Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'éditeur
Chronique sociale
localisé à :
Lyon
Collections rattachées :
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Développer l'éthique en travail social : solidarité et engagement associatif / René Baptiste
Titre : Développer l'éthique en travail social : solidarité et engagement associatif Type de document : texte imprimé Auteurs : René Baptiste, Auteur ; Bernard Caubère, Auteur ; Martin Pochon, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Comprendre la société Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-824-7 Note générale : Bibliogr. pp. 191-192 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Travail social
TS
Action socialeIndex. décimale : TS6 Déontologie Résumé : "En ces temps de crises et de révolution culturelle, où l'économique semble décider de tout, où la numérisation et la mesure ne laissent rien hors de leurs ambitions, il importe à l'action sociale de relever un défi: donner toute leur place aux bénéficiaires de l'action sociale, au nom d'une humanité commune que rien n'impose et que l'économique ne peut légitimer, et en même temps faire droit aux collectivités qui demandent de rendre compte de l'efficacité des programmes qu'elles financent - financements qui représentent une part importante de leurs budgets. Pour répondre à ce défi, René Baptiste et Bernard Caubère ont choisi de nous faire entrer dans une démarche dynamique, une démarche éthique. Il s'agit d'inviter les acteurs à prendre en compte la complexité du champ social. Les modes de fonctionnement interne des associations sont à remettre en chantier pour répondre aux questions d'aujourd'hui et de demain, pour définir leurs stratégies en cohérence avec leur visée éthique." Note de contenu : Sommaire
1. La problématique de l'action sociale: un système complexe! / 2. De l'analyse de dérives comportementales à une ébauche de l'éthique en action sociale / 3. L'éthique des acteurs de l'action sociale / 4. Mise en pratique de l'éthique en action socialePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16632 Développer l'éthique en travail social : solidarité et engagement associatif [texte imprimé] / René Baptiste, Auteur ; Bernard Caubère, Auteur ; Martin Pochon, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 1 vol. (235 p.) : ill. ; 22 cm. - (Comprendre la société) .
ISBN : 978-2-85008-824-7
Bibliogr. pp. 191-192
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ethique # Travail social
TS
Action socialeIndex. décimale : TS6 Déontologie Résumé : "En ces temps de crises et de révolution culturelle, où l'économique semble décider de tout, où la numérisation et la mesure ne laissent rien hors de leurs ambitions, il importe à l'action sociale de relever un défi: donner toute leur place aux bénéficiaires de l'action sociale, au nom d'une humanité commune que rien n'impose et que l'économique ne peut légitimer, et en même temps faire droit aux collectivités qui demandent de rendre compte de l'efficacité des programmes qu'elles financent - financements qui représentent une part importante de leurs budgets. Pour répondre à ce défi, René Baptiste et Bernard Caubère ont choisi de nous faire entrer dans une démarche dynamique, une démarche éthique. Il s'agit d'inviter les acteurs à prendre en compte la complexité du champ social. Les modes de fonctionnement interne des associations sont à remettre en chantier pour répondre aux questions d'aujourd'hui et de demain, pour définir leurs stratégies en cohérence avec leur visée éthique." Note de contenu : Sommaire
1. La problématique de l'action sociale: un système complexe! / 2. De l'analyse de dérives comportementales à une ébauche de l'éthique en action sociale / 3. L'éthique des acteurs de l'action sociale / 4. Mise en pratique de l'éthique en action socialePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16632 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS6 BAP DE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Développer des pratiques communautaires en santé et développement local / Bernard Goudet
Titre : Développer des pratiques communautaires en santé et développement local Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Goudet, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Comprendre la société; synthèse Importance : 1 vol. (351 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-766-0 Note générale : Index des tableaux et des schémas
Bibliographie p.349-351Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Santé
TS
Développement humain:Développement communautaire # Organisation communautaireIndex. décimale : SA5 Lieux de soins et métiers Résumé : Cet ouvrage se veut un outil de travail pour tous ceux qui sont engagés dans des pratiques d'action communautaire dans le champ de la santé publique et de l'action sociale ou qui souhaitent le faire. Il s'appuie sur une longue expérience d'action, de conseil technique, de formation et de recherche dans le champ du travail social et de la promotion de la santé.
