Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Renverser les inégalités de genre au travail / Pauline Gillard in Santé conjuguée, 105 (Décembre 2023)
[article]
Titre : Renverser les inégalités de genre au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Gillard Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : Issu du dossier "Genre et santé au travail" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Discrimination:Discrimination sexuelle:Discrimination sexuelle dans l'emploi # Éducation permanente # Femmes:Femmes -- Travail # Hygiène du travailRésumé : "À la suite d’un processus d’éducation permanente entamé en 2022 sur la problématique des souffrances au travail, la Fédération des maisons médicales a invité cette année les soignants et les soignantes, et plus largement toute personne concernée ou intéressée, à chausser les lunettes du genre pour aborder les enjeux de santé au travail. Quels enseignements en tirer et quelle conclusion pour ce dossier ?" En ligne : https://www.maisonmedicale.org/renverser-les-inegalites-de-genre-au-travail/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39059
in Santé conjuguée > 105 (Décembre 2023) . - p. 47-48[article] Renverser les inégalités de genre au travail [texte imprimé] / Pauline Gillard . - 2023 . - p. 47-48.
Issu du dossier "Genre et santé au travail"
Langues : Français (fre)
in Santé conjuguée > 105 (Décembre 2023) . - p. 47-48
Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Discrimination:Discrimination sexuelle:Discrimination sexuelle dans l'emploi # Éducation permanente # Femmes:Femmes -- Travail # Hygiène du travailRésumé : "À la suite d’un processus d’éducation permanente entamé en 2022 sur la problématique des souffrances au travail, la Fédération des maisons médicales a invité cette année les soignants et les soignantes, et plus largement toute personne concernée ou intéressée, à chausser les lunettes du genre pour aborder les enjeux de santé au travail. Quels enseignements en tirer et quelle conclusion pour ce dossier ?" En ligne : https://www.maisonmedicale.org/renverser-les-inegalites-de-genre-au-travail/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39059 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCO 105 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Résister et agir en confinement [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 104 (Avril - Mai - Juin 2020)
[article]
Titre : Résister et agir en confinement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Christine Mahy ; Jean Blairon ; Samuel Thirion ; Pietro Tosi ; Maxime Dogot ; Manon Petit ; Stéphane Vanden Eede ; Laurence Guillaume ; Claire Fockedey ; Martin Heyde ; Camille Hubert ; Jean-François Rasschaert ; Sarah Melsens ; Patrick Feltesse ; Marie-Agnès Gilot ; Yves Hellendorf ; Céline Caudron ; Charlotte Renouprez ; Aurore De Keyser Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 4-25 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Aide sociale # Covid-19 # Éducation permanente # Education populaire # Femmes -- Violence envers # Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. # LogementNote de contenu : Sommaire
Confinement, éducation permanente et action collective (Ch. Mahy, J. Blairon) / Le Covid-19 à l'image d'une poupée russe des crises : la crise alimentaire, entre lbby politique et réalités de terrain (S. Thirion) / Les Confins, résistance au quotidien : l'éducation populaire en pandémie et en résistance (P. Tosi) / Hébergement de migrant.e.s en Wallonie picarde : l'impact du coronavirus ! (M. Dogot) / S'aventurer dans les ateliers d'écriture en confinement (M. Petit, St. Vanden Eede, L. Guillaume, Cl. Fockedey) / "Partons en live" pour imaginer "l'après" confinement (M. Heyde, C. Hubert, J.-Fr. Rasschaert) / Opération "draps blancs" contre la commercialisation de la santé et de la protection sociale (S. Melsens, P. Feltesse, M.-A. Gilot, Y. Hellendorf) / Violences et confinement (C. Caudron) / Logement en temps de confinement (Ch. Renouprez) / Solidarité pour lutter contre la vraie épidémie : l'indifférence (A. De Keyser) /En ligne : https://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2020/Esper104.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30478
in L'esperluette > 104 (Avril - Mai - Juin 2020) . - p. 4-25[article] Résister et agir en confinement [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Christine Mahy ; Jean Blairon ; Samuel Thirion ; Pietro Tosi ; Maxime Dogot ; Manon Petit ; Stéphane Vanden Eede ; Laurence Guillaume ; Claire Fockedey ; Martin Heyde ; Camille Hubert ; Jean-François Rasschaert ; Sarah Melsens ; Patrick Feltesse ; Marie-Agnès Gilot ; Yves Hellendorf ; Céline Caudron ; Charlotte Renouprez ; Aurore De Keyser . - 2020 . - p. 4-25.
