Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Nouveautés Langues germaniques
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Escape Games Anglais cycle 4 (A2 > B1). Et si la découverte culturelle devenait un jeu ? / Catherine Baudry (2021)
Titre : Escape Games Anglais cycle 4 (A2 > B1). Et si la découverte culturelle devenait un jeu ? : 3 aventures à vivre en équipes ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Baudry ; Patrick Moore ; Emma Newman Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2021 Importance : Farde avec livret, fiches et posters Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-178068-9 Note générale : Escape game 1. Trapped in a Scottisch castle ! - A2 : A la découverte de créatures légendaires du folklore écossais
Escape game 2. Whodunnit on the Titanic - A2+ : À la découverte du mythique Titanic et de ses passagers
Escape game 3. Keep calm and beat the Blitz - B1 : À la découverte de Londres à l'époque du Blitz et de l'opération Pied PiperLangues : Français (fre) Catégories : Culture
L:loisirs:jeuxMots-clés : escape game Écosse Mondres Titanic Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Note de contenu : Matériel :
- Guide pédagogique
- Posters
- Fiches photocopiables
Points théoriques développés dans le guide pédagogique :
- Les enjeux et apports pédagogiques des escape games
- Présentation des supports
- La mise en œuvre en classeEscape Games Anglais cycle 4 (A2 > B1). Et si la découverte culturelle devenait un jeu ? : 3 aventures à vivre en équipes ! [texte imprimé] / Catherine Baudry ; Patrick Moore ; Emma Newman . - Paris (France) : Nathan, 2021 . - Farde avec livret, fiches et posters : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-09-178068-9
Escape game 1. Trapped in a Scottisch castle ! - A2 : A la découverte de créatures légendaires du folklore écossais
Escape game 2. Whodunnit on the Titanic - A2+ : À la découverte du mythique Titanic et de ses passagers
Escape game 3. Keep calm and beat the Blitz - B1 : À la découverte de Londres à l'époque du Blitz et de l'opération Pied Piper
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture
L:loisirs:jeuxMots-clés : escape game Écosse Mondres Titanic Index. décimale : 802did Didactique de l'anglais Note de contenu : Matériel :
- Guide pédagogique
- Posters
- Fiches photocopiables
Points théoriques développés dans le guide pédagogique :
- Les enjeux et apports pédagogiques des escape games
- Présentation des supports
- La mise en œuvre en classeRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005834 802did BAU 005834 Jeu Bibliothèque principale Ludopédagogie Disponible Nederlands voor anderstaligen. Thematische woordenschat / Peter Schoenaerts (2021)
Titre : Nederlands voor anderstaligen. Thematische woordenschat Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Schoenaerts ; Helga Van Loo Mention d'édition : 12e druk, 1e oplage Editeur : Amsterdam/Antwerpen : Intertaal Année de publication : 2021 Importance : 628 p. Format : 21 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-5451-698-9 Langues : Néerlandais (dut) Index. décimale : 803.3 Néerlandais vocabulaire Résumé : "Thematische Woordenschat Nederlands voor anderstaligen behandelt de Nederlandse woordenschat in thematische hoofdstukken met trefwoorden en zinnen. Voor anderstaligen die hun Nederlands willen uitbreiden."
Note de contenu : - Eentalig, bevat circa 6000 trefwoorden
- 25 overzichtelijke thematische hoofdstukken
- duidelijk verdeeld in basis- en vervolgwoordenschat
- markering van de 1000 zeer frequente basiswoorden
- onderverdeling van de woorden in bij elkaar passende woordgroepen
- uitleg van de woorden in duidelijke taal en illustraties
- verduidelijking van de woordbetekenis door voorbeeldzinnen, woordcombinaties en idiomatische uitdrukkingen
- markering van woorden die alleen of vooral in Nederland of in België gebruikt worden
- informatiekaders met extra informatie over taal en cultuur
- zeer geschikt voor in de les en voor zelfstudie
- uitgebreid registerNederlands voor anderstaligen. Thematische woordenschat [texte imprimé] / Peter Schoenaerts ; Helga Van Loo . - 12e druk, 1e oplage . - Amsterdam/Antwerpen : Intertaal, 2021 . - 628 p. ; 21 p.
ISBN : 978-90-5451-698-9
Langues : Néerlandais (dut)
Index. décimale : 803.3 Néerlandais vocabulaire Résumé : "Thematische Woordenschat Nederlands voor anderstaligen behandelt de Nederlandse woordenschat in thematische hoofdstukken met trefwoorden en zinnen. Voor anderstaligen die hun Nederlands willen uitbreiden."
