faiblesses et forces de la population : ....................................................................... 30
3.3. Analyse de la demande............................................................................ 31
3.3.1. L’enclenchement de la demande : ............................................................................. 32
3.3.2. Type de demandes : .................................................................................................... 32
4. Postambule ............................................................................................... 35
Partie 2 : Champ théorico-pratique ................................................................ 36
5. Préambule ................................................................................................. 37
6. La question de départ .............................................................................. 39
6.1. Analyse du concept « travail de rue » ................................................... 39
6.1.1. Définition de la rue : .................................................................................................... 40
6.1.1.1. « L’approche géographique »............................................................................ 40
6.1.1.2. « L’approche genre » ......................................................................................... 41
6.1.1.3. « L’approche sociale » ....................................................................................... 42
6.1.2. Définition du travail de rue : ....................................................................................... 44
6.1.3. Objectifs du travail de rue : ........................................................................................ 47
6.1.4. Le travail de rue, pour qui et pour quoi ? : ................................................................ 47
6.2. Analyse du concept « méthodologie » ................................................... 50
6.2.1. Définition de la méthodologie : .................................................................................. 50
6.2.2. Les différentes méthodologies du travail social :...................................................... 50
6.3. Confrontation à la pratique professionnelle ......................................... 52
6.3.1. L’agencement du travail de rue à l’AMO Basse-Sambre : ....................................... 53
6.3.1.1. Ham-Sur-Sambre (Jemeppe) : .......................................................................... 53
6.3.1.2. Seuris (Sambreville) : ......................................................................................... 53
6.3.1.3. Bachère (Sambreville) :...................................................................................... 54
6.3.1.4. Tannerie (Fosses-la-Ville) : ............................................................................... 54
6.3.1.5. Fosses Centre : ................................................................................................... 54
6.3.2. Le public cible du travail de rue de l’AMO Basse-Sambre : .................................... 55
7. La méthodologie du travail social de rue ................................................ 58
7.1. Un mode d’emploi ? ................................................................................. 58
7.2. Les étapes du travail de rue .................................................................... 59
7.3. Sur quoi s’appuyer pour développer le travail social de rue ? ........... 64
7.4. Évaluation du travail du rue ................................................................... 65
7.5. Confrontation à la pratique professionnelle ......................................... 66
7.5.1. Situation 1 – « Il faut changer l’heure à Seuris » : ..................................................... 68
7.5.1.1. Mon intégration au processus :......................................................................... 69
7.5.1.2. Mes pistes de solutions : ................................................................................... 70
7.5.2. Situation 2 – « Hey ! Salut ! Tu viens à Fosses ? » : ................................................. 71
7.5.2.1. Mon intégration au processus :......................................................................... 74
8. Le travail de rue, l’éducateur de rue et les jeunes .................................. 75
8.1. L’éducateur de rue ................................................................................... 75
8.1.1. Détour sur les rôles : ................................................................................................... 75
8.1.2. Les attitudes :............................................................................................................... 76
8.2. Les jeunes .................................................................................................. 78
8.2.1. Présence, squat, jeu, absence ? Les jeunes en rue, qu’en est-il ? ............................ 78
8.3. Confrontation à la pratique professionnelle ......................................... 80
8.3.1. Situation – la balançoire au Bachère : ........................................................................ 82
8.3.1.1. Mon intégration au processus :......................................................................... 83
9. Postambule ............................................................................................... 88
Conclusion générale ......................................................................................... 89
Bibliographie .................................................................................................... 93
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=111798 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Que fait notre société de ses ainés ? De l hospice aux solutions alternatives. / WASIK Adélaïde
Titre : Que fait notre société de ses ainés ? De l hospice aux solutions alternatives. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : WASIK Adélaïde Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2011 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : PERSONNE AGEE // SOCIETE CPAS CHARLEROI MASON DE REPOS HOSPICE : DEFINITION Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5041 Que fait notre société de ses ainés ? De l hospice aux solutions alternatives. [TFE / Mémoire] / WASIK Adélaïde . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2011.
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Mots-clés : PERSONNE AGEE // SOCIETE CPAS CHARLEROI MASON DE REPOS HOSPICE : DEFINITION Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5041 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Que représente l'estime de soi dans le décrochage scolaire? / Yannis Martin
Titre : Que représente l'estime de soi dans le décrochage scolaire? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Yannis Martin, Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2013 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6453 Que représente l'estime de soi dans le décrochage scolaire? [TFE / Mémoire] / Yannis Martin, . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2013.