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 104 (Avril - Mai - Juin 2020) . - p. 4-25
Catégories : TS
Aide sociale # Covid-19 # Éducation permanente # Education populaire # Femmes -- Violence envers # Immigrés:Immigrés -- Protection, assistance, etc. # LogementNote de contenu : Sommaire
Confinement, éducation permanente et action collective (Ch. Mahy, J. Blairon) / Le Covid-19 à l'image d'une poupée russe des crises : la crise alimentaire, entre lbby politique et réalités de terrain (S. Thirion) / Les Confins, résistance au quotidien : l'éducation populaire en pandémie et en résistance (P. Tosi) / Hébergement de migrant.e.s en Wallonie picarde : l'impact du coronavirus ! (M. Dogot) / S'aventurer dans les ateliers d'écriture en confinement (M. Petit, St. Vanden Eede, L. Guillaume, Cl. Fockedey) / "Partons en live" pour imaginer "l'après" confinement (M. Heyde, C. Hubert, J.-Fr. Rasschaert) / Opération "draps blancs" contre la commercialisation de la santé et de la protection sociale (S. Melsens, P. Feltesse, M.-A. Gilot, Y. Hellendorf) / Violences et confinement (C. Caudron) / Logement en temps de confinement (Ch. Renouprez) / Solidarité pour lutter contre la vraie épidémie : l'indifférence (A. De Keyser) /En ligne : https://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2020/Esper104.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30478 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 104 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le rôle de la culture dans la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale / Service général de la Jeunesse et de l'éducation permanente (Belgique)
Titre : Le rôle de la culture dans la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Service général de la Jeunesse et de l'éducation permanente (Belgique), Editeur scientifique ; Fadila Laanan, Auteur ; Jan Truszczyński, Auteur ; László Andor, Auteur ; France Lebon, Auteur ; Culture Action Europe, Auteur ; Patrice Meyer-Bisch, Auteur ; Edouard Delruelle, Auteur ; Annamari Laaksonen, Auteur ; Peter Inkei, Auteur ; Lola Young, Auteur ; Jean Hurstel, Auteur ; Frédéric Delcor, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Administration générale de la culture (FWB) Année de publication : 2013 Collection : Culture éducation permanente num. 19 Importance : 183 p. Note générale : Publication réalisée à la suite du colloque organisé les 17, 18 et 19 octobre 2010 à Bruxelles, dans le cadre de la Présidence belge de l’Union européenne Langues : Français (fre) Catégories : TS
Culture # Éducation permanente # Pauvreté # Politique culturelleIndex. décimale : CU2 Politiques culturelles Note de contenu : Sommaire
1. Introductions - Préface (F. Laanan) / La culture pour une Europe inclusive (J. Truszczyński) / Statégie Europe 2020 (L. Andor) / Politiques culturelles et lutte contre l’exclusion sociale (Fr. Lebon)
2. Approche contextuelle - Les dimensions culturelles de la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale : une perspective européenne (Culture Action Europe)
3. Approche théorique - Le droit de participer à la vie culturelle, premier facteur de liberté
et d’inclusion sociale (P. Meyer-Bisch) / Et la culture du conflit ? (E. Delruelle) / Mesure de l’accès, de l’offre et de la participation à la vie culturelle (A. Laaksonen) / La problématique de l’accès à la culture dans l’Europe d’aujourd’hui (P. Inkei)
4. Approche de terrain - Les activités culturelles socialement engagées. La nécessité de développer le leadership culturel (L. Young) / La lutte contre la pauvreté et l’exclusion. Combat politique, Combat culturel (J. Hurstel)
5. Conclusions - Conclusion du Colloque (Fr. Delcor) / Perspectives généralesEn ligne : http://www.educationpermanente.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20739 Le rôle de la culture dans la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale [texte imprimé] / Service général de la Jeunesse et de l'éducation permanente (Belgique), Editeur scientifique ; Fadila Laanan, Auteur ; Jan Truszczyński, Auteur ; László Andor, Auteur ; France Lebon, Auteur ; Culture Action Europe, Auteur ; Patrice Meyer-Bisch, Auteur ; Edouard Delruelle, Auteur ; Annamari Laaksonen, Auteur ; Peter Inkei, Auteur ; Lola Young, Auteur ; Jean Hurstel, Auteur ; Frédéric Delcor, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Administration générale de la culture (FWB), 2013 . - 183 p.. - (Culture éducation permanente; 19) .
