Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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[article]
Titre : Non-recours et accueil de l’enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Legrand Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-32 Note générale : Issu du dossier "Accueil de la petite enfance : "Changeons de paradigme"" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Non-recours
TS
Petite enfance:GarderiesRésumé : "L’étude du non-recours aux droits et aux services permet d’éclairer la précarité sous un nouveau jour. Et les moyens de l’enrayer. En termes d’accueil de l’enfance, aussi. Une chose est d’avoir des places suffisantes, une autre chose est de permettre aux familles d’y accéder. Et les freins ne sont pas qu’économiques." En ligne : https://www.alter.be/wp-content/uploads/2020/10/alterprod_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31820
in Alter Prod. > Octobre 2020 (Octobre 2020) . - p. 30-32[article] Non-recours et accueil de l’enfance [texte imprimé] / Manon Legrand . - 2020 . - p. 30-32.
Issu du dossier "Accueil de la petite enfance : "Changeons de paradigme""
Langues : Français (fre)
in Alter Prod. > Octobre 2020 (Octobre 2020) . - p. 30-32
Catégories : Cardijn
Non-recours
TS
Petite enfance:GarderiesRésumé : "L’étude du non-recours aux droits et aux services permet d’éclairer la précarité sous un nouveau jour. Et les moyens de l’enrayer. En termes d’accueil de l’enfance, aussi. Une chose est d’avoir des places suffisantes, une autre chose est de permettre aux familles d’y accéder. Et les freins ne sont pas qu’économiques." En ligne : https://www.alter.be/wp-content/uploads/2020/10/alterprod_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31820 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER APR OCT (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Parents, enseignants... La guerre ouverte? / Philippe Beague
Titre : Parents, enseignants... La guerre ouverte? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Beague, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Charleroi : Couleur Livres asbl Année de publication : 2007 Importance : 120 p. Accompagnement : DVD D09 DEL p ISBN/ISSN/EAN : 2-87003-461-3 Prix : 14,9 Note générale : BEAGUE Philippe, (sous la dir.) Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Education # Enseignants # Enseignement # Petite enfance:Garderies # Rôle parentalMots-clés : Parentalité Ecole Enseignant Enseignement Education Crèche Index. décimale : ED1 Pédagogie - Généralités Résumé : "L’éducation est au creux de la vague... Les enfants et les adolescents affichent de plus en plus des attitudes qui révèlent non seulement ce que nous aurions appelé, il y a trente ans, un manque d’éducation mais bien plus aujourd’hui un véritable manque de structuration. Ce qui les rend de plus en plus rétifs à la nécessaire discipline qui régit les lieux collectifs, de la crèche à l’école... Paradoxalement, les parents, taxés pourtant de démissionnaires, n’ont jamais autant interpellé les professionnels de l’éducation et de l’enseignement. Ils sont soit totalement absents de l’école, soit omniprésents, voire même violents vis-à-vis du corps enseignant. Ce livre est d'abord destiné aux professionnels. Il répond à plusieurs questions: qui sont ces parents face à nous? Comment nous, les professionnels, pouvons-nous réagir? Comment mettre en place un partenariat avec les parents, une ""alliance éducative"" dans laquelle chacun, parent et professionnel, s’entraide et se sente respecté? Pour la première fois, un DVD vient renforcer une réflexion fouillée sur l’acte éducatif. Il comprend un reportage au cœur d’un collège ""difficile"" en banlieue parisienne sur le travail au quotidien de Marie-France Santoni-Borne, Principale. Il montre aussi la place que Jacques Duez, professeur de morale, donne à l’expression de la parole à l’enfant. Enfin, il nous fait réfléchir avec Pie Tshibanda, psychologue et conteur africain, à la responsabilité que nous prenons, nous les adultes, dans notre incontournable mission d’éducation." Note de contenu : La parentalité dans tous ses états. Comment la soutenir? / Parentalité et précarité: la parole aux parents / Une société fragilisée: la famille et l'école, actrices de prévention, face à la dépression / Accueil d'enfants: un métier à entendre / Les crèches de quartier / Enseigner: un métier relationnel / Place du professionnel: quelle place et avec quelle formation? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6021 Parents, enseignants... La guerre ouverte? [texte imprimé] / Philippe Beague, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Charleroi : Couleur Livres asbl, 2007 . - 120 p. + DVD D09 DEL p.
