Catalogue en ligne HELHa - Loverval<br>Centre de Documentation

Centre de Documentation HELHa - Loverval

Horaire d'ouverture (jusqu'au 25 avril) :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances de printemps (Pâques), la bibliothèque sera fermée du 28 avril au 6 mai.

Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.

Pour avoir accès aux documents numériques et aux bases de données, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa

Nouvelle recherche

Votre compte

Catégories

> O > organisation de l'enseignement > élève

élève

Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche

15 idées reçues sur la laïcité en France / Régis Guyon in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) . - p.59-61
Titre : 15 idées reçues sur la laïcité en France
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Régis Guyon, Auteur
Année de publication : 2004
Article en page(s) : p.59-61
Langues : Français (fre)
Catégories : L:laïcité
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Sciences sociales:éducation civique

Mots-clés : 2000-
Résumé : Compte rendu d'un travail d'élèves de classe de 5e sur la laïcité dans le cadre de l'ECJS, en 2004 : réflexion des élèves sur les idées reçues, recherche documentaire, sondage auprès de leurs camarades et analyse.

[article] 15 idées reçues sur la laïcité en France [texte imprimé] / Régis Guyon, Auteur . - 2004 . - p.59-61.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 424 (mai 2004) . - p.59-61
Catégories : L:laïcité
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Sciences sociales:éducation civique

Mots-clés : 2000-
Résumé : Compte rendu d'un travail d'élèves de classe de 5e sur la laïcité dans le cadre de l'ECJS, en 2004 : réflexion des élèves sur les idées reçues, recherche documentaire, sondage auprès de leurs camarades et analyse.

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0002547 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

2001 : Leçon d'humanité / Sabine Contrepois in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.41-42
Titre : 2001 : Leçon d'humanité
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sabine Contrepois, Auteur
Année de publication : 2003
Article en page(s) : p.41-42
Langues : Français (fre)
Catégories : I:intégration sociale
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration:Immigrés

Mots-clés : histoire géographie 2000-
Résumé : Comment appréhender sa réalité sociale d'immigré et son habitat citadin lorsqu'on est lycéen, d'origine étrangère en France, en 2003 : témoignage et projets d'une enseignante d'histoire et géographie.

[article] 2001 : Leçon d'humanité [texte imprimé] / Sabine Contrepois, Auteur . - 2003 . - p.41-42.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 419 (décembre 2003) . - p.41-42
Catégories : I:intégration sociale
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration:Immigrés

Mots-clés : histoire géographie 2000-
Résumé : Comment appréhender sa réalité sociale d'immigré et son habitat citadin lorsqu'on est lycéen, d'origine étrangère en France, en 2003 : témoignage et projets d'une enseignante d'histoire et géographie.

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L002375 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.29-30
Titre : L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pierre Madiot, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.29-30
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours.

[article] L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - 2005 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.29-30
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours.

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Aider les "bons" / Elisabeth Bisot in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.18-19
Titre : Aider les "bons"
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Elisabeth Bisot, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.18-19
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Entretien, en 2005, avec E. Bisot, proviseure de lycée, en France : comment maintenir une hétérogénéité nécessaire dans les classes d'un lycée où l'environnement se paupérise. Quelle stratégie mettre en place pour retenir les bons élèves dans un établissement de ce type.

[article] Aider les "bons" [texte imprimé] / Elisabeth Bisot, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur . - 2005 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.18-19
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Entretien, en 2005, avec E. Bisot, proviseure de lycée, en France : comment maintenir une hétérogénéité nécessaire dans les classes d'un lycée où l'environnement se paupérise. Quelle stratégie mettre en place pour retenir les bons élèves dans un établissement de ce type.

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Aider les élèves ? in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.9-56
Titre : Aider les élèves ?
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.9-56
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : analyse et définition du concept ; aider dans la classe et en dehors ; la difficulté d'aider. Exemples de dispositifs. Bibliographie, webographie.

