Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Les jeunes séduits par le djiahadisme: quand la répression prend le pas sur l'éducation / Pluralité d'auteurs in Journal du droit des jeunes, 341 (Janvier 2015)
[article]
Titre : Les jeunes séduits par le djiahadisme: quand la répression prend le pas sur l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Kim Tondeur, Auteur ; Antoine Roblain, Auteur ; Bachar Malki, Auteur ; Rafal Naczyck, Auteur ; Eloïse de la Croix, Auteur ; Benoit Van Keirsbilck, Auteur ; Amélie Mouton, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 7-23 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Islamisme # Radicalisation violente # TerrorismeNote de contenu : Sommaire
Le retour des djihadistes en Belgique, prétexte pour une dérive sécuritaire? (K. Tondeur) / Djihadistes, tous les mêmes? Analyse psychosociale du profil des djihadistes européens et des problématiques sécuritaires qu'ils posent en Occident (A. Roblain, B. Malki) / "Radicalisme": qui sont les responsables? (R. Naczyck) / Les jeunes qui partent combattre en Syrie et en Irak, la réaction des pouvoirs publics belges en 10 questions (E. de la Croix, B. Van Keirsbilck, A. Mouton)En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archives/JDJB341.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20165
in Journal du droit des jeunes > 341 (Janvier 2015) . - pp. 7-23[article] Les jeunes séduits par le djiahadisme: quand la répression prend le pas sur l'éducation [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Kim Tondeur, Auteur ; Antoine Roblain, Auteur ; Bachar Malki, Auteur ; Rafal Naczyck, Auteur ; Eloïse de la Croix, Auteur ; Benoit Van Keirsbilck, Auteur ; Amélie Mouton, Auteur . - 2015 . - pp. 7-23.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 341 (Janvier 2015) . - pp. 7-23
Catégories : TS
Islamisme # Radicalisation violente # TerrorismeNote de contenu : Sommaire
Le retour des djihadistes en Belgique, prétexte pour une dérive sécuritaire? (K. Tondeur) / Djihadistes, tous les mêmes? Analyse psychosociale du profil des djihadistes européens et des problématiques sécuritaires qu'ils posent en Occident (A. Roblain, B. Malki) / "Radicalisme": qui sont les responsables? (R. Naczyck) / Les jeunes qui partent combattre en Syrie et en Irak, la réaction des pouvoirs publics belges en 10 questions (E. de la Croix, B. Van Keirsbilck, A. Mouton)En ligne : http://www.jdj.be/jdj/archives/JDJB341.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20165 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Une jeunesse à l'épreuve de la radicalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed El Ghalbzouri Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 29-31 Note générale : Issu du dossier : "L'islam des jeunes made in BXL" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Jeunesse musulmane -- Belgique # Radicalisation violenteRésumé : "Dans le contexte des départs de jeunes belges vers la Syrie en 2013, la notion de radicalisation apparaît dans le discours public. Si cette notion est antérieure à la problématique des combattants belges partis en Syrie, c'est bien cette dernière qui la consacrera et lui donnera une dimension jamais revêtue auparavant. Comment cette problématique se traduit-elle sur le terrain ? Quel impact a-t-elle sur les jeunes ?" En ligne : https://www.yumpu.com/fr/document/read/63258522/imag-351-fevrier-2020 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30490
in Imag > 351 (Mars 2020) . - p. 29-31[article] Une jeunesse à l'épreuve de la radicalisation [texte imprimé] / Mohamed El Ghalbzouri . - 2020 . - p. 29-31.
Issu du dossier : "L'islam des jeunes made in BXL"
Langues : Français (fre)
in Imag > 351 (Mars 2020) . - p. 29-31
Catégories : TS
Jeunesse musulmane -- Belgique # Radicalisation violenteRésumé : "Dans le contexte des départs de jeunes belges vers la Syrie en 2013, la notion de radicalisation apparaît dans le discours public. Si cette notion est antérieure à la problématique des combattants belges partis en Syrie, c'est bien cette dernière qui la consacrera et lui donnera une dimension jamais revêtue auparavant. Comment cette problématique se traduit-elle sur le terrain ? Quel impact a-t-elle sur les jeunes ?" En ligne : https://www.yumpu.com/fr/document/read/63258522/imag-351-fevrier-2020 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30490 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER IMA 351 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Jeunesses rurales [Dossier] / Claire Lemêtre in Savoir/agir, 37 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Jeunesses rurales [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lemêtre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Orange, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédéric Lebaron ; Juliette Mengneau ; Séverine Depoilly ; Thibault Cizeau ; Benoît Coquard ; Fanny Renard ; Caroline Mazaud ; Bernard Pudal, Personne interviewée ; Louis Weber ; Gérard Mauger ; Stéphane Heim Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ruralité
TS
Radicalisation violenteRésumé : "La question de la jeunesse rurale demeure un objet de recherche relativement sous-exploré par les sciences sociales. Son invisibilité tient pour beaucoup à ce qu’il s’agit d’une jeunesse « sans éclat » et « sans écart » qui ne se distingue ni par son excellence, ni par ses troubles. Ces jeunes ruraux ne font par ailleurs pas ou peu l’objet de politiques publiques spécifiques – du moins à l’échelle nationale – contrairement aux jeunes des quartiers.
