Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Politiques et interventions sociales
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La jeunesse en errance face aux dispositifs d'accompagnement / Anne-Françoise Dequiré
Titre : La jeunesse en errance face aux dispositifs d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Dequiré, Auteur ; Emmanuel Jovelin, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2009 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 172 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-976-5 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide d'urgence # Jeunesse
TS
Éducateurs de rue # Marginalité # Sans-abriIndex. décimale : PA4 Accompagnement des personnes en situation de pauvreté et précarité Résumé : "Le phénomène des jeunes en errance est de plus en plus présent dans les régions françaises. L’objet de cet ouvrage est double analyser les trajectoires et les besoins des jeunes sans domicile fixe de 16 à 25 ans, comprendre le sens qu’ils donnent à leurs trajectoires et aux aides qui leur sont accordées. Les auteurs analysent l’apport des autorités compétentes, tant régionales que locales, dans l’accompagnement ou l’accueil de ce public, les objectifs et les méthodes d’intervention des structures et leurs modalités de partenariat. Ancré sur les réalités du terrain comme sur les apports de la sociologie, ce travail s’achève sur une série de propositions concrètes à l’usage des décideurs et des professionnels, pour améliorer l’accompagnement d’un public qui semble souvent insaisissable." Note de contenu : Table des matières
1. Les jeunes SDF: une jeunesse en difficulté / 2. Sociologie du vagadondage et de l'assistance / 3. Les théories sociologiques de l'exclusion: leur apport dans la compréhension des SDF / 4. Les jeunes SDF / 5. Les politiques d'insertion en faveur des jeunes / 6. Les jeunes en errance dans la région Nord-Pas-de-Calais / 7. Les professionnels face aux jeunes SDF / 8. Décideurs et propositionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14696 La jeunesse en errance face aux dispositifs d'accompagnement [texte imprimé] / Anne-Françoise Dequiré, Auteur ; Emmanuel Jovelin, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2009 . - 172 p. ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-85952-976-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Aide d'urgence # Jeunesse
TS
Éducateurs de rue # Marginalité # Sans-abriIndex. décimale : PA4 Accompagnement des personnes en situation de pauvreté et précarité Résumé : "Le phénomène des jeunes en errance est de plus en plus présent dans les régions françaises. L’objet de cet ouvrage est double analyser les trajectoires et les besoins des jeunes sans domicile fixe de 16 à 25 ans, comprendre le sens qu’ils donnent à leurs trajectoires et aux aides qui leur sont accordées. Les auteurs analysent l’apport des autorités compétentes, tant régionales que locales, dans l’accompagnement ou l’accueil de ce public, les objectifs et les méthodes d’intervention des structures et leurs modalités de partenariat. Ancré sur les réalités du terrain comme sur les apports de la sociologie, ce travail s’achève sur une série de propositions concrètes à l’usage des décideurs et des professionnels, pour améliorer l’accompagnement d’un public qui semble souvent insaisissable." Note de contenu : Table des matières
1. Les jeunes SDF: une jeunesse en difficulté / 2. Sociologie du vagadondage et de l'assistance / 3. Les théories sociologiques de l'exclusion: leur apport dans la compréhension des SDF / 4. Les jeunes SDF / 5. Les politiques d'insertion en faveur des jeunes / 6. Les jeunes en errance dans la région Nord-Pas-de-Calais / 7. Les professionnels face aux jeunes SDF / 8. Décideurs et propositionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14696 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PA4 DEQ JE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La méthode des chocs culturels : manuel de formation en travail social et humanitaire / Margalit Cohen-Emerique
Titre : La méthode des chocs culturels : manuel de formation en travail social et humanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Margalit Cohen-Emerique, Auteur ; Ariella Rothberg, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0346-7 Note générale : Bibliogr. et webliogr. pp. 177-181. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Interculturel
TS
Conflit culturel # Émigration et immigrationIndex. décimale : IM4 Accompagnement des personnes immigrées et réfugiées Résumé : "Auprès des migrants, les travailleurs sociaux et humanitaires sont parfois confrontés à des situations qui les déstabilisent et peuvent leur sembler difficiles à intégrer dans leurs pratiques. Comment dépasser ces obstacles pour établir une relation de confiance riche des différences culturelles ? La méthode des chocs culturels permet une prise de distance par rapport à soi par la décentration ; elle ouvre à la découverte du cadre de références de l'autre et à la négociation indispensable pour permettre le «vivre-ensemble». De nombreux exemples puisés dans des situations réelles, commentés et analysés par les auteurs, permettront de : —repérer des situations de chocs culturels pour les surmonter ; —identifier leurs représentations de soi et de l'autre ; —aborder différemment le rapport à l'altérité." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/la-methode-des-chocs-culturels--9782810903467.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20903 La méthode des chocs culturels : manuel de formation en travail social et humanitaire [texte imprimé] / Margalit Cohen-Emerique, Auteur ; Ariella Rothberg, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2015 . - 1 vol. (183 p.) : ill. ; 21 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0346-7
Bibliogr. et webliogr. pp. 177-181.