Trois parties sont proposées:
- connaître: les repères permettant de comprendre comment s'est constitué le champ des pratiques communautaires et de retrouver les éléments principaux des documents et des définitions;
- comprendre: les rapports entre le développement des pratiques communautaires et les modes de structuration des sociétés, des outils d'analyse pour renforcer les processus de développement des actions communautaires;
- agir: la mise en œuvre des pratiques communautaires grâce à des schémas méthodologiques illustrés d'exemples diversifiés.
Une grille d'analyse des pratiques communautaires termine l'ouvrage.
Les acteurs concernés pourront ainsi donner du sens à leur pratique, étayer leurs repères théoriques et renforcer l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation de projets.Note de contenu : Partie 1. Connaître / 1. Pratiques communautaires en promotion de la santé en développement social / 2. Doctrines
Partie 2. Comprendre / 3. Les contingences sociétales du développement des pratiques communautaires / 4. L'intérêt et les limites théoriques et pratiques des approches de la santé communautaire et de la promotion de la santé / 5. Éclairages sociologiques sur les conditions de l'action communautaire / 6. Les enjeux de la convergence des référentiels de la promotion de la santé, du développement social et du développement durable
Partie 3. Agir / 7. Typologie des pratiques communautaires actuelles / 8. Méthodologie de projet à intention communautaire / 9. Présentation et analyse comparative de différentes actions communautaires / 10. Présentation de six démarches modélisées / 11. Apport de deux problématiques sociologiques à la démarche de projet en santé communautairePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15578 Développer des pratiques communautaires en santé et développement local [texte imprimé] / Bernard Goudet, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2009 . - 1 vol. (351 p.) ; 22 cm. - (Comprendre la société; synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-766-0
Index des tableaux et des schémas
Bibliographie p.349-351
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Santé
TS
Développement humain:Développement communautaire # Organisation communautaireIndex. décimale : SA5 Lieux de soins et métiers Résumé : Cet ouvrage se veut un outil de travail pour tous ceux qui sont engagés dans des pratiques d'action communautaire dans le champ de la santé publique et de l'action sociale ou qui souhaitent le faire. Il s'appuie sur une longue expérience d'action, de conseil technique, de formation et de recherche dans le champ du travail social et de la promotion de la santé.
Trois parties sont proposées:
- connaître: les repères permettant de comprendre comment s'est constitué le champ des pratiques communautaires et de retrouver les éléments principaux des documents et des définitions;
- comprendre: les rapports entre le développement des pratiques communautaires et les modes de structuration des sociétés, des outils d'analyse pour renforcer les processus de développement des actions communautaires;
- agir: la mise en œuvre des pratiques communautaires grâce à des schémas méthodologiques illustrés d'exemples diversifiés.
Une grille d'analyse des pratiques communautaires termine l'ouvrage.
