Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Popi parents : je joue...je grandis ! / Isabelle Vial in Popi, 416 (Avril 2021)
[article]
Titre : Popi parents : je joue...je grandis ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Vial ; Sophie Bouxom, Illustrateur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-7 [cahier central] Langues : Français (fre) Catégories : 159.922.27 Parent/enfant | 159.922.7 Relation enfant/adulte | 371.3 Expérimentation | 371.695 Jeu
in Popi > 416 (Avril 2021) . - p. 4-7 [cahier central][article] Popi parents : je joue...je grandis ! [texte imprimé] / Isabelle Vial ; Sophie Bouxom, Illustrateur . - 2021 . - p. 4-7 [cahier central].
Langues : Français (fre)
in Popi > 416 (Avril 2021) . - p. 4-7 [cahier central]
Catégories : 159.922.27 Parent/enfant | 159.922.7 Relation enfant/adulte | 371.3 Expérimentation | 371.695 Jeu Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000026894 POP 416 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Pourquoi et comment jouer au cours de français? (32/2014-2015)
Titre : Pourquoi et comment jouer au cours de français? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 32/2014-2015 Importance : 67 p. Présentation : ill. Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.5 Motivation scolaire | 371.695 Jeu | 371.695 Quiz (jeu) | 372.4 Jouer en classe | 8.03 Analyse d'un texte | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Aelbrecht, Aurélie Pourquoi et comment jouer au cours de français? [TFE / Mémoire] . - 32/2014-2015 . - 67 p. : ill.
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.5 Motivation scolaire | 371.695 Jeu | 371.695 Quiz (jeu) | 372.4 Jouer en classe | 8.03 Analyse d'un texte | 80 Français Langue Etrangère (FLE) Etudiant : Aelbrecht, Aurélie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022001 372.4 POU Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Pourquoi et comment mettre en place des jeux qui travaillent l'orthographe? (16/2016-2017)
Titre : Pourquoi et comment mettre en place des jeux qui travaillent l'orthographe? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 16/2016-2017 Importance : 53 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Etudiant : Dutoit, Mollie Pourquoi et comment mettre en place des jeux qui travaillent l'orthographe? [TFE / Mémoire] . - 16/2016-2017 . - 53 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 P Niveau primaire | 371.695 Jeu | 801.1 Orthographe | 801.1:37 Orthographe (pédagogie) Etudiant : Dutoit, Mollie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000022398 801.1 P POU Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Que faire contre les jeux violents et dangereux? / Guy Vermée in La Classe, 293 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Que faire contre les jeux violents et dangereux? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Vermée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.110-113 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Violence | 371.695 Jeu
in La Classe > 293 (Novembre 2018) . - p.110-113[article] Que faire contre les jeux violents et dangereux? [texte imprimé] / Guy Vermée . - 2018 . - p.110-113.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 293 (Novembre 2018) . - p.110-113
Catégories : 159.9 Violence | 371.695 Jeu Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000024571 37 CLA 293 2018 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible Quelles sont les étapes en vue de la réalisation d'un jeu de société avec des enfants de maternelle et quells sont les motivation et les savoirs engendrés? (10/2018-2019)
Titre : Quelles sont les étapes en vue de la réalisation d'un jeu de société avec des enfants de maternelle et quells sont les motivation et les savoirs engendrés? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 10/2018-2019 Importance : 59 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.695 Jeu | 372.3 Atelier - jeu de société | 745 Jeu Etudiant : Rouneau, Anne-Sophie Quelles sont les étapes en vue de la réalisation d'un jeu de société avec des enfants de maternelle et quells sont les motivation et les savoirs engendrés? [TFE / Mémoire] . - 10/2018-2019 . - 59 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 371.695 Jeu | 372.3 Atelier - jeu de société | 745 Jeu Etudiant : Rouneau, Anne-Sophie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025364 371.695 QUE Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Qui le sait? / Jeanine Villani in La Classe, 301 (Septembre 2019)
PermalinkLe quiz des CE1 / Anne Jullig in La Classe, 280 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkRallye des souris / Annette Parent in La Classe maternelle, 282 (Octobre 2019)
PermalinkRéussir à l'école [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 318 (Octobre 2019)
PermalinkS’entraîner par le jeu au cycle 2 (2019-2020)
PermalinkEt si on allait au CLDT ? / Hedwige D'Hoine in Prof, 52 (Décembre-janvier-février 2021/2022)
PermalinkSur le web : jouer pour...apprendre ! / Mathieu Laborde in La Classe maternelle, 309 (Mai 2022)
PermalinkTeste tes 5 sens in Curionautes des sciences, HS (Frévier-mars-avril 2022)
PermalinkUne tour aussi grande que... in Dorémi, 6 (Février 2018)
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