Le cinéma numérique en classe in Le français dans le monde, 341 (septembre/octobre 2005)

Public ISBD [article]  inLe français dans le monde > 341 (septembre/octobre 2005) . - p. 2331 Titre : Le cinéma numérique en classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 2331 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts:Art audiovisuel:Cinéma Pédagogie:didactique Pédagogie:École Mots-clés : Langues Etrangères  Cinéma Numérique [article] Le cinéma numérique en classe [texte imprimé] . - 2005 . - p. 2331. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > 341 (septembre/octobre 2005) . - p. 2331 Catégories : Culture:Arts:Art audiovisuel:Cinéma Pédagogie:didactique Pédagogie:École Mots-clés : Langues Etrangères  Cinéma Numérique

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"Collège au cinéma" ou comment éduquer à l'image / Philippe Leclercq in L'Ecole des lettres des collèges, 1 (août-octobre 2017)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-octobre 2017) . - p. 51-64 Titre : "Collège au cinéma" ou comment éduquer à l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Leclercq Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 51-64 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts:Art audiovisuel:Cinéma Pédagogie:didactique Pédagogie:École [article] "Collège au cinéma" ou comment éduquer à l'image [texte imprimé] / Philippe Leclercq . - 2017 . - p. 51-64. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 1 (août-octobre 2017) . - p. 51-64 Catégories : Culture:Arts:Art audiovisuel:Cinéma Pédagogie:didactique Pédagogie:École

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7742	ECO	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Comment aborder les "fautes lexicales" en classe / Jacques Patris in Enjeux, 26 (juin 1992)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 26 (juin 1992) . - p. 46-55 Titre : Comment aborder les "fautes lexicales" en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Patris ; Nicole Vansnick Année de publication : 1992 Article en page(s) : p. 46-55 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique V:vocabulaire [article] Comment aborder les "fautes lexicales" en classe [texte imprimé] / Jacques Patris ; Nicole Vansnick . - 1992 . - p. 46-55. Langues : Français (fre) in Enjeux > 26 (juin 1992) . - p. 46-55 Catégories : Pédagogie:didactique V:vocabulaire

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L002529	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Comment construire une séquence du nouveau programme de géographie avec les systèmes d’information géographique ? / Locksley Dewael (2019)

Public ISBD Titre : Comment construire une séquence du nouveau programme de géographie avec les systèmes d’information géographique ? : TFE Dispositif Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Locksley Dewael ; Donatienne Jossart, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 140 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales Langues : Français (fre) Catégories : Géographie Pédagogie:didactique Pédagogie:TICE Mots-clés : carte interactive ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Comment construire une séquence du nouveau programme de géographie avec les systèmes d’information géographique ? : TFE Dispositif [TFE / Mémoire] / Locksley Dewael ; Donatienne Jossart, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2019 . - 140 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences humaines : géographie, histoire et sciences sociales Langues : Français (fre) Catégories : Géographie Pédagogie:didactique Pédagogie:TICE Mots-clés : carte interactive ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

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Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? La réussite scolaire pour tous / Karen Hume (2009)

Public ISBD Titre : Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? La réussite scolaire pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Karen Hume, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Guides pratiques : Former et se former Importance : 295 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0627-0 Note générale : 16/06/10 17076 - Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:didactique Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? La réussite scolaire pour tous [texte imprimé] / Karen Hume, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2009 . - 295 p. ; 24 cm. - (Guides pratiques : Former et se former) . ISBN : 978-2-8041-0627-0 16/06/10 17076 - Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:didactique Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

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0000531	37.23 HUM 17076	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible
0002444	37.23 HUM 17925	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Compétence, microcompétence et macrocompétence : des notions (in)compabibles ? / Jean-Louis Dumortier in Enjeux, 88 (Automne-Hiver 2014)

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Compléments actanciels et compléments circonstanciels / Nicolas Trehel in Enjeux, 84 (Automne 2012)

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Construction collaborative internationale d'un champ de recherche / Haydée Silva in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)

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La construction des savoirs grammaticaux / Catherine Brissaud (2009)

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Construire les divers sens des opérations de 2,5 ans à 12 ans / Françoise Lucas in Losanges, 42 (Septembre 2018)

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Construire les divers sens des opérations de 2,5 ans à 12 ans (partie 2) : Oser travailler le sens des opérations dès la maternelle et de cycle en cycle ! / Françoise Lucas in Losanges, 43 (Décembre 2018)

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Construire une pédagogie efficace de l'écriture / Eveline Charmeux in Enjeux, 5 (printemps 1984)

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Creating fun with PowerPoint / Paul Wicking in Modern English Teacher, Volume 22 Number 2 (April 2013)

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Creative language activities for students / Ekaterina Arshavskaya in Modern English Teacher, Volume 30 Issue 1 (January 2021)

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Crossing Borders / Jennifer Schumm Fauster in Modern English Teacher, Volume 22 Number 1 (January 2013)

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