Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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[article]
Titre : Un horizon à attendre, une mise en oeuvre laborieuse ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Willaert Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 56-59 Note générale : Issu du dossier "Territoire, la nouvelle star du social-santé ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Aménagement du territoire # Démocratie locale # Développement durable # Diversité culturelle # Politique urbaine # Quartiers (urbanisme) # Quartiers pauvres # Urbanisme # Villes -- Aspect socialRésumé : "Les décisions politiques sont encore aujourd’hui souvent prises dans une optique d’affectation économique du sol, sans grande attention pour qui le sillonne. Il suffit d’aller jeter un œil vers la désertique Place De Brouckère, pensée pour accueillir de grands événements commerciaux et sportifs. Rien n’y attire les habitants du quartier qui ne se l’approprient pas. Et le Plan Régional de Développement Durable pour lequel les urbanistes semblent avoir travaillés hors sol, imaginant une ville pour un habitant idéalisé, loin de la diversité sociale de la région bruxelloise." En ligne : https://cbcs.be/wp-content/uploads/2022/12/Bis_180_def_page-page.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35510
in Bis > 180 (Décembre 2022) . - p. 56-59[article] Un horizon à attendre, une mise en oeuvre laborieuse ! [texte imprimé] / Alain Willaert . - 2022 . - p. 56-59.
Issu du dossier "Territoire, la nouvelle star du social-santé ?"
Langues : Français (fre)
in Bis > 180 (Décembre 2022) . - p. 56-59
Catégories : TS
Aménagement du territoire # Démocratie locale # Développement durable # Diversité culturelle # Politique urbaine # Quartiers (urbanisme) # Quartiers pauvres # Urbanisme # Villes -- Aspect socialRésumé : "Les décisions politiques sont encore aujourd’hui souvent prises dans une optique d’affectation économique du sol, sans grande attention pour qui le sillonne. Il suffit d’aller jeter un œil vers la désertique Place De Brouckère, pensée pour accueillir de grands événements commerciaux et sportifs. Rien n’y attire les habitants du quartier qui ne se l’approprient pas. Et le Plan Régional de Développement Durable pour lequel les urbanistes semblent avoir travaillés hors sol, imaginant une ville pour un habitant idéalisé, loin de la diversité sociale de la région bruxelloise." En ligne : https://cbcs.be/wp-content/uploads/2022/12/Bis_180_def_page-page.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35510 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BIS 180 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER BIS 180 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Hospitalité langagière Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Bertone Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Diversité culturelle # Étudiants étrangersRésumé : "A la VUB, 20% de l'ensemble des étudiantes et étudiants viennent de l'étranger. A la VUB on parle une cinquantaine de langues. Un peu plus de la moitié des étudiants parle le néerlandais à la maison, les autres le français, l'arabe, le turc, le russe, l'anglais, l'espagnol, et bien souvent la langue maternelle n'est pas l'unique langue maitrisée. Cette diversité ne cesse d'augmenter, dans les auditoires comme dans Bruxelles. Voici une expérience féconde de remise en question des pratiques enseignantes pour valoriser cette diversité." En ligne : https://issuu.com/cbaiasbl/docs/imag_353_issuu_10ee1bdf3341ae Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31482
in Imag > 353 (Septembre 2020) . - p. 36-39[article] Hospitalité langagière [texte imprimé] / Julie Bertone . - 2020 . - p. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Imag > 353 (Septembre 2020) . - p. 36-39
Catégories : TS
Diversité culturelle # Étudiants étrangersRésumé : "A la VUB, 20% de l'ensemble des étudiantes et étudiants viennent de l'étranger. A la VUB on parle une cinquantaine de langues. Un peu plus de la moitié des étudiants parle le néerlandais à la maison, les autres le français, l'arabe, le turc, le russe, l'anglais, l'espagnol, et bien souvent la langue maternelle n'est pas l'unique langue maitrisée. Cette diversité ne cesse d'augmenter, dans les auditoires comme dans Bruxelles. Voici une expérience féconde de remise en question des pratiques enseignantes pour valoriser cette diversité." En ligne : https://issuu.com/cbaiasbl/docs/imag_353_issuu_10ee1bdf3341ae Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31482 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER IMA 353 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Jinwar, le village des femmes qui ont vaincu le patriarcat / Alessia Manzi in Espace de libertés, 507 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Jinwar, le village des femmes qui ont vaincu le patriarcat Type de document : texte imprimé Auteurs : Alessia Manzi ; Giacomo Sini, Photographe Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Anthropologie # Diversité culturelle # Femmes:Femmes -- Droits # Matriarcat # Politique et gouvernement -- SyrieRésumé : "Malgré la guerre civile qui secoue la Syrie depuis onze ans, un processus révolutionnaire est en marche dans le Nord-Est du pays. Les attaques d’Erdoĝan sont continues, mais cela n’a pas empêché la naissance de Jinwar dans le canton d’Al-Hasakah. Dans ce village, femmes et enfants vivent sous la bannière de la jinéologie, la science de la libération des femmes, tandis que la coexistence pacifique entre différentes cultures est défendue ardemment." En ligne : https://edl.laicite.be/jinwar-le-village-des-femmes-qui-ont-vaincu-le-patriarcat [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39283