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Index. décimale : TFE Social TFE Social Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6453 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quel accompagnement des anciens sans-abri au sein d’une AIS ? / Sylvie SAINTENOY
Titre : Quel accompagnement des anciens sans-abri au sein d’une AIS ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sylvie SAINTENOY, Auteur Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2016 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Mots-clés : AIS Andenne- - Ciney sans-abrisme logement aides Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION .......................................................................................................................................................3
Première partie : Le cadre institutionnel : l’AIS Andenne- - Ciney .....................................................5
Introduction de la première partie...................................................................................................................................5
. 1. L’évolution du logement ouvrier et social en Belgique depuis la révolution industrielle................................9
1.1 Le paternalisme patronal et la construction de logements ouvriers......................................................9
1.2 L’Etat intervient en promulguant deux lois.............................................................................................11
1.3 L’élargissement du profil des personnes ayant accès au logement........................................................11
1.4 La régionalisation......................................................................................................................................12
1.4.1 L’Administration du Logement : DGO4.........................................................................................12
1.4.2 La Société Wallonne du Logement (SWL).....................................................................................12
1.4.3 La Société Wallonne du Crédit Social (SWCS)...............................................................................12
1.4.4 Le Fonds du Logement des Familles nombreuses de Wallonie (FLFNW).....................................12
1.4.5 Le Conseil Supérieur du Logement (CSL).......................................................................................12
1.4.6 Les Associations de Promotion du Logement...............................................................................13
1.4.7 Les Agences Immobilières Sociales (AIS).......................................................................................13
1.4.8 Le rôle des communes...................................................................................................................13
2. Les Agences Immobilières Sociales (AIS) en Région Wallonne........................................................................15
2.1 Qu’est- - ce qu’une AIS ? ?............................................................................................................................15
2.2 Quelles sont les modalités de fonctionnement d’une AIS ? ?....................................................................16
2.3 Quels sont les subsides ?.........................................................................................................................17
2.4 Le cadre juridique des AIS........................................................................................................................17
. 3. L’AIS Andenne- - Ciney........................................................................................................................................19
3.1 Sa compétence territoriale......................................................................................................................19
3.2 La forme juridique de l’AIS Andenne- - Ciney.............................................................................................21
3.3 Les membres de l’AIS Andenne- - Ciney.....................................................................................................22
3.4 Les moyens financiers de l’AIS Andenne- - Ciney – – le matériel..................................................................23
3.5 La gestion quotidienne de l’AIS Andenne- - Ciney......................................................................................23
3.6 Les profils de fonction et la réalité du terrain.........................................................................................24
3.6.1 Le gestionnaire...............................................................................................................................24
3.6.2 Le comptable..................................................................................................................................24
3.6.3 La secrétaire...................................................................................................................................24
3.6.4 L’assistante sociale.........................................................................................................................25
3.6.5 L’agent technique immobilier.......................................................................................................27
3.6.6 L’ouvrier technicien polyvalent.....................................................................................................27
3.7 Une semaine type à l’AIS............................................................................................................................27
3.7.1 La réunion d’équipe.......................................................................................................................27
3.7.2 Les permanences de l’AIS..............................................................................................................28
3.7.3 Le suivi d’une candidature pour un logement de l’AIS.................................................................28
3.7.4 La procédure d’attribution d’un logement...................................................................................29
3.7.5 Le logiciel Immoassist....................................................................................................................29
3.8 Les partenariats avec d’autres structures..................................................................................................30
3.9 Les logements de l’AIS................................................................................................................................30
3.9.1 Les logements en gestion à l’AIS...................................................................................................30
A. La répartition territoriale.........................................................................................................30
B. Le type de logements...............................................................................................................31
C. La ventilation par communes..................................................................................................31
3.9.2 Le montant des loyers..................................................................................................................32
3.9.3 Quelques chiffres complémentaires............................................................................................32
3.9.4 Comment trouver de nouveaux logements en gestion...............................................................33
A. La répartition du patrimoine par origine.................................................................................33
B. Les dossiers rénovation............................................................................................................34
C. La procédure de mise en gestion et les travaux à effectuer dans les bâtiments –
les subsides – les normes – la labellisation..............................................................................34
4
. 4. Le profil des locataires.....................................................................................................................................37
4.1 Selon les revenus.....................................................................................................................................37
4.2 Selon la composition familiale.................................................................................................................37
Conclusion de la première partie.....................................................................................................................................38
Deuxième partie : les notions théoriques ..................................................................................................41
Introdu ction de la deuxième partie..................................................................................................................................41
. 1. Quelques définitions........................................................................................................................................44
1.1 Définition de la situation de sans-abri....................................................................................................44
1.2 Rappel des missions de l’AIS...................................................................................................................45
