Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Évaluation et intervention auprès des comportements-défis : déficience intellectuelle et-ou autisme / Eric Willaye
Titre : Évaluation et intervention auprès des comportements-défis : déficience intellectuelle et-ou autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Willaye, Auteur ; Ghislain Magerotte ; Rutger Jan van der Gaag, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 1 vol. (378 p.) Présentation : coul. Format : 24 cm Accompagnement : L'ouvrage est accompagné d'un CD-Rom. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5675-6 Note générale : Bibliogr. p. 337-357
Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Maltraitance
TS
Autisme # Déficience intellectuelle # Exclusion socialeIndex. décimale : HA4 Autisme Résumé : "La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés "comportements-défis") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, pour les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes).
Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements conduit à une exclusion sociale (y compris des milieux spécialisés) ou, dans d'autres cas, à des conditions de maltraitance (ou de non-traitance).
Le présent ouvrage offre, en langue française, un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles, débouchant sur un outil d’évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d’observation directe, analyses fonctionnelles, plan d’intervention, …) intégré à un logiciel permettant l’édition de rapport ou le traitement des données."Note de contenu : Partie 1. Définir - 1. Définition de la problématique
Partie 2. Comprendre - 2. Comportements-défis et modèle fonctionnel / 3. Compréhension de la fonction / 4. Impact : un outil pour la compréhension
Partie 3. Vivre et intervenir - 5. Comportements-défis et Qualité de Vie / 6. Support Positif au Comportement / 7. Intervention et modèle fonctionnel / 8. Plans d'intervention
Partie 4. Innover - 9. Systèmes / 10. FormationsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15779 Évaluation et intervention auprès des comportements-défis : déficience intellectuelle et-ou autisme [texte imprimé] / Eric Willaye, Auteur ; Ghislain Magerotte ; Rutger Jan van der Gaag, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2008 . - 1 vol. (378 p.) : coul. ; 24 cm + L'ouvrage est accompagné d'un CD-Rom.. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-5675-6
Bibliogr. p. 337-357
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Maltraitance
TS
Autisme # Déficience intellectuelle # Exclusion socialeIndex. décimale : HA4 Autisme Résumé : "La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés "comportements-défis") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, pour les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes).
Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements conduit à une exclusion sociale (y compris des milieux spécialisés) ou, dans d'autres cas, à des conditions de maltraitance (ou de non-traitance).
Le présent ouvrage offre, en langue française, un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles, débouchant sur un outil d’évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d’observation directe, analyses fonctionnelles, plan d’intervention, …) intégré à un logiciel permettant l’édition de rapport ou le traitement des données."Note de contenu : Partie 1. Définir - 1. Définition de la problématique
Partie 2. Comprendre - 2. Comportements-défis et modèle fonctionnel / 3. Compréhension de la fonction / 4. Impact : un outil pour la compréhension
Partie 3. Vivre et intervenir - 5. Comportements-défis et Qualité de Vie / 6. Support Positif au Comportement / 7. Intervention et modèle fonctionnel / 8. Plans d'intervention
Partie 4. Innover - 9. Systèmes / 10. FormationsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15779 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA4 WIL EV Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'évaluation de la socialité : manuel d'anthropologie appliquée au travail social / Alain Anciaux
Titre : L'évaluation de la socialité : manuel d'anthropologie appliquée au travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Anciaux ; P. Salengros, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies en développement Importance : 304 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-1735-5 Prix : 23,55 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Service social # Travail social
TS
Action sociale # AnthropologieIndex. décimale : AN0 Anthropologie - Généralités Résumé : « Conçu comme un "manuel d'évaluation de la socialité" - c'est-à-dire la plus-value née de l'accroissement du bien-être social - cet ouvrage propose trois méthodes génériques d'analyse :
* l'"anthropologie évaluative" qui se centre sur les analyses d'impact, sur les modèles culturels et sur l'appréciation de l'action de travail social projetée, entreprise ou terminée ;
* l'"anthropologie opérationnelle" dont la fonction principale est d'être un facteur d'aide à la prise de décision dans le cas, par exemple, du choix d'un projet ou d'une activité de travail social ;
* l'"anthropologie active" qui mêle étroitement l'analyse et l'intervention dans une action de travail social. »Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2513 L'évaluation de la socialité : manuel d'anthropologie appliquée au travail social [texte imprimé] / Alain Anciaux ; P. Salengros, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 1994 . - 304 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISSN : 2-8041-1735-5 : 23,55
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Service social # Travail social
TS
Action sociale # AnthropologieIndex. décimale : AN0 Anthropologie - Généralités Résumé : « Conçu comme un "manuel d'évaluation de la socialité" - c'est-à-dire la plus-value née de l'accroissement du bien-être social - cet ouvrage propose trois méthodes génériques d'analyse :
* l'"anthropologie évaluative" qui se centre sur les analyses d'impact, sur les modèles culturels et sur l'appréciation de l'action de travail social projetée, entreprise ou terminée ;
* l'"anthropologie opérationnelle" dont la fonction principale est d'être un facteur d'aide à la prise de décision dans le cas, par exemple, du choix d'un projet ou d'une activité de travail social ;
* l'"anthropologie active" qui mêle étroitement l'analyse et l'intervention dans une action de travail social. »Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2513 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité AN0 ANC EV Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : L'extrême droite, une tentation! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Rullens, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 25-28 Note générale : RULLENS Jean-Marie Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Idéologie # Inégalités # JusticeMots-clés : Justice Idéologie Inegalité Résumé : L'extrême droite est là, proche de nous, parfois en chacune de nous. La combattre suppose la prise de distance de cette proximité. Note de contenu : Partie de dossier intitulé : "La croissance de l'extrême droite est-elle liée à l'absence de lien?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2003-1-page-25.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9678
in Pensée plurielle > 5 (2003) . - pp. 25-28[article] L'extrême droite, une tentation! [texte imprimé] / Jean-Marie Rullens, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2003 . - pp. 25-28.