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Interculturel
TS
Conflit culturel # Émigration et immigrationIndex. décimale : IM4 Accompagnement des personnes immigrées et réfugiées Résumé : "Auprès des migrants, les travailleurs sociaux et humanitaires sont parfois confrontés à des situations qui les déstabilisent et peuvent leur sembler difficiles à intégrer dans leurs pratiques. Comment dépasser ces obstacles pour établir une relation de confiance riche des différences culturelles ? La méthode des chocs culturels permet une prise de distance par rapport à soi par la décentration ; elle ouvre à la découverte du cadre de références de l'autre et à la négociation indispensable pour permettre le «vivre-ensemble». De nombreux exemples puisés dans des situations réelles, commentés et analysés par les auteurs, permettront de : —repérer des situations de chocs culturels pour les surmonter ; —identifier leurs représentations de soi et de l'autre ; —aborder différemment le rapport à l'altérité." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/la-methode-des-chocs-culturels--9782810903467.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20903 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM4 COH ME Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Oser écrire : parcours et méthodes a l'usage des professionnels du secteur social et médico-social / Claudine Hémery
Titre : Oser écrire : parcours et méthodes a l'usage des professionnels du secteur social et médico-social Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Hémery, Auteur ; Guillemette Chevaillier, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2010 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (197 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0035-0 Note générale : Table des matières
Partie 1. Pas à pas dans le langage: des repères pour aborder l'écriture - 1. Retrouver un rapport amical à l'écriture et oser écrire / 2. Appréhender la dimension intersubjective de la communication dans la lecture et l'écriture / 3. Ecrire la réalité perçue / 4. Se situer par rapport au langage: les six fonctions du langage / 5. Connaître et utiliser les clés de la lisibilité
Partie 2. Questions de méthode: élaborer les écrits professionnels - 6. Comment préparer le moment d'écriture / 7. Analyser les enjeux des écrits professionnels / 8. Penser, c'est classer / 9. Penser, c'est analyser / 10. Construire le plan d'exposition et rédiger un bilan
Partie 3. Un pas de plus: écrire pour publier - 11. Explorer un sujet: un travail autour des concepts / 12. Approfondir ses connaissances autour d'un sujet / 13. Ecrire dans une revue / 14. Déconstruire, analyser un article / 15. Construire un article
Bibliogr. p. 185-192. Webliogr. 193-194Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecriture # Service social # Travail social
TS
Rédaction administrativeIndex. décimale : TS9 Ecrits Résumé : "Un livre qui donne envie d'écrire, un livre pour réconcilier avec l'écriture - et pour aider à la valorisation des pratiques professionnelles. On trouvera donc dans Oser écrire trois grands types d'outils : des jeux d'écriture pour aider le débutant à "débloquer" sa plume ou son clavier; des méthodes et repères pour construire un écrit professionnel; des recommandations précises pour rédiger un texte destiné à la publication, du blog au périodique. Sans oublier les outils de recherche documentaire, indispensables pour élaborer un document spécialisé. De nombreux exemples, empruntés à des ateliers de formation ou au terrain professionnel, illustrent la démarche. Oser écrire: un manuel pour tous les professionnels désireux de faire un pas de plus dans leur pratique de l'écrit." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15316 Oser écrire : parcours et méthodes a l'usage des professionnels du secteur social et médico-social [texte imprimé] / Claudine Hémery, Auteur ; Guillemette Chevaillier, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2010 . - 1 vol. (197 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0035-0
Table des matières
Partie 1. Pas à pas dans le langage: des repères pour aborder l'écriture - 1. Retrouver un rapport amical à l'écriture et oser écrire / 2. Appréhender la dimension intersubjective de la communication dans la lecture et l'écriture / 3. Ecrire la réalité perçue / 4. Se situer par rapport au langage: les six fonctions du langage / 5. Connaître et utiliser les clés de la lisibilité
Partie 2. Questions de méthode: élaborer les écrits professionnels - 6. Comment préparer le moment d'écriture / 7. Analyser les enjeux des écrits professionnels / 8. Penser, c'est classer / 9. Penser, c'est analyser / 10. Construire le plan d'exposition et rédiger un bilan