Les acteurs concernés pourront ainsi donner du sens à leur pratique, étayer leurs repères théoriques et renforcer l'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation de projets.Note de contenu : Partie 1. Connaître / 1. Pratiques communautaires en promotion de la santé en développement social / 2. Doctrines
Partie 2. Comprendre / 3. Les contingences sociétales du développement des pratiques communautaires / 4. L'intérêt et les limites théoriques et pratiques des approches de la santé communautaire et de la promotion de la santé / 5. Éclairages sociologiques sur les conditions de l'action communautaire / 6. Les enjeux de la convergence des référentiels de la promotion de la santé, du développement social et du développement durable
Partie 3. Agir / 7. Typologie des pratiques communautaires actuelles / 8. Méthodologie de projet à intention communautaire / 9. Présentation et analyse comparative de différentes actions communautaires / 10. Présentation de six démarches modélisées / 11. Apport de deux problématiques sociologiques à la démarche de projet en santé communautairePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15578 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SA5 GOU DE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Directeur dans le social : témoignages à plusieurs voix de directeurs d'ESMS / Bernard Lemaignan
Titre : Directeur dans le social : témoignages à plusieurs voix de directeurs d'ESMS Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Lemaignan Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2018 Collection : Comprendre la société Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (114 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-485-3 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Administrateurs de service social # Aide sociale:Aide sociale -- Administration # Aide sociale:Aide sociale -- Administration:Aide sociale:Aide sociale -- Administration -- Récits personnelsIndex. décimale : OG2 Direction d'établissements sociaux Résumé : "Pourquoi faut-il un « chef » pour faire jouer un orchestre ? Un directeur pour une institution ? Quelle est dont la nature de cette place particulière et comment parvient-on à l'endosser ? Et puis, à côté de la fonction de direction elle-même, quel est l'homme, quelle est la femme qui l'exerce ? Quel que soit le statut social et le rôle que nous endossons - et l'exercice de la fonction de direction est un rôle social - les ressorts propres à l'individu, ses habitudes, son histoire, ses «?valeurs?», les fondements même de sa culture se retrouvent derrière l'acteur.
Cet ouvrage contribue à explorer ces questions, il est l'œuvre collective d'un groupe de directeurs et de directrices en exercice au sein d'établissements et de services sociaux et médicosociaux. Chacun est « chef d'orchestre » en son institution mais constatant entre eux la similitude ou la convergence de certains « moments » professionnels qu'ils ont traversés au fil de leur pratique, tous ont décidé, un beau jour, d'en porter un témoignage aussi éclairé que possible.
Au terme d'un parcours de plusieurs années de travail ensemble, chacun s'est exprimé ici sans fard, avec la franchise qu'autorise une confiance réciproque ; les faiblesses de chacun, tout comme ses forces, apparaissent au grand jour au fil de ces lignes, dans une tentative pour parler de leurs fonctions, de les penser au-delà des modes, de conventions, des discours dominants."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25023 Directeur dans le social : témoignages à plusieurs voix de directeurs d'ESMS [texte imprimé] / Bernard Lemaignan . - Lyon : Chronique sociale, 2018 . - 1 vol. (114 p.) ; 22 cm. - (Comprendre la société. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-485-3
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Administrateurs de service social # Aide sociale:Aide sociale -- Administration # Aide sociale:Aide sociale -- Administration:Aide sociale:Aide sociale -- Administration -- Récits personnelsIndex. décimale : OG2 Direction d'établissements sociaux Résumé : "Pourquoi faut-il un « chef » pour faire jouer un orchestre ? Un directeur pour une institution ? Quelle est dont la nature de cette place particulière et comment parvient-on à l'endosser ? Et puis, à côté de la fonction de direction elle-même, quel est l'homme, quelle est la femme qui l'exerce ? Quel que soit le statut social et le rôle que nous endossons - et l'exercice de la fonction de direction est un rôle social - les ressorts propres à l'individu, ses habitudes, son histoire, ses «?valeurs?», les fondements même de sa culture se retrouvent derrière l'acteur.
Cet ouvrage contribue à explorer ces questions, il est l'œuvre collective d'un groupe de directeurs et de directrices en exercice au sein d'établissements et de services sociaux et médicosociaux. Chacun est « chef d'orchestre » en son institution mais constatant entre eux la similitude ou la convergence de certains « moments » professionnels qu'ils ont traversés au fil de leur pratique, tous ont décidé, un beau jour, d'en porter un témoignage aussi éclairé que possible.