Ce numéro de Savoir/Agir est consacré à cette jeunesse ordinaire à travers son rapport à l’école. Le parti pris est celui d’une sociologie de l’éducation qui dépasse et déborde les murs de l’école et prête attention aux configurations locales (familiales, amicales, conjugales, etc.) dans lesquelles sont pris les élèves.
Les auteurs ont cherché à déconstruire un certain nombre de conceptions essentialisantes, en tout cas fortement culturalistes, portées notamment par les chefs d’établissement et les acteurs locaux de l’orientation scolaire, qui tendent à attribuer aux élèves des campagnes un « manque d’ambitions » à l’égard des études. Ils proposent une approche en différence, en mettant en évidence les logiques propres de leurs représentations et de leurs pratiques.
Ils considèrent l’école et la jeunesse rurale au pluriel, contre une approche homogénéisante des espaces ruraux et de leurs habitants, en montrant la diversité des groupes sociaux qui composent les campagnes et les rapports entre ces groupes. Ils donnent ainsi à voir des écoles (primaires, publiques, privées, lycées, collèges, agricoles, etc.) et des élèves ruraux (garçons, filles, enfants d’artisans, enfants de cadres, apprentis, etc.), mais aussi d’autres groupes sociaux investis autour de la cause scolaire (des parents d’élèves, des élus locaux, etc.).
Si la question scolaire constitue le point d’entrée des articles de ce dossier, ils pourront cependant sortir de ce cadre pour évoquer les loisirs, les engagements, les sociabilités ou encore les lieux privilégiés par les jeunes ruraux."Note de contenu : Sommaire
Éditorial - Chocs (Fr. Lebaron)
Dossier - Jeunesses rurales, jeunesses ordinaires (Cl. Lemêtre, S. Orange) / Qui va scolariser nos enfants ? Les réouvertures d’écoles publiques dans les communes rurales (J. Mengneau) / Jeunes ruraux : les contours d’un rapport ambivalent au monde scolaire (S. Depoilly) / Perdre sa jeunesse en classe (Th. Cizeau) / « Paris ? Jamais de la vie ». Goûts et dégoûts territoriaux chez les jeunes ruraux de classes populaires (B. Coquard) / Un salon à la campagne (F. Renard) / Les stratégies scolaires des artisans ruraux de l’Ouest (C. Mazaud) / Les ambitions scolaires et sociales des lycéens ruraux (Cl. Lemêtre, S. Orange)
Grand entretien - Communisme entr. avec B. Pudal)
Chronique de la gauche de gauche - Gauche de gauche et Islam (L. Weber)
La rhétorique réactionnaire Islamophobie (2) - Sur la « radicalisation islamiste » (G. Mauger)
Culture - Effets de lieux (G. Mauger)
Chroniques du monde - Biopolitique et bureaucratie : une tragédie en trois actes de l’affaiblissement des universités nationales japonaises (St. Heim)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390
in Savoir/agir > 37 (Septembre 2016)[article] Jeunesses rurales [Dossier] [texte imprimé] / Claire Lemêtre, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie Orange, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Frédéric Lebaron ; Juliette Mengneau ; Séverine Depoilly ; Thibault Cizeau ; Benoît Coquard ; Fanny Renard ; Caroline Mazaud ; Bernard Pudal, Personne interviewée ; Louis Weber ; Gérard Mauger ; Stéphane Heim . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Savoir/agir > 37 (Septembre 2016)
Catégories : Cardijn
Ruralité
TS
Radicalisation violenteRésumé : "La question de la jeunesse rurale demeure un objet de recherche relativement sous-exploré par les sciences sociales. Son invisibilité tient pour beaucoup à ce qu’il s’agit d’une jeunesse « sans éclat » et « sans écart » qui ne se distingue ni par son excellence, ni par ses troubles. Ces jeunes ruraux ne font par ailleurs pas ou peu l’objet de politiques publiques spécifiques – du moins à l’échelle nationale – contrairement aux jeunes des quartiers.
Ce numéro de Savoir/Agir est consacré à cette jeunesse ordinaire à travers son rapport à l’école. Le parti pris est celui d’une sociologie de l’éducation qui dépasse et déborde les murs de l’école et prête attention aux configurations locales (familiales, amicales, conjugales, etc.) dans lesquelles sont pris les élèves.