Partie 3. Un pas de plus: écrire pour publier - 11. Explorer un sujet: un travail autour des concepts / 12. Approfondir ses connaissances autour d'un sujet / 13. Ecrire dans une revue / 14. Déconstruire, analyser un article / 15. Construire un article
Bibliogr. p. 185-192. Webliogr. 193-194
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecriture # Service social # Travail social
TS
Rédaction administrativeIndex. décimale : TS9 Ecrits Résumé : "Un livre qui donne envie d'écrire, un livre pour réconcilier avec l'écriture - et pour aider à la valorisation des pratiques professionnelles. On trouvera donc dans Oser écrire trois grands types d'outils : des jeux d'écriture pour aider le débutant à "débloquer" sa plume ou son clavier; des méthodes et repères pour construire un écrit professionnel; des recommandations précises pour rédiger un texte destiné à la publication, du blog au périodique. Sans oublier les outils de recherche documentaire, indispensables pour élaborer un document spécialisé. De nombreux exemples, empruntés à des ateliers de formation ou au terrain professionnel, illustrent la démarche. Oser écrire: un manuel pour tous les professionnels désireux de faire un pas de plus dans leur pratique de l'écrit." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15316 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS9 HEM OS Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les oubliés du confinement : hommage aux plus fragiles et à ceux qui les aident / Didier Dubasque
Titre : Les oubliés du confinement : hommage aux plus fragiles et à ceux qui les aident Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Dubasque Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2021 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (176 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0981-0 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Covid-19 # Handicapés # Jeunesse # Pauvreté # Personnes âgées # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Récits personnelsIndex. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : "Les conséquences de la pandémie de Covid-19 ont été graves : perte de proches, angoisse des soignants et de tous ceux dont la mission est de faire fonctionner des services essentiels en plein cœur de la crise… L’impératif sanitaire s’est imposé à tous, notamment aux travailleurs sociaux qui ont dû rester disponibles, mais la dimension sociale de la pandémie est restée un impensé.
Entre mars et juin 2020, Didier Dubasque a suivi tous les effets de cette crise sur l’action sociale, tant du côté des professionnels et bénévoles que des personnes et familles en difficulté. En s’appuyant sur des témoignages et des reportages, il relate les événements au jour le jour pour chaque population défavorisée, rappelle les décisions politiques, et souligne la résilience, la richesse et la nécessité des services sociaux et du travail social.
Cet ouvrage nous interroge sur ce que nous avons vécu, retrace ce moment incroyable où nos vies ont basculé dans un monde fait de contraintes et de perte de liberté.
C’est aux « oubliés de la France », ces « petites mains » du social qui ont poursuivi leur mission, et aux journalistes qui ont tenté de rendre visible la situation des plus exclus, que ce livre est dédié. Pour ne pas oublier."Note de contenu : Sommaire
Introduction. Préambule : comment tout cela a commencé ? / 1. Les personnes handicapées, dépendantes et âgées / 2. Les "sans domicile", les personnes et les familles précaires / 3. Les jeunes et la protection de la jeunesse / 4. Vie quotidienne et vie sociale / 5. Paroles de travailleurs sociaux / 6. A l'internationalPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33771 Les oubliés du confinement : hommage aux plus fragiles et à ceux qui les aident [texte imprimé] / Didier Dubasque . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2021 . - 1 vol. (176 p.) ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0981-0
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Covid-19 # Handicapés # Jeunesse # Pauvreté # Personnes âgées # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Récits personnelsIndex. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : "Les conséquences de la pandémie de Covid-19 ont été graves : perte de proches, angoisse des soignants et de tous ceux dont la mission est de faire fonctionner des services essentiels en plein cœur de la crise… L’impératif sanitaire s’est imposé à tous, notamment aux travailleurs sociaux qui ont dû rester disponibles, mais la dimension sociale de la pandémie est restée un impensé.
