Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Combattants de l'ombre : les éducatrices autour des années 50 / Joëlle Plantet in Lien social, 567 (Mars 2001)
[article]
Titre : Combattants de l'ombre : les éducatrices autour des années 50 Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Plantet, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.3-8 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educatrice # Histoire
TS
EducationMots-clés : Education Educatrice Histoire Résumé : "Premières pionnières de l'éducation spécialisée, elles ne furent souvent que ... des épouses d'éducateurs. Dans un milieu alors essentiellement masculin, parfois misogyne, la place des professionnelles au coeur d'un secteur composé surtout d'internats et de garçons n'a pas toujours été facile. Retour au passé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7659
in Lien social > 567 (Mars 2001) . - pp.3-8[article] Combattants de l'ombre : les éducatrices autour des années 50 [texte imprimé] / Joëlle Plantet, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.3-8.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 567 (Mars 2001) . - pp.3-8
Catégories : Cardijn
Educatrice # Histoire
TS
EducationMots-clés : Education Educatrice Histoire Résumé : "Premières pionnières de l'éducation spécialisée, elles ne furent souvent que ... des épouses d'éducateurs. Dans un milieu alors essentiellement masculin, parfois misogyne, la place des professionnelles au coeur d'un secteur composé surtout d'internats et de garçons n'a pas toujours été facile. Retour au passé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7659 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 567 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment accompagner les enfants victimes de maltraitance sexuelle dans le champs éducatif? / Laurence Geuns in Lien social, 568 (Mars 2001)
[article]
Titre : Comment accompagner les enfants victimes de maltraitance sexuelle dans le champs éducatif? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Geuns, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.14-15 Note générale : GEUNS Laurence Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Maltraitance
TS
Crimes sexuels # Enfants maltraitésMots-clés : Maltraitance Enfance maltraitée Abus sexuel Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7721
in Lien social > 568 (Mars 2001) . - pp.14-15[article] Comment accompagner les enfants victimes de maltraitance sexuelle dans le champs éducatif? [texte imprimé] / Laurence Geuns, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.14-15.
GEUNS Laurence
Langues : Français (fre)
in Lien social > 568 (Mars 2001) . - pp.14-15
Catégories : Cardijn
Maltraitance
TS
Crimes sexuels # Enfants maltraitésMots-clés : Maltraitance Enfance maltraitée Abus sexuel Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7721 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 568 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment accueillir en internat ? Distinguer urgence et précipitation / Jacques Trémintin in Lien social, 607 (Janvier 2002)
[article]
Titre : Comment accueillir en internat ? Distinguer urgence et précipitation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.4-9 Note générale : TREMINTIN Jacques Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Etablissement
TS
Travailleurs sociauxMots-clés : Adolescence Etablissement Travailleur social Résumé : Hier, l'accueil très rapide était pratiqué systématiquement. Aujourd'hui ça devient l'exception. En effet, les travailleurs sociaux sont désormais partisans de donner le temps à la réflexion dans les admissions d'usagers. Illustration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8169
in Lien social > 607 (Janvier 2002) . - pp.4-9[article] Comment accueillir en internat ? Distinguer urgence et précipitation [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.4-9.
TREMINTIN Jacques
Langues : Français (fre)
in Lien social > 607 (Janvier 2002) . - pp.4-9
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Etablissement
TS
Travailleurs sociauxMots-clés : Adolescence Etablissement Travailleur social Résumé : Hier, l'accueil très rapide était pratiqué systématiquement. Aujourd'hui ça devient l'exception. En effet, les travailleurs sociaux sont désormais partisans de donner le temps à la réflexion dans les admissions d'usagers. Illustration. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8169 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 607 (2002) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment les assistants d'éducation ont succédé aux surveillants et aux aides-éducateurs / Joël Plantet in Lien social, 661 (Avril 2003)
[article]
Titre : Comment les assistants d'éducation ont succédé aux surveillants et aux aides-éducateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Plantet, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Résumé : "Changement de logique dans l'Education nationale? Décentralisation oblige, le transfert de nombreux personnels est annoncé; par ailleurs, les statuts de surveillants et d'aides-éducateurs sont supprimés pour être remplacés par des "assistants d'éducation" aux missions quelque peu floues. L'inquiétude est sérieuse, entraînant une forte mobilisation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9555
in Lien social > 661 (Avril 2003) . - p. 30[article] Comment les assistants d'éducation ont succédé aux surveillants et aux aides-éducateurs [texte imprimé] / Joël Plantet, Auteur . - Paris : Lien social . - p. 30.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 661 (Avril 2003) . - p. 30
Résumé : "Changement de logique dans l'Education nationale? Décentralisation oblige, le transfert de nombreux personnels est annoncé; par ailleurs, les statuts de surveillants et d'aides-éducateurs sont supprimés pour être remplacés par des "assistants d'éducation" aux missions quelque peu floues. L'inquiétude est sérieuse, entraînant une forte mobilisation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9555 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 661 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment conduire le changement dans le secteur socio-éducatif ? / Jacques Trémintin in Lien social, 570 (Mars 2001)
[article]
Titre : Comment conduire le changement dans le secteur socio-éducatif ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp.4-10 Note générale : TREMINTIN Jacques Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Changement # Institution
TS
EducationMots-clés : Education Institution Changement Résumé : Le monde se transforme et il faut évoluer avec lui. Mais changer ne prouve rien en soi. Encore faut-il savoir pourquoi et comment on change. Exemple de deux institutions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7756
in Lien social > 570 (Mars 2001) . - pp.4-10[article] Comment conduire le changement dans le secteur socio-éducatif ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - Paris : Lien social . - pp.4-10.
TREMINTIN Jacques
Langues : Français (fre)
in Lien social > 570 (Mars 2001) . - pp.4-10
Catégories : Cardijn
Changement # Institution
TS
EducationMots-clés : Education Institution Changement Résumé : Le monde se transforme et il faut évoluer avec lui. Mais changer ne prouve rien en soi. Encore faut-il savoir pourquoi et comment on change. Exemple de deux institutions. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7756 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 570 (2001) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment "l'école des parents" traverse le temps / Mireille Roques in Lien social, 655 (Février 2003)
PermalinkComment écouter et accompagner une mère qui veut abandonner son enfant à la naissance / Jacques Trémintin in Lien social, 658 (Mars 2003)
PermalinkComment l'épargne solidaire participe à l'insertion / Katia Rouff in Lien social, 743 (Mars 2005)
PermalinkComment faire émerger une projet de vie professionnelle / Jacques Trémintin in Lien social, 599 (Novembre 2001)
PermalinkComment la formation lutte contre l'illetrisme / Katia Rouff in Lien social, 594 (Octobre 2001)
PermalinkComment une oeuvre artistique crée de la richesse humaine / Katia Rouff in Lien social, 671 (Juin 2003)
PermalinkComment réduire les risques chez les toxicomanes / Katia Rouff in Lien social, 686 (Novembre 2003)
PermalinkComment sanctionner les mineurs autrement que par la prison ? / Guy Benloulou in Lien social, 575 (Mai 2001)
PermalinkComment se passe l'embauche des travailleurs handicapés / Cédric Morin in Lien social, 668 (Juin 2003)
PermalinkComment soigner l'école? / Joël Plantet in Lien social, 712 (Juin 2004)
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