Publication réalisée à la suite du colloque organisé les 17, 18 et 19 octobre 2010 à Bruxelles, dans le cadre de la Présidence belge de l’Union européenne
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Culture # Éducation permanente # Pauvreté # Politique culturelleIndex. décimale : CU2 Politiques culturelles Note de contenu : Sommaire
1. Introductions - Préface (F. Laanan) / La culture pour une Europe inclusive (J. Truszczyński) / Statégie Europe 2020 (L. Andor) / Politiques culturelles et lutte contre l’exclusion sociale (Fr. Lebon)
2. Approche contextuelle - Les dimensions culturelles de la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale : une perspective européenne (Culture Action Europe)
3. Approche théorique - Le droit de participer à la vie culturelle, premier facteur de liberté
et d’inclusion sociale (P. Meyer-Bisch) / Et la culture du conflit ? (E. Delruelle) / Mesure de l’accès, de l’offre et de la participation à la vie culturelle (A. Laaksonen) / La problématique de l’accès à la culture dans l’Europe d’aujourd’hui (P. Inkei)
4. Approche de terrain - Les activités culturelles socialement engagées. La nécessité de développer le leadership culturel (L. Young) / La lutte contre la pauvreté et l’exclusion. Combat politique, Combat culturel (J. Hurstel)
5. Conclusions - Conclusion du Colloque (Fr. Delcor) / Perspectives généralesEn ligne : http://www.educationpermanente.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&g=0&hash [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20739 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU2 SER RO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible De la santé mentale critique à la critique de la santé mentale / Marie-Frédérique Lorant in L'esperluette, 90 (Octobre - Novembre - Décembre 2016)
[article]
Titre : De la santé mentale critique à la critique de la santé mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Frédérique Lorant Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 4-6 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation permanente # Santé mentaleRésumé : "La santé mentale des participants fait partie des questionnements qui nous traversent, en tant qu’accompagnateur de groupes d’adultes en formation. Nous avons tous rencontré un participant dont le mal-être interpellait ou dont l’attitude était énergivore pour le groupe. Parfois, aucun indice ne nous a permis de déceler l’état de souffrance de la personne: c’est a posteriori
que nous cherchons à comprendre. Parce que la vie et le projet de formation d’une personne, la dynamique du groupe, l’assise du formateur peuvent être mis à mal du fait de troubles relevant de la santé mentale, il est nécessaire de s’équiper pour comprendre et agir."En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2016/Esper90.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25776
in L'esperluette > 90 (Octobre - Novembre - Décembre 2016) . - p. 4-6[article] De la santé mentale critique à la critique de la santé mentale [texte imprimé] / Marie-Frédérique Lorant . - 2016 . - p. 4-6.
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 90 (Octobre - Novembre - Décembre 2016) . - p. 4-6
Catégories : TS
Éducation permanente # Santé mentaleRésumé : "La santé mentale des participants fait partie des questionnements qui nous traversent, en tant qu’accompagnateur de groupes d’adultes en formation. Nous avons tous rencontré un participant dont le mal-être interpellait ou dont l’attitude était énergivore pour le groupe. Parfois, aucun indice ne nous a permis de déceler l’état de souffrance de la personne: c’est a posteriori
que nous cherchons à comprendre. Parce que la vie et le projet de formation d’une personne, la dynamique du groupe, l’assise du formateur peuvent être mis à mal du fait de troubles relevant de la santé mentale, il est nécessaire de s’équiper pour comprendre et agir."En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2016/Esper90.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25776 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 90 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Se former en prison : l'impossible défi? Regard critique sur une expérience d'éducation permanente en prison / Jeanine Depasse
Titre : Se former en prison : l'impossible défi? Regard critique sur une expérience d'éducation permanente en prison Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanine Depasse, Auteur ; Véronique Herman, Auteur ; Marguerite Plennevaux, Auteur ; Claire Stassen, Auteur ; Philippe Pierson, Auteur ; Jean Blairon, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Namur [Belgique] : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (118 p.) Format : 21 cm Note générale : Bibliographie pp.113-116 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation
TS
Éducation permanente # PrisonsIndex. décimale : JU4 Milieu carcéral Résumé : "Pratiquer l'éducation permanente dans l'univers carcéral n'est pas gagné d'avance. Car il s'agit d'abord d'appréhender un système pénitentiaire dans lequel les personnes détenues vivent le sentiment d'être niées, de ne plus exister, de ne plus avoir aucun droit. De devenir des "inutiles au monde".