ISSN : 2-87003-461-3 : 14,9
BEAGUE Philippe, (sous la dir.)
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Education # Enseignants # Enseignement # Petite enfance:Garderies # Rôle parentalMots-clés : Parentalité Ecole Enseignant Enseignement Education Crèche Index. décimale : ED1 Pédagogie - Généralités Résumé : "L’éducation est au creux de la vague... Les enfants et les adolescents affichent de plus en plus des attitudes qui révèlent non seulement ce que nous aurions appelé, il y a trente ans, un manque d’éducation mais bien plus aujourd’hui un véritable manque de structuration. Ce qui les rend de plus en plus rétifs à la nécessaire discipline qui régit les lieux collectifs, de la crèche à l’école... Paradoxalement, les parents, taxés pourtant de démissionnaires, n’ont jamais autant interpellé les professionnels de l’éducation et de l’enseignement. Ils sont soit totalement absents de l’école, soit omniprésents, voire même violents vis-à-vis du corps enseignant. Ce livre est d'abord destiné aux professionnels. Il répond à plusieurs questions: qui sont ces parents face à nous? Comment nous, les professionnels, pouvons-nous réagir? Comment mettre en place un partenariat avec les parents, une ""alliance éducative"" dans laquelle chacun, parent et professionnel, s’entraide et se sente respecté? Pour la première fois, un DVD vient renforcer une réflexion fouillée sur l’acte éducatif. Il comprend un reportage au cœur d’un collège ""difficile"" en banlieue parisienne sur le travail au quotidien de Marie-France Santoni-Borne, Principale. Il montre aussi la place que Jacques Duez, professeur de morale, donne à l’expression de la parole à l’enfant. Enfin, il nous fait réfléchir avec Pie Tshibanda, psychologue et conteur africain, à la responsabilité que nous prenons, nous les adultes, dans notre incontournable mission d’éducation." Note de contenu : La parentalité dans tous ses états. Comment la soutenir? / Parentalité et précarité: la parole aux parents / Une société fragilisée: la famille et l'école, actrices de prévention, face à la dépression / Accueil d'enfants: un métier à entendre / Les crèches de quartier / Enseigner: un métier relationnel / Place du professionnel: quelle place et avec quelle formation? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6021 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED1 BEA PA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible La participation des travailleurs en crèche : quelles modalités et quel intérêt pour la poursuite du projet d'accueil? / Chloé Allaer
Titre : La participation des travailleurs en crèche : quelles modalités et quel intérêt pour la poursuite du projet d'accueil? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Allaer, Auteur ; Julie Rijpens, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 77 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accueil # Participation # Travailleur
TS
Petite enfance:Garderies # ProjetRésumé : "La démocratie de gestion est l'une des valeurs-clés de l'économie sociale, mais cette dernière reste toutefois peu abordée dans le secteur de la petite enfance. Ce mémoire de fin d'études consiste donc à questionner l’intérêt et les modalités de la participation des travailleurs en crèche. Cette recherche s'appuie sur des données qualitatives recueillies lors d'une étude de terrain effectuée auprès de cinq crèches, qui expérimentent chacune différentes formes de participation.
L'analyse des données tente d'identifier différentes modalités de participation des travailleurs en crèche et d'en saisir l'intérêt, afin de déterminer si cette participation aura un impact sur la manière dont l'équipe porte le projet d'accueil de la structure et in fine, remplit la mission sociale de l'ASBL."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20462 La participation des travailleurs en crèche : quelles modalités et quel intérêt pour la poursuite du projet d'accueil? [TFE / Mémoire] / Chloé Allaer, Auteur ; Julie Rijpens, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2015 . - 77 p.. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accueil # Participation # Travailleur
TS
Petite enfance:Garderies # ProjetRésumé : "La démocratie de gestion est l'une des valeurs-clés de l'économie sociale, mais cette dernière reste toutefois peu abordée dans le secteur de la petite enfance. Ce mémoire de fin d'études consiste donc à questionner l’intérêt et les modalités de la participation des travailleurs en crèche. Cette recherche s'appuie sur des données qualitatives recueillies lors d'une étude de terrain effectuée auprès de cinq crèches, qui expérimentent chacune différentes formes de participation.