Les auteurs ont cherché à déconstruire un certain nombre de conceptions essentialisantes, en tout cas fortement culturalistes, portées notamment par les chefs d’établissement et les acteurs locaux de l’orientation scolaire, qui tendent à attribuer aux élèves des campagnes un « manque d’ambitions » à l’égard des études. Ils proposent une approche en différence, en mettant en évidence les logiques propres de leurs représentations et de leurs pratiques.
Ils considèrent l’école et la jeunesse rurale au pluriel, contre une approche homogénéisante des espaces ruraux et de leurs habitants, en montrant la diversité des groupes sociaux qui composent les campagnes et les rapports entre ces groupes. Ils donnent ainsi à voir des écoles (primaires, publiques, privées, lycées, collèges, agricoles, etc.) et des élèves ruraux (garçons, filles, enfants d’artisans, enfants de cadres, apprentis, etc.), mais aussi d’autres groupes sociaux investis autour de la cause scolaire (des parents d’élèves, des élus locaux, etc.).
Si la question scolaire constitue le point d’entrée des articles de ce dossier, ils pourront cependant sortir de ce cadre pour évoquer les loisirs, les engagements, les sociabilités ou encore les lieux privilégiés par les jeunes ruraux."Note de contenu : Sommaire
Éditorial - Chocs (Fr. Lebaron)
Dossier - Jeunesses rurales, jeunesses ordinaires (Cl. Lemêtre, S. Orange) / Qui va scolariser nos enfants ? Les réouvertures d’écoles publiques dans les communes rurales (J. Mengneau) / Jeunes ruraux : les contours d’un rapport ambivalent au monde scolaire (S. Depoilly) / Perdre sa jeunesse en classe (Th. Cizeau) / « Paris ? Jamais de la vie ». Goûts et dégoûts territoriaux chez les jeunes ruraux de classes populaires (B. Coquard) / Un salon à la campagne (F. Renard) / Les stratégies scolaires des artisans ruraux de l’Ouest (C. Mazaud) / Les ambitions scolaires et sociales des lycéens ruraux (Cl. Lemêtre, S. Orange)
Grand entretien - Communisme entr. avec B. Pudal)
Chronique de la gauche de gauche - Gauche de gauche et Islam (L. Weber)
La rhétorique réactionnaire Islamophobie (2) - Sur la « radicalisation islamiste » (G. Mauger)
Culture - Effets de lieux (G. Mauger)
Chroniques du monde - Biopolitique et bureaucratie : une tragédie en trois actes de l’affaiblissement des universités nationales japonaises (St. Heim)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22390 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SAG 37 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le jihadisme : le comprendre pour mieux le combattre / David Bénichou
Titre : Le jihadisme : le comprendre pour mieux le combattre Type de document : texte imprimé Auteurs : David Bénichou ; Farhad Khosrokhavar ; Philippe Migaux Editeur : Paris : Plon Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (495 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-259-22803-9 Note générale : En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 483-486. Glossaire. IndexLangues : Français (fre) Catégories : TS
Islamisme # Radicalisation violente # TerrorismeIndex. décimale : JU5 Terrorisme / Radicalisation Résumé : "L'islam radical est devenu mondial et s'intensifie. Face aux multiples questions que se pose le public sur ce sujet, trois spécialistes du terrorisme islamiste dressent un état des lieux des menaces encourues et des ripostes possibles. Analysant l'aspect géopolitique du jihadisme, Philippe Migaux présente ses différents acteurs, leur longue construction idéologique, leur capacité d'évolution stratégique, leurs modes de pression, leurs vecteurs de communication, leurs filières de contact ou de formation, leurs objectifs, mais aussi leurs dissensions internes et leur fragmentation nouvelle. Traitant l'angle sociologique, Farhad Khosrokhavar explique comment les jihadistes arrivent à séduire dans le monde musulman comme en Occident, chez les minorités musulmanes comme auprès d'une nouvelle génération de convertis ; pourquoi des femmes sont attirées par cette vision qui, pourtant, les marginalise ; et comment cette version extrémiste de l'islam a pu proposer une forme totalitaire du " tout religieux ". Abordant l'aspect judiciaire, David Bénichou, juge antiterroriste, analyse les marges de manSuvre de l'Occident et du monde musulman, et les moyens à mettre en Suvre pour contrecarrer ce fléau contemporain. Un ouvrage de référence pour comprendre et mieux combattre cette mouvance meurtrière qui prône la guerre sainte perpétuelle." Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Les menaces - 1. Montée en puissance et fragmentation des menaces jihadistes (Ph. Migaux)
Partie 2. Les ripostes - 2. Approche sociologique: anatomie de la radicalisation (F. Khosrokhavar) / 3. L'approche judiciaire: les défis de la répression (D. Bénichou)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22931 Le jihadisme : le comprendre pour mieux le combattre [texte imprimé] / David Bénichou ; Farhad Khosrokhavar ; Philippe Migaux . - Paris : Plon, 2015 . - 1 vol. (495 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-259-22803-9