Note de contenu : - Eentalig, bevat circa 6000 trefwoorden
- 25 overzichtelijke thematische hoofdstukken
- duidelijk verdeeld in basis- en vervolgwoordenschat
- markering van de 1000 zeer frequente basiswoorden
- onderverdeling van de woorden in bij elkaar passende woordgroepen
- uitleg van de woorden in duidelijke taal en illustraties
- verduidelijking van de woordbetekenis door voorbeeldzinnen, woordcombinaties en idiomatische uitdrukkingen
- markering van woorden die alleen of vooral in Nederland of in België gebruikt worden
- informatiekaders met extra informatie over taal en cultuur
- zeer geschikt voor in de les en voor zelfstudie
- uitgebreid registerRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005902 803.3 SCH 005902 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Verkeerd verbonden / Annemarie Bon (2021)
Titre : Verkeerd verbonden Type de document : texte imprimé Auteurs : Annemarie Bon ; Eric Heuvel, Illustrateur Mention d'édition : 4e druk Editeur : Dordrecht [Pays-bas] : De Inktvis Année de publication : 2021 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-75689-84-6 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : T:théâtre Index. décimale : 803Or Expression orale en néerlandais Résumé : "In dit theaterleesboek vind je moppen, telefoongesprekken en verhalen. Deze gaan over een spannende zeiltocht, ruzie in de auto, de vuilnispolitie, verliefdheid, plastic soep en nog veel meer." Note de contenu : Aantal rollen
- 20 teksten voor 2 rollen: moppen (heel kort) en telefoongesprekken
- 3 teksten voor 3 rollen
- 7 teksten voor 4 rollenVerkeerd verbonden [texte imprimé] / Annemarie Bon ; Eric Heuvel, Illustrateur . - 4e druk . - Dordrecht (Pays-bas) : De Inktvis, 2021 . - 111 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-90-75689-84-6
Langues : Néerlandais (nla)
Catégories : T:théâtre Index. décimale : 803Or Expression orale en néerlandais Résumé : "In dit theaterleesboek vind je moppen, telefoongesprekken en verhalen. Deze gaan over een spannende zeiltocht, ruzie in de auto, de vuilnispolitie, verliefdheid, plastic soep en nog veel meer." Note de contenu : Aantal rollen
- 20 teksten voor 2 rollen: moppen (heel kort) en telefoongesprekken
- 3 teksten voor 3 rollen
- 7 teksten voor 4 rollenRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006107 803Or BON 006107 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Unmute. Activerende didactiek voor de online taalles / Masja Mesie (2020)
Titre : Unmute. Activerende didactiek voor de online taalles Type de document : texte imprimé Auteurs : Masja Mesie ; Alie Kammenga Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2020 Importance : 70 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0775-7 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : enseignement à distance Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Voor een groot aantal docenten en leerlingen zijn taallessen op afstand verre van ideaal. De online didactische vaardigheden van docenten zijn in de afgelopen periode op de proef gesteld en bij een groot aantal docenten snel ontwikkeld.
Unmute geeft praktische voorbeelden waarmee het repertoire van taaldocenten op het gebied van online taaldidactiek verder kan worden uitgebreid. Het boek is opgebouwd volgens het vierstappenmodel: starter, kop, romp en staart. Dit is een basismodel voor een goede les.
In het boek wordt een twintigtal werkvormen als bouwstenen voor taallessen beschreven waarbij het betekenisvol leren voorop staat en waar het online werken iets extra’s toevoegt. Alle werkvormen zijn erop gericht om de leerlingen in interactie te activeren en om het leren in beeld te brengen, zonder dat het de docent veel extra voorbereidingstijd kost. De werkvormen kunnen naast een taalmethode worden ingezet, maar ook aanvullend zijn voor docenten die leerlingen laten leren in projecten en leerteams aan grote of geïntegreerde taaltaken. Vaak gaat het bij deze werkvormen om kleine didactische ingrepen waarvoor de docent niet per se een digitaal wonder hoeft te zijn."Unmute. Activerende didactiek voor de online taalles [texte imprimé] / Masja Mesie ; Alie Kammenga . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2020 . - 70 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-90-469-0775-7
Langues : Néerlandais (nla)
Catégories : P:Pédagogie:TICE Mots-clés : enseignement à distance Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Voor een groot aantal docenten en leerlingen zijn taallessen op afstand verre van ideaal. De online didactische vaardigheden van docenten zijn in de afgelopen periode op de proef gesteld en bij een groot aantal docenten snel ontwikkeld.