in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022)[article] Jinwar, le village des femmes qui ont vaincu le patriarcat [texte imprimé] / Alessia Manzi ; Giacomo Sini, Photographe . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 507 (Septembre 2022)
Catégories : TS
Anthropologie # Diversité culturelle # Femmes:Femmes -- Droits # Matriarcat # Politique et gouvernement -- SyrieRésumé : "Malgré la guerre civile qui secoue la Syrie depuis onze ans, un processus révolutionnaire est en marche dans le Nord-Est du pays. Les attaques d’Erdoĝan sont continues, mais cela n’a pas empêché la naissance de Jinwar dans le canton d’Al-Hasakah. Dans ce village, femmes et enfants vivent sous la bannière de la jinéologie, la science de la libération des femmes, tandis que la coexistence pacifique entre différentes cultures est défendue ardemment." En ligne : https://edl.laicite.be/jinwar-le-village-des-femmes-qui-ont-vaincu-le-patriarcat [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39283 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre de série : T-Kit, 4 Titre : L'apprentissage interculturel Type de document : Jeux Auteurs : Silvio Martinelli ; Mark Taylor Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2001 Importance : 107 p. Note générale : Pour les formateurs et autres jeunes traitant des problèmes interculturels. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Communication interculturelle # Diversité culturelle # Education à la citoyenneté # PréjugésIndex. décimale : ED4 Techniques de formation En ligne : https://pjp-eu.coe.int/documents/42128013/47261239/tkit4_fr.pdf/3f7b8858-8dfe-4e [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27581 T-Kit, 4. L'apprentissage interculturel [Jeux] / Silvio Martinelli ; Mark Taylor . - 3e éd. . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2001 . - 107 p.
Pour les formateurs et autres jeunes traitant des problèmes interculturels.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Communication interculturelle # Diversité culturelle # Education à la citoyenneté # PréjugésIndex. décimale : ED4 Techniques de formation En ligne : https://pjp-eu.coe.int/documents/42128013/47261239/tkit4_fr.pdf/3f7b8858-8dfe-4e [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27581 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED4 MAR TK Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Kit pédagogique Tous différents - Tous égaux : idées, ressources, méthodes et activités pour l’éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes
Titre : Kit pédagogique Tous différents - Tous égaux : idées, ressources, méthodes et activités pour l’éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes Type de document : Jeux Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2018 Importance : 1 boîte Langues : Français (fre) Catégories : TS
Communication interculturelle # Diversité culturelle # Education à la citoyenneté # PréjugésIndex. décimale : 06 Immigration - Asile - Nord-Sud Résumé : "Il est facile de dire «Je n'ai pas de préjugés», ou bien «Je ne suis pas raciste, donc ça ne me concerne pas», ou encore «Je n'ai pas invité ces réfugiés». Il est diffcile de dire «Peut-être ne suis-je pas coupable de ce qui s'est produit dans le passé, mais je tiens à prendre sur moi de veiller à ce que cela ne continue pas à l'avenir».
Le Kit pédagogique « Tous différents - Tous égaux » a été initialement produit en 1995 comme ressource pédagogique pour la Campagne européenne de la jeunesse contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie et l'intolérance. Dès sa publication, il est devenu une référence pour tous ceux qui participent à l'éducation et à la formation interculturelles des jeunes dans l'Europe entière et au-delà. Traduit en de nombreuses langues, il reste aujourd'hui l'une des publications les plus réussies et les plus utilisées du Conseil de l'Europe.
L’utilité du kit tient à la variété et à la créativité des méthodes auxquelles il fait appel. Vingt-cinq ans après la campagne, les jeux de rôle, les exercices de simulation, les études de cas et le travail en groupe de coopération qu'il propose demeurent une source d'inspiration pour de nombreux travailleurs de jeunesse, formateurs, enseignants et autres personnes prenant une part active à l'éducation interculturelle. Bien que la campagne elle-même ait officiellement pris fin en 1996, les sociétés européennes continuent à souffrir d'une montée de l'hostilité raciste et de l'intolérance à l'encontre des minorités. La nécessité de poursuivre le travail interculturel de jeunesse n'a donc pas diminué, et ce kit n'a rien perdu de sa pertinence.