[article] Aider les élèves ? [texte imprimé] . - 2005 . - p.9-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.9-56
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : analyse et définition du concept ; aider dans la classe et en dehors ; la difficulté d'aider. Exemples de dispositifs. Bibliographie, webographie.

Réservation
Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Aider sans exclure : une sinécure ? / Patrick Tapernoux in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
Les attitudes xénophobes chez l'enfant / Raymonde Ferrandi in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

Permalink
Le chaudron de l'évaluation / Danièle Manesse in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)

Permalink
Comment le climat de classe peut-il soutenir la santé mentale des élèves et favoriser leurs apprentissages ? / Adrien Aprile (2024)

Permalink
Comment devient-on élève de lycée professionnel ? / Aziz Jellab in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)

Permalink
Construire ensemble des mathématiques / Catherine Sackur in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)

Permalink
Le corps de l'élève dans la classe / Claude Pujade-Renaud (2007)

Permalink
Cosinus et les sens interdits in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)

Permalink
Côté parents / Marie-Jeanne Crépeau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
La culture de l'élève au centre de la formation de formateurs / Claude Bourgeois in Le français dans le monde, 338 (mars/avril 2005)

Permalink
Dix risques majeurs / Gérard Chauveau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
Double figure et double culture / Bertrand Dubreuil in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

Permalink
Elle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
L'enseignant et le manuel : chacun sa place / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
Enseigner l'arabe / Brigitte Tahhan in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

Permalink
La fabrique des inégalités ? / Yann Volpé in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)

Permalink
Faire face aux troubles du comportement / Sylvie Canat in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)

Permalink
La force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
Former à la complexité / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
France-Allemagne, des logiques différentes / Nathanaël Wallenhorst in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink
L'illusion de la linéarité parmi les élèves du secondaire : extension au calcul des probabilités / W. Van Dooren in Mathématique et pédagogie, 143 (septembre/octobre 2003)

Permalink
L'intégration au "quotidien" / Jacqueline Castany in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

Permalink
Les jeunes et la religion / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)

Permalink
Libérer la parole des élèves / Dominique Natanson in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)

Permalink
Merci de me fatiguer / Dominique Chauvet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Permalink
Le Métier d'élève / (1991)

Permalink
Un ordinateur portable pour tous / Hervé Daguet in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)

Permalink
Par des mises en relations / Daniel Mercier in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)

Permalink
Parole d'enfant / Jean Dassin in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)

Permalink
La philosophie face à la plainte / Danièle Gualda in Cahiers pédagogiques, 399 (12/2001)

Permalink
Pour des élèves d'origine étrangère / Martine Dreyfus in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)

Permalink
Pourquoi l'école a-t-elle si peur de l'autre ? / Annie Burger-Roussennac in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)

Permalink
Pourquoi la linéarité joue-t-elle des tours aux élèves ? Une étude approfondie dans l'enseignement secondaire / D. De Bock in Mathématique et pédagogie, 146 (mars/avril 2004)

Permalink
Pourquoi s'ennuient-ils ?... / Stéphanie Leloup in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)

Permalink
Projet d'un CDI citoyen / Michèle Costard in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)

Permalink
Qu'en pensent les élèves ? / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)

Permalink
Quand la parole devient acte / Françoise Inizan-Vrinat in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)

Permalink
Réconcilier les élèves avec les sciences... / Saïd Koutani in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)

Permalink
Règles intuitives : les erreurs des élèves enfin comprises ? / D. De Bock in Mathématique et pédagogie, 149 (novembre/décembre 2004)

Permalink
Représentations et place de l'élève / Jacques Nimier in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)

Permalink
Les rythmes scolaires : plaidoyer pour les fluctuations journalières / Elise Lemai in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)

Permalink
Le Sens de l'expérience scolaire / Jean-Yves Rochex (1998)

Permalink
Suivez la route jaune / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)

Permalink
A suivre... / Christine Vallin in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)

Permalink
Travailler sur les attentes réciproques / Isabelle Vinatier in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Permalink