Unmute geeft praktische voorbeelden waarmee het repertoire van taaldocenten op het gebied van online taaldidactiek verder kan worden uitgebreid. Het boek is opgebouwd volgens het vierstappenmodel: starter, kop, romp en staart. Dit is een basismodel voor een goede les.
In het boek wordt een twintigtal werkvormen als bouwstenen voor taallessen beschreven waarbij het betekenisvol leren voorop staat en waar het online werken iets extra’s toevoegt. Alle werkvormen zijn erop gericht om de leerlingen in interactie te activeren en om het leren in beeld te brengen, zonder dat het de docent veel extra voorbereidingstijd kost. De werkvormen kunnen naast een taalmethode worden ingezet, maar ook aanvullend zijn voor docenten die leerlingen laten leren in projecten en leerteams aan grote of geïntegreerde taaltaken. Vaak gaat het bij deze werkvormen om kleine didactische ingrepen waarvoor de docent niet per se een digitaal wonder hoeft te zijn."Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006106 803Did MES 006106 Livre Bibliothèque principale Langues Disponible Actief met taal / Dieuwke de Coole (2017)
Titre : Actief met taal : Didactische werkvormen voor het taalonderwijs Type de document : texte imprimé Auteurs : Dieuwke de Coole ; Anja Valk Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2017 Importance : 179 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0439-8 Langues : Néerlandais (nla) Mots-clés : activités Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Taalmethodes bieden vaak kant-en-klare lessen waarmee docenten efficiënt en verantwoord aan de leerdoelen kunnen werken. Maar daarnaast blijven docenten behoefte hebben aan werkvormen die ze in kunnen zetten om te reageren op wat er in de klas gebeurt. Hoe laat je die woordenlijst nog een keer de revue passeren? Hoe kun je een ingeslapen klas voor het resterende half uur weer oppeppen? Hoe zet je leerlingen of cursisten wat actiever aan het werk met die leesopdracht?
In Actief met taal bieden de auteurs ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de (aspirant-)taaldocent kunnen dienen. De werkvormen zijn gerubriceerd en voorzien van labels die de vaardigheid, het taalniveau en de groeperingsvorm aanduiden, zodat een geschikte werkvorm gemakkelijk te vinden is. Ook worden variatiemogelijkheden en didactische tips gegeven."Actief met taal : Didactische werkvormen voor het taalonderwijs [texte imprimé] / Dieuwke de Coole ; Anja Valk . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2017 . - 179 p. ; 27 cm.
ISBN : 978-90-469-0439-8
Langues : Néerlandais (nla)
Mots-clés : activités Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Taalmethodes bieden vaak kant-en-klare lessen waarmee docenten efficiënt en verantwoord aan de leerdoelen kunnen werken. Maar daarnaast blijven docenten behoefte hebben aan werkvormen die ze in kunnen zetten om te reageren op wat er in de klas gebeurt. Hoe laat je die woordenlijst nog een keer de revue passeren? Hoe kun je een ingeslapen klas voor het resterende half uur weer oppeppen? Hoe zet je leerlingen of cursisten wat actiever aan het werk met die leesopdracht?
In Actief met taal bieden de auteurs ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de (aspirant-)taaldocent kunnen dienen. De werkvormen zijn gerubriceerd en voorzien van labels die de vaardigheid, het taalniveau en de groeperingsvorm aanduiden, zodat een geschikte werkvorm gemakkelijk te vinden is. Ook worden variatiemogelijkheden en didactische tips gegeven."Réservation
Réserver ce document (Actuellement 1 réservation(s) en cours sur cet ouvrage)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006105 803Did DEC 006105 Livre Bibliothèque principale Langues Sorti jusqu'au 08/09/2023 Woordenstroom. Werkvormen voor woordenschat / Lotte Minnema (2019)
PermalinkDigitaal. Werkvormen voor het talenonderwijs / Masja Mesie (2017)
PermalinkPetit jeux et énigmes in English : de la 4e à la 3e / Sandra Lebrun (2016)
PermalinkPetit jeux et énigmes in English : de la 5e à la 4e / Sandra Lebrun (2016)
PermalinkNew Round-Up. English Grammar Practice, 3. Student's Book / Virginia Evans (2010)
PermalinkNew Round-Up. English Grammar Practice, 2. Student's Book / Virginia Evans (2010)
PermalinkNew Round-Up. English Grammar Practice, 1. Student's Book / Virginia Evans (2010)
PermalinkNew Round-Up. English Grammar Practice, Starter. Student's Book / Virginia Evans (2011)
PermalinkNative and non-native teacher talk in the EFL classroom / Éric Nicaise (2021)
PermalinkMachines Like Me / Ian McEwan (2019)
Permalink