RULLENS Jean-Marie
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 5 (2003) . - pp. 25-28
Catégories : Cardijn
Idéologie # Inégalités # JusticeMots-clés : Justice Idéologie Inegalité Résumé : L'extrême droite est là, proche de nous, parfois en chacune de nous. La combattre suppose la prise de distance de cette proximité. Note de contenu : Partie de dossier intitulé : "La croissance de l'extrême droite est-elle liée à l'absence de lien?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2003-1-page-25.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9678 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PPL 5 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PER PPL 5 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
Titre : La fabrique sociale des jeunes : socialisations et institutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Bordiec Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Ouvertures sociologiques, ISSN 0777-5253 Importance : 1 vol. (171p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1695-9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Travail (jeunes)
TS
Jeunesse:Jeunesse -- Conditions sociales # Jeunesse:Jeunesse -- LogementIndex. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "Difficultés, incertitudes, éducation, aspirations… Un ouvrage sur les enjeux de la jeunesse appréhendés ici à travers le prisme des socialisations, qui permet de considérer en parallèle les processus qui opèrent sur les jeunes générations dans leur ensemble et ceux, spécifiques, qui opèrent sur elles dans les différents univers sociaux.
Les catégories de jeunesse et de jeunes sont omniprésentes dans les discours officiels sur le travail et le chômage, dans les traitements médiatiques de la question sociale, dans les cerveaux des parents voyant leurs enfants grandir et dans ceux des enfants voyant leurs parents vieillir. Cet ouvrage propose de réfléchir de façon réaliste à ce que ces catégories révèlent de la fabrication des jeunes par le monde social et des fabrications des jeunes dans ce monde.
Le savoir ici mobilisé permet de souligner que cette fabrique est sociale. Elle est liée à la construction historique des catégories de jeunesse et de jeunes, aux institutions et aux territoires où les filles et les garçons passent leur jeunesse et aux manières d’agir intériorisées à travers la pratique de ces lieux – les socialisations.
Dans cette synthèse originale des réflexions sur les socialisations juvéniles, l’attention égale prêtée aux dynamiques qui opèrent sur les « jeunes générations » dans leur ensemble et aux dynamiques spécifiques déterminées par le genre, la race et la classe sociale montre la nécessité, pour comprendre la fabrication des individus, de considérer que les jeunesses forment la jeunesse, et réciproquement.
Ce livre s’adresse aux étudiants et chercheurs en sciences humaines et sociales ainsi qu’aux personnes inscrites dans les filières de formation à l’action sociale. Il vise à éclairer les futurs professionnels de l’éducation et de l’insertion sur la condition juvénile et à aider ces derniers à décrypter les mondes et les vies de leurs publics."Note de contenu : Sommaire
Introduction. Comprendre la fabrication sociale des jeunes
Partie 1. De la notion de jeunesse aux socialisations des jeunes - 1. La jeunesse comme catégorie sociale et catégorie d'action publique : détour historique / 2. Jeunesse contemporaine et action publique : ressource et problème / 3. La vie des jeunes au prisme des socialisations
Partie 2. "Jeunaissance" et "jeunissement" : devenir et être un(e) jeune - 4. La famille et l'école : matrices de socialisation / 5. La socialisation par les institutions extra-familiales et extra-scolaires : côtoyer d'autres pairs et d'autres aînés / 6. Socialisations amicale, amoureuse et sexuelle : introversions et extraversions sociales
Partie 3. Demeurer un(e) jeune (ou non) : la confirmation de la jeunesse - 7. La socialisation étudiante : entre pratiques récréatives et pratiques décisives / 8. La socialisation professionnelle : quand la vie devient plus sérieuse / 9. Des socialisations qui prolongent ou écourtent la jeunesse ?
Conclusion générale. Une individuation inégalement achevée. Les jeunes fabriqués par les pratiques sociales dans les institutionsEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/la-fabrique-sociale-des-jeunes--9782807316959.htm?o [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27164 La fabrique sociale des jeunes : socialisations et institutions [texte imprimé] / Sylvain Bordiec . - Bruxelles : De Boeck, 2018 . - 1 vol. (171p.) ; 24 cm. - (Ouvertures sociologiques, ISSN 0777-5253) .