Dans ce contexte où l'autonomie des individus est mise à mal, quelle est la pertinence et la portée de projets de formation dont l'objectif est de soutenir les personnes dans leur capacité d'être sujets, de se reprendre en main? A quelles conditions est-ce possible? Quelles traces ces initiatives laissent-elles chez ces détenus participants?
Depuis 2002, le Cefoc développe des projets d'éducation permanente en prison. Un peu plus de dix groupes de formation ont été organisés dans les prisons de Jamioulx et de Lantin. A partir de ces démarches, le Cefoc porte dans ce livre un regard critique sur ses propres pratiques. Pour susciter une autre vision sur les enjeux de la formation dans les prisons."Note de contenu : 1. Description du paysage carcéral belge / 2. L'univers carcéral : un processus de déshumanisation / 3. Que fait le CEFOC en prison? / 4. Effets et limites de la formation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15977 Se former en prison : l'impossible défi? Regard critique sur une expérience d'éducation permanente en prison [texte imprimé] / Jeanine Depasse, Auteur ; Véronique Herman, Auteur ; Marguerite Plennevaux, Auteur ; Claire Stassen, Auteur ; Philippe Pierson, Auteur ; Jean Blairon, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Namur (Rue Saint-Nicolas, 84, 5000, Belgique) : cefoc - Centre de Formation Cardijn asbl, 2010 . - 1 vol. (118 p.) ; 21 cm.
Bibliographie pp.113-116
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Formation
TS
Éducation permanente # PrisonsIndex. décimale : JU4 Milieu carcéral Résumé : "Pratiquer l'éducation permanente dans l'univers carcéral n'est pas gagné d'avance. Car il s'agit d'abord d'appréhender un système pénitentiaire dans lequel les personnes détenues vivent le sentiment d'être niées, de ne plus exister, de ne plus avoir aucun droit. De devenir des "inutiles au monde".
Dans ce contexte où l'autonomie des individus est mise à mal, quelle est la pertinence et la portée de projets de formation dont l'objectif est de soutenir les personnes dans leur capacité d'être sujets, de se reprendre en main? A quelles conditions est-ce possible? Quelles traces ces initiatives laissent-elles chez ces détenus participants?
Depuis 2002, le Cefoc développe des projets d'éducation permanente en prison. Un peu plus de dix groupes de formation ont été organisés dans les prisons de Jamioulx et de Lantin. A partir de ces démarches, le Cefoc porte dans ce livre un regard critique sur ses propres pratiques. Pour susciter une autre vision sur les enjeux de la formation dans les prisons."Note de contenu : 1. Description du paysage carcéral belge / 2. L'univers carcéral : un processus de déshumanisation / 3. Que fait le CEFOC en prison? / 4. Effets et limites de la formation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15977 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU4 DEP SE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Le secteur de l’éducation permanente face à des questions brutales / Jean Blairon in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Septembre 2016 (Septembre 2016)
PermalinkSupervisions collectives : croisement des pratiques, des regards et des savoirs / Véronique Albert
PermalinkTendez l’oreille, les podcasts débarquent dans le secteur / Céline Teret in Education santé, 402 (Septembre 2023)
PermalinkTous Homonumericus : pour une approche responsable et citoyenne des nouveaux médias / M. Frans in L'observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkTravailler dans l'Education permanente : ça ne s'improvise pas / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 60 (Avril - Mai - Juin 2009)
PermalinkPermalinkUne université ouverte en Belgique francophone ? Les débats des années 1970 / Christine Machiels in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 5-6 (Mars - Juin 2018)
PermalinkL’université ouvrière en milieu immigré : l’arme de la culture – L’expérience du CASI-UO de 1970 à 1980 / Marie-Thérèse Coenen in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 5-6 (Mars - Juin 2018)
PermalinkL’Université populaire de Bruxelles, un lieu de savoir et d’engagement militant / Marie-Thérèse Coenen in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 5-6 (Mars - Juin 2018)
PermalinkL’Université syndicale, une expérience de la FGTB Bruxelles-Hal-Vilvorde, 1973-1974 / Marie-Thérèse Coenen in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 5-6 (Mars - Juin 2018)
Permalink