Au terme d'un parcours de plusieurs années de travail ensemble, chacun s'est exprimé ici sans fard, avec la franchise qu'autorise une confiance réciproque ; les faiblesses de chacun, tout comme ses forces, apparaissent au grand jour au fil de ces lignes, dans une tentative pour parler de leurs fonctions, de les penser au-delà des modes, de conventions, des discours dominants."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25023 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité OG2 LEM DI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Don et bientraitance : mobiliser les ressources fragiles / Philippe Poirier
Titre : Don et bientraitance : mobiliser les ressources fragiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Poirier, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (179 p.) Présentation : graph. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-892-6 Note générale : Bibliogr. pp. 179. Glossaire. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # Comportement d'aideIndex. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Nous avons tous des ressources. Elles sont fragiles si l'autre ne les reconnaît pas, et nous les fragilisons chez l'autre si nous ne lui permettons pas de les mobiliser. Cet ouvrage nous invite à découvrir les composantes du don appliquées aux relations." Note de contenu : Sommaire
1. Le concept de don / 2. Le don dénaturé / 3. La relationnalité / 4. La relationnalité ouvre à la justesse et à la fiabilité relationnelles / 5. Relationnalité et posture éducative / 6. Relationnalité, reconnaissance et identité / 7. La relationnalité appliquée / 8. Relationnalité et bientraitancePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17574 Don et bientraitance : mobiliser les ressources fragiles [texte imprimé] / Philippe Poirier, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 1 vol. (179 p.) : graph. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-85008-892-6
Bibliogr. pp. 179. Glossaire.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement socio-éducatif # Comportement d'aideIndex. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Nous avons tous des ressources. Elles sont fragiles si l'autre ne les reconnaît pas, et nous les fragilisons chez l'autre si nous ne lui permettons pas de les mobiliser. Cet ouvrage nous invite à découvrir les composantes du don appliquées aux relations." Note de contenu : Sommaire
1. Le concept de don / 2. Le don dénaturé / 3. La relationnalité / 4. La relationnalité ouvre à la justesse et à la fiabilité relationnelles / 5. Relationnalité et posture éducative / 6. Relationnalité, reconnaissance et identité / 7. La relationnalité appliquée / 8. Relationnalité et bientraitancePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17574 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS2 POI DO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'écoute : attitudes et techniques. L'écoute dans les relations humaines : parents, enseignants, formateurs, couples, éducateurs, thérapeutes... / Jean Artaud
Titre : L'écoute : attitudes et techniques. L'écoute dans les relations humaines : parents, enseignants, formateurs, couples, éducateurs, thérapeutes... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Artaud Mention d'édition : 7e éd. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir Communiquer Sous-collection : L'essentiel Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-503-1 Catégories : Cardijn
EcouteIndex. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : "Apprendre à écouter est un besoin majeur des relations humaines. Nous savons combien l'écoute est difficile à instaurer. Chacun admet qu'il n'est pas aisé d'entendre ce que l'interlocuteur veut dire sans dénaturer sa pensée : parents préoccupés par les soucis quotidiens qui écoutent difficilement leurs enfants, enseignant soucieux du programme et pas assez des élèves, formateur plus désireux de conduire le groupe que d'écouter ses demandes et clarifier ses besoins. Et encore dans le couple où l'écoute se perd avec le temps et l'habitude, et le thérapeute devant un cas, à la recherche d'un diagnostic qui néglige une authentique présence au client. Dans ces diverses situations, l'auteur nous prévient des éventuelles dérives, nous propose des attitudes et des moyens pour établir une meilleure écoute, à partir d exemples vécus et à l'aide d'exercices progressifs. Le lecteur pourra s'approprier les attitudes qui facilitent la compréhension et s'entraîner à leur pratique. À l'époque des slogans simplistes sur une communication facile, l'objectif que nous propose auteur apprendre à écouter est d'un grand réalisme." Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Les techniques et attitudes de l'écoute - 1. Introduction / 2. Perspective générale / 3. Les techniques et les attitudes de l'écoute / 4. Approfondissement des techniques et attitudes de l'écoute / 5. Les fondements de l'écoute