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 483-486. Glossaire. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Islamisme # Radicalisation violente # TerrorismeIndex. décimale : JU5 Terrorisme / Radicalisation Résumé : "L'islam radical est devenu mondial et s'intensifie. Face aux multiples questions que se pose le public sur ce sujet, trois spécialistes du terrorisme islamiste dressent un état des lieux des menaces encourues et des ripostes possibles. Analysant l'aspect géopolitique du jihadisme, Philippe Migaux présente ses différents acteurs, leur longue construction idéologique, leur capacité d'évolution stratégique, leurs modes de pression, leurs vecteurs de communication, leurs filières de contact ou de formation, leurs objectifs, mais aussi leurs dissensions internes et leur fragmentation nouvelle. Traitant l'angle sociologique, Farhad Khosrokhavar explique comment les jihadistes arrivent à séduire dans le monde musulman comme en Occident, chez les minorités musulmanes comme auprès d'une nouvelle génération de convertis ; pourquoi des femmes sont attirées par cette vision qui, pourtant, les marginalise ; et comment cette version extrémiste de l'islam a pu proposer une forme totalitaire du " tout religieux ". Abordant l'aspect judiciaire, David Bénichou, juge antiterroriste, analyse les marges de manSuvre de l'Occident et du monde musulman, et les moyens à mettre en Suvre pour contrecarrer ce fléau contemporain. Un ouvrage de référence pour comprendre et mieux combattre cette mouvance meurtrière qui prône la guerre sainte perpétuelle." Note de contenu : Sommaire
Partie 1. Les menaces - 1. Montée en puissance et fragmentation des menaces jihadistes (Ph. Migaux)
Partie 2. Les ripostes - 2. Approche sociologique: anatomie de la radicalisation (F. Khosrokhavar) / 3. L'approche judiciaire: les défis de la répression (D. Bénichou)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22931 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU5 BEN JI Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Jihadisme : le parcours des combattants / Luc Van Campenhoudt in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)
[article]
Titre : Jihadisme : le parcours des combattants Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Van Campenhoudt Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 42-44 Note générale : Issu du dossier : "Vingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Radicalisation violenteRésumé : "Le contexte social (chômage, inégalités…) n’est pas suffisant pour comprendre le jihadisme. Les parcours de jeunes radicalisés montrent des étapes clés : avoir vécu des discriminations, mais aussi s’inclure dans un petit groupe de proches, lui-même relié à un réseau mondial." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25055
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 42-44[article] Jihadisme : le parcours des combattants [texte imprimé] / Luc Van Campenhoudt . - 2018 . - p. 42-44.
Issu du dossier : "Vingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 42-44
Catégories : TS
Radicalisation violenteRésumé : "Le contexte social (chômage, inégalités…) n’est pas suffisant pour comprendre le jihadisme. Les parcours de jeunes radicalisés montrent des étapes clés : avoir vécu des discriminations, mais aussi s’inclure dans un petit groupe de proches, lui-même relié à un réseau mondial." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25055 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 301 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Lettres à Nour / Rachid Benzine
PermalinkLutte contre le terrorisme et fabrique de populations indéfendables / Chedia Leroij in La revue nouvelle, 3 (Mars 2018)
PermalinkLutte contre le terrorisme : le secteur associatif dans le viseur du fédéral / Candice Vanhecke in Alter Echos, 456-457 (22 décembre 2017)
PermalinkLes mécanismes psychologiques derrière la radicalisation en ligne : le rôle des biais cognitifs / Catherine Bouko in L'observatoire, 110 (Avril 2022)
PermalinkMédias sociaux : facteurs ou outils de radicalisation? / Julianne Laffineur in Journal du droit des jeunes, 360 (Décembre 2016)
PermalinkPermalinkMigrants : accueillir malgré tout ! / Valérie Cambournac
PermalinkMon enfant se radicalise : des familles de djihadistes et des jeunes témoignent : Résumé et commentaires de l’ouvrage de Vincent de Gaulejac et Isabelle Seret (préface de Roland Gori), Paris, édition 2018, Odile Jacob, 277 p. / Eliane Leplay in Forum, 155 (Septembre 2018)
Permalink« Notre démocratie est excessivement fragile ». Un entretien avec Serge Lipszyc / Serge Lipszyc in Espace de libertés, 494 (Décembre 2020)
PermalinkLes orphelins de la République : les failles psychologiques et sociétales qui conduisent nos adolescents aux radicalités / Alain Ruffion
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