Peu de choses ont changé dans cette troisième édition, si ce n'est que les références ont été mises à jour. La plupart des modifications ne sont visibles et utilisables que dans la version en ligne du kit. Dans cette version, il a été possible de créer des liens pertinents avec d'autres ressources pour une éducation aux droits de l'homme qui contribue à promouvoir la philosophie de la campagne: égalité, dignité, droits, respect et valorisation de la diversité."Note de contenu : - Manuel
- Pour "Le chemin du développement" : 1 plateau de jeu + 19 cartes actions
- Pour "Contes et légendes du monde" : 4 contes x 2 (version abrégée + version intégrale)
- Pour "Dans notre immeuble" : 8 cartes de rôle + 2 cartes de rôle (président / joueur)
- Pour "Devine qui vient dîner ce soir" : 4 cartes de rôle
- Pour "Euro-rail "à la carte"" : 1 carte de rôle
- Pour "L'île" : 2 cartes de rôle
- Pour "Limite 20" : Règles pour les participants + Instructions pour le juryEn ligne : https://rm.coe.int/kit-pedagogique-tous-differents-tous-egaux-fr/16808e4e5b Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27580 Kit pédagogique Tous différents - Tous égaux : idées, ressources, méthodes et activités pour l’éducation interculturelle informelle avec des adultes et des jeunes [Jeux] . - 3e éd. . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2018 . - 1 boîte.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Communication interculturelle # Diversité culturelle # Education à la citoyenneté # PréjugésIndex. décimale : 06 Immigration - Asile - Nord-Sud Résumé : "Il est facile de dire «Je n'ai pas de préjugés», ou bien «Je ne suis pas raciste, donc ça ne me concerne pas», ou encore «Je n'ai pas invité ces réfugiés». Il est diffcile de dire «Peut-être ne suis-je pas coupable de ce qui s'est produit dans le passé, mais je tiens à prendre sur moi de veiller à ce que cela ne continue pas à l'avenir».
Le Kit pédagogique « Tous différents - Tous égaux » a été initialement produit en 1995 comme ressource pédagogique pour la Campagne européenne de la jeunesse contre le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie et l'intolérance. Dès sa publication, il est devenu une référence pour tous ceux qui participent à l'éducation et à la formation interculturelles des jeunes dans l'Europe entière et au-delà. Traduit en de nombreuses langues, il reste aujourd'hui l'une des publications les plus réussies et les plus utilisées du Conseil de l'Europe.
L’utilité du kit tient à la variété et à la créativité des méthodes auxquelles il fait appel. Vingt-cinq ans après la campagne, les jeux de rôle, les exercices de simulation, les études de cas et le travail en groupe de coopération qu'il propose demeurent une source d'inspiration pour de nombreux travailleurs de jeunesse, formateurs, enseignants et autres personnes prenant une part active à l'éducation interculturelle. Bien que la campagne elle-même ait officiellement pris fin en 1996, les sociétés européennes continuent à souffrir d'une montée de l'hostilité raciste et de l'intolérance à l'encontre des minorités. La nécessité de poursuivre le travail interculturel de jeunesse n'a donc pas diminué, et ce kit n'a rien perdu de sa pertinence.
Peu de choses ont changé dans cette troisième édition, si ce n'est que les références ont été mises à jour. La plupart des modifications ne sont visibles et utilisables que dans la version en ligne du kit. Dans cette version, il a été possible de créer des liens pertinents avec d'autres ressources pour une éducation aux droits de l'homme qui contribue à promouvoir la philosophie de la campagne: égalité, dignité, droits, respect et valorisation de la diversité."Note de contenu : - Manuel
- Pour "Le chemin du développement" : 1 plateau de jeu + 19 cartes actions
- Pour "Contes et légendes du monde" : 4 contes x 2 (version abrégée + version intégrale)
- Pour "Dans notre immeuble" : 8 cartes de rôle + 2 cartes de rôle (président / joueur)
- Pour "Devine qui vient dîner ce soir" : 4 cartes de rôle
- Pour "Euro-rail "à la carte"" : 1 carte de rôle
- Pour "L'île" : 2 cartes de rôle
- Pour "Limite 20" : Règles pour les participants + Instructions pour le juryEn ligne : https://rm.coe.int/kit-pedagogique-tous-differents-tous-egaux-fr/16808e4e5b Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27580 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JEU J06 TOU c Jeux/Animations pédagogiques Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Jeux/Animations pédagogiques) Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPoignée de main et ordre moral / Andrea Rea in Politique, 102 (Décembre 2017)
PermalinkPorteuses d'une flamme ancienne : Les filles de l'immigration amazighe en Europe / Salwa Boujour in Axelle, 255 (Novembre-Décembre 2023)
PermalinkProgramme de désordre absolu – Décoloniser le musée / Françoise Vergès in La revue nouvelle, 6 (2023)
PermalinkPromotion de la diversité : comment faire? / Pluralité d'auteurs in Esprit, 354 (Mai 2009)
PermalinkQuel soutien à la parentalité peut apporter l'assistant(e) social(e) aux femmes hébergées en Maison Maternelle, dès lors que chaucun(e) est porteur(euse) d'une propre culture ? / Noémie Higny
PermalinkRacisme à l’école [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Eduquer [Périodique électronique], 158 (Décembre 2020)
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