Partie 2. Propositions concernant l'écoute - 1. Des applications de l'écoute / 2. Les limites de l'écoute / 3. Apprentissage et écoute / 4. Le cognitif et l'affectif / 5. L'écoute dans l'enseignement / 6. L'écoute dans les formations / 7. La formation à l'écoute / 8. L'écoute dans la famille / 9. L'écoute dans le couple
Partie 3. Auto-formation à l'écoute
Partie 4. Ecoute et thérapiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23984 L'écoute : attitudes et techniques. L'écoute dans les relations humaines : parents, enseignants, formateurs, couples, éducateurs, thérapeutes... [texte imprimé] / Jean Artaud . - 7e éd. . - Lyon : Chronique sociale, 2011 . - 1 vol. (175 p.) : ill. ; 22 cm. - (Savoir Communiquer. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-503-1
Catégories : Cardijn
EcouteIndex. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : "Apprendre à écouter est un besoin majeur des relations humaines. Nous savons combien l'écoute est difficile à instaurer. Chacun admet qu'il n'est pas aisé d'entendre ce que l'interlocuteur veut dire sans dénaturer sa pensée : parents préoccupés par les soucis quotidiens qui écoutent difficilement leurs enfants, enseignant soucieux du programme et pas assez des élèves, formateur plus désireux de conduire le groupe que d'écouter ses demandes et clarifier ses besoins. Et encore dans le couple où l'écoute se perd avec le temps et l'habitude, et le thérapeute devant un cas, à la recherche d'un diagnostic qui néglige une authentique présence au client. Dans ces diverses situations, l'auteur nous prévient des éventuelles dérives, nous propose des attitudes et des moyens pour établir une meilleure écoute, à partir d exemples vécus et à l'aide d'exercices progressifs. Le lecteur pourra s'approprier les attitudes qui facilitent la compréhension et s'entraîner à leur pratique. À l'époque des slogans simplistes sur une communication facile, l'objectif que nous propose auteur apprendre à écouter est d'un grand réalisme." Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Les techniques et attitudes de l'écoute - 1. Introduction / 2. Perspective générale / 3. Les techniques et les attitudes de l'écoute / 4. Approfondissement des techniques et attitudes de l'écoute / 5. Les fondements de l'écoute
Partie 2. Propositions concernant l'écoute - 1. Des applications de l'écoute / 2. Les limites de l'écoute / 3. Apprentissage et écoute / 4. Le cognitif et l'affectif / 5. L'écoute dans l'enseignement / 6. L'écoute dans les formations / 7. La formation à l'écoute / 8. L'écoute dans la famille / 9. L'écoute dans le couple
Partie 3. Auto-formation à l'écoute
Partie 4. Ecoute et thérapiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23984 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS5 ART EC Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'écoute centrée sur la personne : principes et pratique en relation d'aide / Michel Hermier
PermalinkA l'écoute du symptôme IVG : accompagner la relation / Bernadette Avon
PermalinkEcouter, comprendre, encourager : l'approche centrée sur la personne / Marlis Pörtner
PermalinkL'éducation spécialisée : fondements, pédagogies, perspectives / Gérard Bonnefon
PermalinkEtre bénévole : motivation - engagement - reconnaissance / Pascal Dreyer
PermalinkL'expertise sociale : la définir pour l'agir ? / Régis Robin
PermalinkFamilles et professionnels de l'action sociale : éduquer ensemble / Fondation d'Auteuil
PermalinkLa gestion de l'agressivité en institution / Jean-Max Ferey
PermalinkGuide l'animateur de groupes / Charles Maccio
PermalinkL'Impact familial de la maladie d'Alzheimer : comprendre pour accompagner / Thierry Darnaud
Permalink