Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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L'évaluation pour apprendre : les échos de la recherche in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-Avril 2021)
[article]
Titre : L'évaluation pour apprendre : les échos de la recherche Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 46-56 Langues : Français (fre) Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Apprentissage | 37 Coopération - collaboration | 371.26 Evaluation certificative | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.7 Bulletin Evaluation Note de contenu : - Les classes sans notes : quel bilan / Pierre Merle. - p. 46-48
- Un nouveau certificat d'études primaires / Germain Atta Kouadio Yeboua. - p. 49-50
- Le radar de compétences / Natacha Duroisin, Laurie Simon et Chloé Tanghe. - p. 51-52
- La récupération plutôt que l'étude répétée / Eric Tardif et Nicole Giannini-Jaccard. - p. 53-54
- Favoriser la coopération / Laurent Reynaud. - p. 55-56
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 46-56[article] L'évaluation pour apprendre : les échos de la recherche [texte imprimé] . - 2021 . - p. 46-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-Avril 2021) . - p. 46-56
Catégories : 159.95 Mémoire (Psychologie) | 37 Apprentissage | 37 Coopération - collaboration | 371.26 Evaluation certificative | 371.26 Evaluation en mathématique et science | 371.7 Bulletin Evaluation Note de contenu : - Les classes sans notes : quel bilan / Pierre Merle. - p. 46-48
- Un nouveau certificat d'études primaires / Germain Atta Kouadio Yeboua. - p. 49-50
- Le radar de compétences / Natacha Duroisin, Laurie Simon et Chloé Tanghe. - p. 51-52
- La récupération plutôt que l'étude répétée / Eric Tardif et Nicole Giannini-Jaccard. - p. 53-54
- Favoriser la coopération / Laurent Reynaud. - p. 55-56Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026901 37 CAH 568 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 31/01/2024 Evaluer autrement, c'est possible ! / Yves Khordoc (2021)
Titre : Evaluer autrement, c'est possible ! : Les ceintures de compétences pour faire progresser les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Khordoc, Auteur Editeur : Paris : Esf Sciences humaines Année de publication : 2021 Collection : Je me lance en classe Importance : 153 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4383-3 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Aménagement de la classe | 37 Coopération - collaboration | 371.32 Différenciation / Pédagogie différenciée | 371.42 Gestion du temps, de l'espace, de l'aménagement et du matériel | 371.7 Bulletin Evaluation Evaluer autrement, c'est possible ! : Les ceintures de compétences pour faire progresser les élèves [texte imprimé] / Yves Khordoc, Auteur . - Paris : Esf Sciences humaines, 2021 . - 153 p. ; 22 cm. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4383-3
Langues : Français (fre)Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027635 371.7 KHO Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Expliciter en classe [Dossier]: Comment expliciter? / S. Connac in Cahiers pédagogiques, 551 (Février 2019)
[article]
Titre : Expliciter en classe [Dossier]: Comment expliciter? Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Connac Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.46-56 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Conflit | 37 Coopération - collaboration | 371.3 Enseignement explicite | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Comprendre la matière (CLM) | 78:37 Musique (pédagogie) Note de contenu : - Faire mouche/Connac, Sylvain. - p.46-47
- Lied ou rondo?. Huguet, Marie-Céline. - p.48
- L'explicitation passe aussi par le corps/Grivet Bonzon, Catherine. - p.49
- Bouger n'est pas danser/Grau, Sylvie. - p.50
- T'es-tu senti en colère?/Girard, Audrey; Fondeville, Bruno. - p.51-52
- Dire ses trucs aux autres/Chantal, Matthieu; Hurtevent, Karine. - p.53-54
- Tu fais quoi en premier?/Lecefel, Pierre. - p.55-56
in Cahiers pédagogiques > 551 (Février 2019) . - p.46-56[article] Expliciter en classe [Dossier]: Comment expliciter? [texte imprimé] / S. Connac . - 2019 . - p.46-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 551 (Février 2019) . - p.46-56
Catégories : 159.9 Conflit | 37 Coopération - collaboration | 371.3 Enseignement explicite | 371.3 Interdisciplinarité | 5:37 Comprendre la matière (CLM) | 78:37 Musique (pédagogie) Note de contenu : - Faire mouche/Connac, Sylvain. - p.46-47
- Lied ou rondo?. Huguet, Marie-Céline. - p.48
- L'explicitation passe aussi par le corps/Grivet Bonzon, Catherine. - p.49
- Bouger n'est pas danser/Grau, Sylvie. - p.50
- T'es-tu senti en colère?/Girard, Audrey; Fondeville, Bruno. - p.51-52
- Dire ses trucs aux autres/Chantal, Matthieu; Hurtevent, Karine. - p.53-54
- Tu fais quoi en premier?/Lecefel, Pierre. - p.55-56Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Faire entrer la vie dans la classe, et après? / Violaine Hincker in Le nouvel éducateur, 245 (Novembre 2019)
[article]
Titre : Faire entrer la vie dans la classe, et après? Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Hincker Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Coopération - collaboration | 371.4 Freinet, Célestin | 371.41 Gestion de classe
in Le nouvel éducateur > 245 (Novembre 2019) . - p.15-16[article] Faire entrer la vie dans la classe, et après? [texte imprimé] / Violaine Hincker . - 2019 . - p.15-16.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 245 (Novembre 2019) . - p.15-16
Catégories : 37 Coopération - collaboration | 371.4 Freinet, Célestin | 371.41 Gestion de classe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026051 37 NOU 245 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Une fausse bonne idée / Lola Piret in Traces de changements, 242 (Septembre - Octobre 2019)
[article]
Titre : Une fausse bonne idée Type de document : texte imprimé Auteurs : Lola Piret Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 17-18 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Coopération - collaboration | 371.3 Méthode d'enseignement
in Traces de changements > 242 (Septembre - Octobre 2019) . - p. 17-18[article] Une fausse bonne idée [texte imprimé] / Lola Piret . - 2019 . - p. 17-18.
Langues : Français (fre)
in Traces de changements > 242 (Septembre - Octobre 2019) . - p. 17-18
Catégories : 37 Coopération - collaboration | 371.3 Méthode d'enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025291 37 TRA 242 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 04/07/2023 Former à la coopération et la participation de 5 à 14 ans / Claudine Leleux (2015)
PermalinkPermalinkGestion de la cour d'école: La boîte à jouer / Florent Denéchère in La Classe maternelle, 281 (Septembre 2019)
PermalinkIl y a des gens qui ... / Nathalie Coulon in Traces de changements, 236 (Mars & avril 2018)
PermalinkL'intelligence collective au service de l'apprentissage d'une langue étrangère (34/2017-2018)
PermalinkInvitation à la métacognition : Des compétences métacognitives pour mieux apprendre / M. Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)
Permalink"J'ai adapté le jeu des déménageurs pour travailler la motricité fine et la coopération" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 289 (Mai 2020)
PermalinkUn jardin d'enfance d'Education nouvelle / Eugénie Eloy (2014)
PermalinkMa classe qualité: Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair (2007)
PermalinkMa mallette pédagogique au cours de langues (2020-2021)
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