Entre mars et juin 2020, Didier Dubasque a suivi tous les effets de cette crise sur l’action sociale, tant du côté des professionnels et bénévoles que des personnes et familles en difficulté. En s’appuyant sur des témoignages et des reportages, il relate les événements au jour le jour pour chaque population défavorisée, rappelle les décisions politiques, et souligne la résilience, la richesse et la nécessité des services sociaux et du travail social.
Cet ouvrage nous interroge sur ce que nous avons vécu, retrace ce moment incroyable où nos vies ont basculé dans un monde fait de contraintes et de perte de liberté.
C’est aux « oubliés de la France », ces « petites mains » du social qui ont poursuivi leur mission, et aux journalistes qui ont tenté de rendre visible la situation des plus exclus, que ce livre est dédié. Pour ne pas oublier."Note de contenu : Sommaire
Introduction. Préambule : comment tout cela a commencé ? / 1. Les personnes handicapées, dépendantes et âgées / 2. Les "sans domicile", les personnes et les familles précaires / 3. Les jeunes et la protection de la jeunesse / 4. Vie quotidienne et vie sociale / 5. Paroles de travailleurs sociaux / 6. A l'internationalPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33771 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS7 DUB OU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques / Margalit Cohen-Emerique
Titre : Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Margalit Cohen-Emerique, Auteur Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2011 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (474 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0053-4 Note générale : Bibliogr. p. 451-465 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Interculturel
TS
Émigration et immigrationIndex. décimale : IM4 Accompagnement des personnes immigrées et réfugiées Résumé : "La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à de nombreux obstacles devant lesquels ils se trouvent souvent très démunis. Pour aider à les surmonter, Margalit Cohen-Emerique propose ici un concept et une méthode.
Le concept d'« approche interculturelle » recouvre trois démarches spécifiques. D'abord, la prise de conscience par le professionnel de son propre cadre de références au moyen d'un processus de décentration qui lui permet de découvrir, corrélativement, le cadre de références de l'Autre. Dernière étape : la négociation-médiation permettant de résoudre les conflits de valeurs inhérents à de nombreuses situations interculturelles.
La méthode des « chocs culturels » ou « incidents critiques » traite la multiplicité et la complexité des facteurs qui interfèrent dans la rencontre interculturelle à visée d'aide et d'accompagnement des migrants en difficultés. De nombreuses situations concrètes (près d'une centaine), commentées et analysées par l'auteur, contribuent à la richesse de cet ouvrage, fruit d'une longue expérience de recherche et de formation."Note de contenu : Table des matières
Partie 1. L'intervention sociale auprès des migrants et de leurs familles: du constat de ses difficultés à l'approche interculturelle
Section 1. Quelle formation pour les travailleurs sociaux? Délimitation du champ de recherche et des objectifs de formation - 1. Le travail social avec les populations migrantes: des difficultés aux causes multiples / 2. Comment former les professionnels? De l'apport de connaissances aux développement de capacités à la relation et à la communication interculturelles / 3. Les différentes étapes de la découverte du champ notionnel de l'interculturel: délimitation du champ de recherche et des objectifs de formation
Section 2. Surmonter les obstacles à la tolérance et au respect de l'autre pour élaborer l'approche interculturelle - 4. Les schématisations, la réification et les ambiguïtés des concepts de migrant, culture, identité et intégration / 5. Les préjugés, les stéréotypes, la discrimination, le racisme et l'ethnicisation / 6. Les ethnocentrismes et leurs origines: enculturation, socialisation et professionnalisation / 7. Le modèle individualiste du sujet, écran à la compréhension de personnes issues de sociétés non occidentales / 8. L'interculturel dans les interactions des professionnels avec les usagers migrants / 9. L'approche interculturelle et ses limites
Partie 2. Les trois démarches de l'approche interculturelle: la décentration, la découverte du cadre de références de l'autre, la négociation et la médiation interculturelles
Section 1. La décentration - 10. Prise de conscience de son cadre de références: images-guides et zones sensibles / 11. Le corps et les repères spatio-temporels, la sociabilité, la religion / 12. Les représentations de la famille, des rôles et des statuts de ses membres, des genres / 13. L'éducation de l'enfant et l'évaluation de la maltraitance / 14. Les parents et la scolarisation des enfants / 15. Théories et méthodes en travail social: une adaptation nécessaire
Section 2. A la découverte du cadre de références de l'autre - 16. Gérer la diversité: contextes et communication / 17. L'attribution de causes aux conduites / 18. Le décodage et la compréhension des processus d'acculturation
Section 3. La négociation et la médiation interculutrelles - 19. La négociation culturelle ou interculturelle dans le cadre des conflits de valeur / 20. La médiation interculturelle: spécificités et complémentarité des interventions des médiateursEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/pour-une-approche-interculturelle-en-travail-socia- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16504 Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques [texte imprimé] / Margalit Cohen-Emerique, Auteur . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2011 . - 1 vol. (474 p.) ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0053-4
Bibliogr. p. 451-465
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Interculturel
TS
Émigration et immigrationIndex. décimale : IM4 Accompagnement des personnes immigrées et réfugiées Résumé : "La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à de nombreux obstacles devant lesquels ils se trouvent souvent très démunis. Pour aider à les surmonter, Margalit Cohen-Emerique propose ici un concept et une méthode.