L'analyse des données tente d'identifier différentes modalités de participation des travailleurs en crèche et d'en saisir l'intérêt, afin de déterminer si cette participation aura un impact sur la manière dont l'équipe porte le projet d'accueil de la structure et in fine, remplit la mission sociale de l'ASBL."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20462 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15M01 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Une partie de campagne / Myriam Léon in Lien social, 1201 (16 février au 1er mars 2017)
[article]
Titre : Une partie de campagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Léon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Jeu
TS
Petite enfance # Petite enfance:GarderiesRésumé : "Une éducatrice de jeunes enfants sillonne les Alpes-de-Haute-Provence dans un camion rempli de jeux. Au-delà du vent de nouveauté apporté par sa ludothèque, le regard extérieur de Caroline Casteil insuffle de l'énergie aux équipes locales dédiées à la petite enfance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23922
in Lien social > 1201 (16 février au 1er mars 2017) . - p. 16-17[article] Une partie de campagne [texte imprimé] / Myriam Léon . - 2017 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1201 (16 février au 1er mars 2017) . - p. 16-17
Catégories : Cardijn
Jeu
TS
Petite enfance # Petite enfance:GarderiesRésumé : "Une éducatrice de jeunes enfants sillonne les Alpes-de-Haute-Provence dans un camion rempli de jeux. Au-delà du vent de nouveauté apporté par sa ludothèque, le regard extérieur de Caroline Casteil insuffle de l'énergie aux équipes locales dédiées à la petite enfance." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23922 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1201 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Petite enfance : développer les modes d’accueil : Frédérique Leprince commente La crèche, l’école maternelle et les parents, 1977 ; Les jeunes parents et la garde de leurs enfants, 1980 et Modes de garde, modes d’accueil : quelle évolution ?, 2002 / Frédérique Leprince in Informations sociales, 200 (2019)
[article]
Titre : Petite enfance : développer les modes d’accueil : Frédérique Leprince commente La crèche, l’école maternelle et les parents, 1977 ; Les jeunes parents et la garde de leurs enfants, 1980 et Modes de garde, modes d’accueil : quelle évolution ?, 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Leprince Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 74-82 Note générale : Issu du dossier : "Rétrospectives" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Petite enfance:GarderiesEn ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2019-2-page-74.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30387
in Informations sociales > 200 (2019) . - p. 74-82[article] Petite enfance : développer les modes d’accueil : Frédérique Leprince commente La crèche, l’école maternelle et les parents, 1977 ; Les jeunes parents et la garde de leurs enfants, 1980 et Modes de garde, modes d’accueil : quelle évolution ?, 2002 [texte imprimé] / Frédérique Leprince . - 2019 . - p. 74-82.
Issu du dossier : "Rétrospectives"
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 200 (2019) . - p. 74-82Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 200 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La petite enfance : entre familles et crèches, entre sexe et genre / Nathalie Coulon
PermalinkPetite enfance ? Grande urgence [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Axelle, 254 (Septembre - Octobre 2023)
PermalinkPetite enfance : pas de bébés en boîte / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social, 1258 (1er au 14 octobre 2019)
PermalinkPetite enfance : rendre visibles les émotions qui font lien / Isabelle Chavepeyer in L'observatoire, 102 (Mars 2020)
PermalinkPetite enfance, un secteur au bord de l’explosion? / Jehanne Bergé in Alter Echos, 509 (mars 2023)
PermalinkPetits, petites... petites inégalités? / Pluralité d'auteurs in Cahiers marxistes, 234 (novembre - décembre 2006)
PermalinkPollution intérieure, les classes et les crèches touchées ? / Carine Maillard in Education santé, 222 (avr. 2007)
PermalinkPermalinkPrécarité : la défaite des mères [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 511 (Juin 2023)
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