1.3 Définition de l’accompagnement social au logement............................................................................46
1.4 La notion de désaffiliation.......................................................................................................................47
1.5 Quelle est la fonction du logement ?......................................................................................................49
1.6 La précarité..............................................................................................................................................52
1.7 Quelques structures qui seront mentionnées au fil des pages..............................................................54
2. La question spécifique de l’accompagnement de l’ancien sans abri relogé.....................................................55
2.1 Ce qui existe déjà.....................................................................................................................................55
2.1.1 Dans les sociétés publiques de logement......................................................................................55
2.1.2 L’étude menée par M. Lelubre à Charleroi : La trame de l’accompagnement social...................56
2.1.3 L’étude de la Fondation Abbé Pierre..............................................................................................58
2.1.4 Les capteurs de logements.............................................................................................................59
2.1.5 Le docteur Emmanuelli...................................................................................................................61
2.1.6 L’étude française Samenta..............................................................................................................63
2.1.7 Les recommandations du Docteur Chantal Magdeleinat..............................................................64
Conclusion de la deuxième partie....................................................................................................................................65
Troisième partie : le stage ..................................................................................................................................71
Introduction de la troisième partie..................................................................................................................................71
Première situation de stage : Monsieur C., ancien sans abri, logé par l’AIS depuis octobre 2015..................................73
1) La question de la violence institutionnelle.............................................................................................74
2) La question de l’estime de soi.................................................................................................................76
Deuxième situation de stage : Mademoiselle M. ............................................................................................................77
Troisième situation de stage : Monsieur G......................................................................................................................79
Quatrième situation de stage : Madame B. Et Mademoiselle A.......................................................................................81
Conclusion de la troisième partie.....................................................................................................................................83
CONCLUSION ............................................................................................................................................................88
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................................................................91
ANNEXES : statuts de l’AIS Andenne-Ciney......................................................................................................................97Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=44942 Quel accompagnement des anciens sans-abri au sein d’une AIS ? [TFE / Mémoire] / Sylvie SAINTENOY, Auteur . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2016.
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Mots-clés : AIS Andenne- - Ciney sans-abrisme logement aides Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION .......................................................................................................................................................3
Première partie : Le cadre institutionnel : l’AIS Andenne- - Ciney .....................................................5
Introduction de la première partie...................................................................................................................................5
. 1. L’évolution du logement ouvrier et social en Belgique depuis la révolution industrielle................................9
1.1 Le paternalisme patronal et la construction de logements ouvriers......................................................9
1.2 L’Etat intervient en promulguant deux lois.............................................................................................11
1.3 L’élargissement du profil des personnes ayant accès au logement........................................................11
1.4 La régionalisation......................................................................................................................................12
1.4.1 L’Administration du Logement : DGO4.........................................................................................12
1.4.2 La Société Wallonne du Logement (SWL).....................................................................................12
1.4.3 La Société Wallonne du Crédit Social (SWCS)...............................................................................12
1.4.4 Le Fonds du Logement des Familles nombreuses de Wallonie (FLFNW).....................................12
1.4.5 Le Conseil Supérieur du Logement (CSL).......................................................................................12
1.4.6 Les Associations de Promotion du Logement...............................................................................13
1.4.7 Les Agences Immobilières Sociales (AIS).......................................................................................13
1.4.8 Le rôle des communes...................................................................................................................13
2. Les Agences Immobilières Sociales (AIS) en Région Wallonne........................................................................15
2.1 Qu’est- - ce qu’une AIS ? ?............................................................................................................................15
2.2 Quelles sont les modalités de fonctionnement d’une AIS ? ?....................................................................16
2.3 Quels sont les subsides ?.........................................................................................................................17
2.4 Le cadre juridique des AIS........................................................................................................................17
. 3. L’AIS Andenne- - Ciney........................................................................................................................................19
3.1 Sa compétence territoriale......................................................................................................................19
3.2 La forme juridique de l’AIS Andenne- - Ciney.............................................................................................21
3.3 Les membres de l’AIS Andenne- - Ciney.....................................................................................................22
3.4 Les moyens financiers de l’AIS Andenne- - Ciney – – le matériel..................................................................23
3.5 La gestion quotidienne de l’AIS Andenne- - Ciney......................................................................................23
3.6 Les profils de fonction et la réalité du terrain.........................................................................................24
3.6.1 Le gestionnaire...............................................................................................................................24
3.6.2 Le comptable..................................................................................................................................24
3.6.3 La secrétaire...................................................................................................................................24
3.6.4 L’assistante sociale.........................................................................................................................25
3.6.5 L’agent technique immobilier.......................................................................................................27
3.6.6 L’ouvrier technicien polyvalent.....................................................................................................27
3.7 Une semaine type à l’AIS............................................................................................................................27
3.7.1 La réunion d’équipe.......................................................................................................................27
3.7.2 Les permanences de l’AIS..............................................................................................................28
3.7.3 Le suivi d’une candidature pour un logement de l’AIS.................................................................28
3.7.4 La procédure d’attribution d’un logement...................................................................................29
3.7.5 Le logiciel Immoassist....................................................................................................................29
3.8 Les partenariats avec d’autres structures..................................................................................................30
3.9 Les logements de l’AIS................................................................................................................................30
3.9.1 Les logements en gestion à l’AIS...................................................................................................30
A. La répartition territoriale.........................................................................................................30
B. Le type de logements...............................................................................................................31
C. La ventilation par communes..................................................................................................31
3.9.2 Le montant des loyers..................................................................................................................32
3.9.3 Quelques chiffres complémentaires............................................................................................32
3.9.4 Comment trouver de nouveaux logements en gestion...............................................................33
A. La répartition du patrimoine par origine.................................................................................33
B. Les dossiers rénovation............................................................................................................34
C. La procédure de mise en gestion et les travaux à effectuer dans les bâtiments –
les subsides – les normes – la labellisation..............................................................................34
4
. 4. Le profil des locataires.....................................................................................................................................37
4.1 Selon les revenus.....................................................................................................................................37
4.2 Selon la composition familiale.................................................................................................................37
Conclusion de la première partie.....................................................................................................................................38
Deuxième partie : les notions théoriques ..................................................................................................41
Introdu ction de la deuxième partie..................................................................................................................................41
. 1. Quelques définitions........................................................................................................................................44
1.1 Définition de la situation de sans-abri....................................................................................................44
1.2 Rappel des missions de l’AIS...................................................................................................................45
1.3 Définition de l’accompagnement social au logement............................................................................46
1.4 La notion de désaffiliation.......................................................................................................................47
1.5 Quelle est la fonction du logement ?......................................................................................................49
1.6 La précarité..............................................................................................................................................52
1.7 Quelques structures qui seront mentionnées au fil des pages..............................................................54
2. La question spécifique de l’accompagnement de l’ancien sans abri relogé.....................................................55
2.1 Ce qui existe déjà.....................................................................................................................................55
2.1.1 Dans les sociétés publiques de logement......................................................................................55
2.1.2 L’étude menée par M. Lelubre à Charleroi : La trame de l’accompagnement social...................56
2.1.3 L’étude de la Fondation Abbé Pierre..............................................................................................58
2.1.4 Les capteurs de logements.............................................................................................................59
2.1.5 Le docteur Emmanuelli...................................................................................................................61
2.1.6 L’étude française Samenta..............................................................................................................63
2.1.7 Les recommandations du Docteur Chantal Magdeleinat..............................................................64
Conclusion de la deuxième partie....................................................................................................................................65
Troisième partie : le stage ..................................................................................................................................71
Introduction de la troisième partie..................................................................................................................................71
Première situation de stage : Monsieur C., ancien sans abri, logé par l’AIS depuis octobre 2015..................................73
1) La question de la violence institutionnelle.............................................................................................74
2) La question de l’estime de soi.................................................................................................................76
Deuxième situation de stage : Mademoiselle M. ............................................................................................................77
Troisième situation de stage : Monsieur G......................................................................................................................79
Quatrième situation de stage : Madame B. Et Mademoiselle A.......................................................................................81
Conclusion de la troisième partie.....................................................................................................................................83
CONCLUSION ............................................................................................................................................................88
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................................................................91
ANNEXES : statuts de l’AIS Andenne-Ciney......................................................................................................................97Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=44942 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quel accompagnement l'assistant social peut-i lapporterd ans un contexte politique où l'article60 oscille entre contrat de travail et contrat d'insertion ? / Jean-Philippe DELFOSSE
PermalinkQuel accompagnement social développer avec une personne dépendante dans le cadre des activités d’une maison d’accueil ? / Julia De Kesel
PermalinkQuel accompagnement social permet aux stagiaires d’acquérir des compétences transversales personnalisant le processus d’insertion socioprofessionnelle ? / Noura ADAM
PermalinkQuel accompagnement social serait adapté pour une personne déficiente mentale œuvrant dans une entreprise de travail adapté ? / Jennifer CAGNIAUX
PermalinkQuel avenir possible pour les personnes de moins de 60 ans devenues dépendantes à la suite d un handicap ? / Anton Orianne
PermalinkQuel encadrement social peut-on proposer aux victimes de violences conjugales dans le cadre d’un service d’assistance policière ? Expérience de stage réalisée au sein du Service d’Assistance Policière aux Victimes de la zone de police Châtelet/Aiseau-Presles/Farciennes / Julien Armillotta
PermalinkQuel est l’impact de la formation socioprofessionnelle sur le parcours de vie de la stagiaire au sein du germoir ? / HADIATOU BANI
PermalinkQuel est l'impact de la pauvreté sur la famille ? / RAONE Ludivine
PermalinkQuel est l’impact du placement auprès des bénéficiaires et auprès des intervenants sociaux ? / Lorie Borremans
Permalink« Quel est le rôle de l’assistant social dans l’accompagnement et l’intégration sociale des bénéficiaires défavorisés d’une asbl telle que Promotion Famille » ? / MELVICE MENCHOP
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