Le concept d'« approche interculturelle » recouvre trois démarches spécifiques. D'abord, la prise de conscience par le professionnel de son propre cadre de références au moyen d'un processus de décentration qui lui permet de découvrir, corrélativement, le cadre de références de l'Autre. Dernière étape : la négociation-médiation permettant de résoudre les conflits de valeurs inhérents à de nombreuses situations interculturelles.
La méthode des « chocs culturels » ou « incidents critiques » traite la multiplicité et la complexité des facteurs qui interfèrent dans la rencontre interculturelle à visée d'aide et d'accompagnement des migrants en difficultés. De nombreuses situations concrètes (près d'une centaine), commentées et analysées par l'auteur, contribuent à la richesse de cet ouvrage, fruit d'une longue expérience de recherche et de formation."Note de contenu : Table des matières
Partie 1. L'intervention sociale auprès des migrants et de leurs familles: du constat de ses difficultés à l'approche interculturelle
Section 1. Quelle formation pour les travailleurs sociaux? Délimitation du champ de recherche et des objectifs de formation - 1. Le travail social avec les populations migrantes: des difficultés aux causes multiples / 2. Comment former les professionnels? De l'apport de connaissances aux développement de capacités à la relation et à la communication interculturelles / 3. Les différentes étapes de la découverte du champ notionnel de l'interculturel: délimitation du champ de recherche et des objectifs de formation
Section 2. Surmonter les obstacles à la tolérance et au respect de l'autre pour élaborer l'approche interculturelle - 4. Les schématisations, la réification et les ambiguïtés des concepts de migrant, culture, identité et intégration / 5. Les préjugés, les stéréotypes, la discrimination, le racisme et l'ethnicisation / 6. Les ethnocentrismes et leurs origines: enculturation, socialisation et professionnalisation / 7. Le modèle individualiste du sujet, écran à la compréhension de personnes issues de sociétés non occidentales / 8. L'interculturel dans les interactions des professionnels avec les usagers migrants / 9. L'approche interculturelle et ses limites
Partie 2. Les trois démarches de l'approche interculturelle: la décentration, la découverte du cadre de références de l'autre, la négociation et la médiation interculturelles
Section 1. La décentration - 10. Prise de conscience de son cadre de références: images-guides et zones sensibles / 11. Le corps et les repères spatio-temporels, la sociabilité, la religion / 12. Les représentations de la famille, des rôles et des statuts de ses membres, des genres / 13. L'éducation de l'enfant et l'évaluation de la maltraitance / 14. Les parents et la scolarisation des enfants / 15. Théories et méthodes en travail social: une adaptation nécessaire
Section 2. A la découverte du cadre de références de l'autre - 16. Gérer la diversité: contextes et communication / 17. L'attribution de causes aux conduites / 18. Le décodage et la compréhension des processus d'acculturation
Section 3. La négociation et la médiation interculutrelles - 19. La négociation culturelle ou interculturelle dans le cadre des conflits de valeur / 20. La médiation interculturelle: spécificités et complémentarité des interventions des médiateursEn ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/pour-une-approche-interculturelle-en-travail-socia- [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16504 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM4 COH PO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Prévenir les violences et les risques psychosociaux en travail social / Ludwig Maquet
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