Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Qui craint le grand méchant risque ? / Erwan Lecomte in Science & vie Junior, 270 (mars 2012)
[article]
Titre : Qui craint le grand méchant risque ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Erwan Lecomte, Auteur Année de publication : mars 2012 Article en page(s) : p. 62-65 Mots-clés : risque perception Résumé : Vrais et faux risques de la vie quotidienne. La perception du danger est différente selon les individus.
in Science & vie Junior > 270 (mars 2012) . - p. 62-65[article] Qui craint le grand méchant risque ? [texte imprimé] / Erwan Lecomte, Auteur . - mars 2012 . - p. 62-65.
in Science & vie Junior > 270 (mars 2012) . - p. 62-65
Mots-clés : risque perception Résumé : Vrais et faux risques de la vie quotidienne. La perception du danger est différente selon les individus. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000088 5 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Non, les plantes ne pensent pas ! / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 321 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Non, les plantes ne pensent pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : plante perception intelligence
in Sciences Humaines > 321 (Janvier 2020) . - p. 20-25[article] Non, les plantes ne pensent pas ! [texte imprimé] / Jean-François Dortier . - 2020 . - p. 20-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 321 (Janvier 2020) . - p. 20-25
Mots-clés : plante perception intelligence Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004553 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Des paysages : pour qui ? Pourquoi ? Comment ? / Georges Neuray (1982)
Titre : Des paysages : pour qui ? Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Neuray Editeur : Gembloux : Les Presses agronomiques de Gembloux Année de publication : 1982 Importance : 589 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87016-026-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : plan de vue perception relief eau lumière couleur histoire voies de communication route voie ferrée voie d'eau transport aérien paysage agricole urbanisation industrie loisirs tourisme forêt Index. décimale : 574 Ecologie, environnement Des paysages : pour qui ? Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Georges Neuray . - Gembloux : Les Presses agronomiques de Gembloux, 1982 . - 589 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-87016-026-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : plan de vue perception relief eau lumière couleur histoire voies de communication route voie ferrée voie d'eau transport aérien paysage agricole urbanisation industrie loisirs tourisme forêt Index. décimale : 574 Ecologie, environnement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4564 9.3 NEU 7834 Livre Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible Pour la connaissance de l'enfant : Les étapes de son développement, psychologie, pédagogie générale, éducation chrétienne / H. Desroches (1969)
Titre : Pour la connaissance de l'enfant : Les étapes de son développement, psychologie, pédagogie générale, éducation chrétienne Type de document : texte imprimé Auteurs : H. Desroches, Auteur Editeur : Paris : L'Ecole Année de publication : 1969 Importance : 256 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Enfants Mots-clés : développement croissance adolescence puberté affectivité perception sens attention mémoire imagination émotions pensée jugement langage dessin hérédité milieu caractère défauts école Montessori école Decroly Méthode Makarenko école Freinet Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Pour la connaissance de l'enfant : Les étapes de son développement, psychologie, pédagogie générale, éducation chrétienne [texte imprimé] / H. Desroches, Auteur . - Paris : L'Ecole, 1969 . - 256 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:Enfants Mots-clés : développement croissance adolescence puberté affectivité perception sens attention mémoire imagination émotions pensée jugement langage dessin hérédité milieu caractère défauts école Montessori école Decroly Méthode Makarenko école Freinet Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4760 159.922 DESR 4420 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Précis d'une psychologie de l'enfant : Tome 1 / G. Collin (1961)
Titre : Précis d'une psychologie de l'enfant : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Collin, Auteur Editeur : Paris : Librairie Delagrave Année de publication : 1961 Importance : 223 p. Format : 21 cm Note générale : 30/03/95 5157 - Langues : Français (fre) Catégories : P:psychologie
P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:EnfantsMots-clés : corps besoins affectivité émotivité sentiments intelligence perception mémoire imagination langage pensée logique activité habitudes attention volonté personnalité caractère Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Précis d'une psychologie de l'enfant : Tome 1 [texte imprimé] / G. Collin, Auteur . - Paris : Librairie Delagrave, 1961 . - 223 p. ; 21 cm.
30/03/95 5157 -
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Catégories : P:psychologie
P:psychologie:psychologie du développement:Âges de la vie:EnfantsMots-clés : corps besoins affectivité émotivité sentiments intelligence perception mémoire imagination langage pensée logique activité habitudes attention volonté personnalité caractère Index. décimale : 159.922 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4680 159.922 COLLIN 5157 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible PermalinkThéorie de la bêtise [Dossier] in science & vie, 1223 (août 2019)
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