ISBN : 978-2-8073-1695-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Travail (jeunes)
TS
Jeunesse:Jeunesse -- Conditions sociales # Jeunesse:Jeunesse -- LogementIndex. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "Difficultés, incertitudes, éducation, aspirations… Un ouvrage sur les enjeux de la jeunesse appréhendés ici à travers le prisme des socialisations, qui permet de considérer en parallèle les processus qui opèrent sur les jeunes générations dans leur ensemble et ceux, spécifiques, qui opèrent sur elles dans les différents univers sociaux.
Les catégories de jeunesse et de jeunes sont omniprésentes dans les discours officiels sur le travail et le chômage, dans les traitements médiatiques de la question sociale, dans les cerveaux des parents voyant leurs enfants grandir et dans ceux des enfants voyant leurs parents vieillir. Cet ouvrage propose de réfléchir de façon réaliste à ce que ces catégories révèlent de la fabrication des jeunes par le monde social et des fabrications des jeunes dans ce monde.
Le savoir ici mobilisé permet de souligner que cette fabrique est sociale. Elle est liée à la construction historique des catégories de jeunesse et de jeunes, aux institutions et aux territoires où les filles et les garçons passent leur jeunesse et aux manières d’agir intériorisées à travers la pratique de ces lieux – les socialisations.
Dans cette synthèse originale des réflexions sur les socialisations juvéniles, l’attention égale prêtée aux dynamiques qui opèrent sur les « jeunes générations » dans leur ensemble et aux dynamiques spécifiques déterminées par le genre, la race et la classe sociale montre la nécessité, pour comprendre la fabrication des individus, de considérer que les jeunesses forment la jeunesse, et réciproquement.
Ce livre s’adresse aux étudiants et chercheurs en sciences humaines et sociales ainsi qu’aux personnes inscrites dans les filières de formation à l’action sociale. Il vise à éclairer les futurs professionnels de l’éducation et de l’insertion sur la condition juvénile et à aider ces derniers à décrypter les mondes et les vies de leurs publics."Note de contenu : Sommaire
Introduction. Comprendre la fabrication sociale des jeunes
Partie 1. De la notion de jeunesse aux socialisations des jeunes - 1. La jeunesse comme catégorie sociale et catégorie d'action publique : détour historique / 2. Jeunesse contemporaine et action publique : ressource et problème / 3. La vie des jeunes au prisme des socialisations
Partie 2. "Jeunaissance" et "jeunissement" : devenir et être un(e) jeune - 4. La famille et l'école : matrices de socialisation / 5. La socialisation par les institutions extra-familiales et extra-scolaires : côtoyer d'autres pairs et d'autres aînés / 6. Socialisations amicale, amoureuse et sexuelle : introversions et extraversions sociales
Partie 3. Demeurer un(e) jeune (ou non) : la confirmation de la jeunesse - 7. La socialisation étudiante : entre pratiques récréatives et pratiques décisives / 8. La socialisation professionnelle : quand la vie devient plus sérieuse / 9. Des socialisations qui prolongent ou écourtent la jeunesse ?
Conclusion générale. Une individuation inégalement achevée. Les jeunes fabriqués par les pratiques sociales dans les institutionsEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/la-fabrique-sociale-des-jeunes--9782807316959.htm?o [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27164 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA4 BOR FA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Former à une pensée autonome : La méthode de l'enseignement par la discussion / C. Roland Christensen
Titre : Former à une pensée autonome : La méthode de l'enseignement par la discussion Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Roland Christensen, Auteur ; David A. Garvin, Auteur ; Ann Sweet, Auteur ; Larry Cohen, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies en développement; pratiques méthodol. Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1905-8 Prix : 27,76 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation # Scolarité
TS
Enseignement # PédagogieIndex. décimale : ED4 Techniques de formation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4797 Former à une pensée autonome : La méthode de l'enseignement par la discussion [texte imprimé] / C. Roland Christensen, Auteur ; David A. Garvin, Auteur ; Ann Sweet, Auteur ; Larry Cohen, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, 1994 . - 335 p.. - (Pédagogies en développement; pratiques méthodol.) .
ISBN : 978-2-8041-1905-8 : 27,76
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Formation # Scolarité
TS
Enseignement # PédagogieIndex. décimale : ED4 Techniques de formation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4797 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED4 CHR FO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Génération Y, mode d'emploi : intégrez les jeunes dans l'entreprise ! / Daniel Ollivier
PermalinkPermalinkGestion du changement : vers un management polyphonique. Etudes de cas / François Pichault
PermalinkPermalinkGestion des ressources humaines / Lakhdar Sekiou
PermalinkGuide pratique de l'analyse de données : avec applications sous IBM SPSS Statistics et Excel. Questionnez, analysez et décidez ! / Pierre Ghewy
PermalinkPermalinkLe harcèlement moral au travail "mobbing" : manifestations, conséquences et perspectives de prise en charge / David Faulx in L'année sociale, 2000 (2000)
PermalinkL'illettrisme : De la prévention chez l'enfant aux stratégies de formation chez l'adulte / Christine Barré-de Minian
PermalinkInclusion scolaire : dispositifs et pratiques pédagogiques / Philippe Tremblay
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