Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie: Des idées pour faire évoluer la forme scolaire / Vincent Faillet (2019)
Titre : Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie: Des idées pour faire évoluer la forme scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Faillet Editeur : Lille : Canopé éditions Année de publication : 2019 Importance : 146 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-05055-7 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Classe flexible | 37 Coopération - collaboration | 37 Pédagogie interactive | 371.41 Travail de groupe Remodeler sa salle de classe et sa pédagogie: Des idées pour faire évoluer la forme scolaire [texte imprimé] / Vincent Faillet . - Lille : Canopé éditions, 2019 . - 146 p. : ill.
ISBN : 978-2-240-05055-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Classe flexible | 37 Coopération - collaboration | 37 Pédagogie interactive | 371.41 Travail de groupe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026315 371 ACT Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 02/04/2024 Se préparer aux aménagements raisonnables [Dossier] in Prof, 37 (Mars-Avril-Mai 2018)
[article]
Titre : Se préparer aux aménagements raisonnables [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 16-27 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Inclusion | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.3 Enseignement personnalisé | 371.9 Relation Parent/Enseignant Note de contenu : - Se préparer aux aménagements raisonnables / Catteau, D.. - p. 16-19
- Des pistes et des outils / Catteau, D.. - p. 20
- Mutualiser les moyens de l'intégration / Moreau, C.. - p. 21
- Un partenariat école-parents-élève pour construire un projet scolaire adapté / Moreau, C.. - p. 22-23
- Approfondissement, tutorat : des pistes pour les élèves à haut potentiel / Moreau, C.. - p. 24
- Des écoles "contaminées" / Gilson, M.. - p. 25
- La classe à portée de roues / Moreau, C.. - p. 26
- Un suivi personnalisé en classe / Moreau, C.. - p. 27
in Prof > 37 (Mars-Avril-Mai 2018) . - p. 16-27[article] Se préparer aux aménagements raisonnables [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 16-27.
Langues : Français (fre)
in Prof > 37 (Mars-Avril-Mai 2018) . - p. 16-27
Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Inclusion | 37.018 Relation enseignant/élève | 371.3 Enseignement personnalisé | 371.9 Relation Parent/Enseignant Note de contenu : - Se préparer aux aménagements raisonnables / Catteau, D.. - p. 16-19
- Des pistes et des outils / Catteau, D.. - p. 20
- Mutualiser les moyens de l'intégration / Moreau, C.. - p. 21
- Un partenariat école-parents-élève pour construire un projet scolaire adapté / Moreau, C.. - p. 22-23
- Approfondissement, tutorat : des pistes pour les élèves à haut potentiel / Moreau, C.. - p. 24
- Des écoles "contaminées" / Gilson, M.. - p. 25
- La classe à portée de roues / Moreau, C.. - p. 26
- Un suivi personnalisé en classe / Moreau, C.. - p. 27
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024598 37 PRO 37 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible