Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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37.2 Didactique et méthodologie |
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Contribution à la didactique de la lecture-écriture des récits fictionnels. / J.-L. Dumortier in Enjeux, 75 (Eté 2009)
[article]
Titre : Contribution à la didactique de la lecture-écriture des récits fictionnels. Type de document : texte imprimé Auteurs : J.-L. Dumortier, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.55-77 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 8-3 Fiction | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR)
in Enjeux > 75 (Eté 2009) . - p.55-77[article] Contribution à la didactique de la lecture-écriture des récits fictionnels. [texte imprimé] / J.-L. Dumortier, Auteur . - 2009 . - p.55-77.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 75 (Eté 2009) . - p.55-77
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 8-3 Fiction | 8.03:37 Lecture (Apprentissage)(Savoir lire)(LIR) | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000019124 ENJ 75 2009 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Le cours d'expression orale : une agora pour apprendre la justice et la démocratie / Jean-Luc Vanschepdael in Enjeux, 29 (Juin 1993)
[article]
Titre : Le cours d'expression orale : une agora pour apprendre la justice et la démocratie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Vanschepdael, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p.70-80 Langues : Français (fre) Catégories : 17.022 Valeur sociale | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral
in Enjeux > 29 (Juin 1993) . - p.70-80[article] Le cours d'expression orale : une agora pour apprendre la justice et la démocratie [texte imprimé] / Jean-Luc Vanschepdael, Auteur . - 1993 . - p.70-80.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 29 (Juin 1993) . - p.70-80
Catégories : 17.022 Valeur sociale | 37.2 Didactique et méthodologie | 8.085:37 Savoir parler (PAR) - Pratique de l'oral Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Créer des conditions d'apprentissage / P. Jonnaert (2010-01-01)
Titre : Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Jonnaert, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2010-01-01 Collection : Perspectives en éducation Importance : 406 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3154-8 Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Pédagogie de contrat Créer des conditions d'apprentissage : un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants [texte imprimé] / P. Jonnaert, Auteur . - Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2010-01-01 . - 406. - (Perspectives en éducation) .
ISBN : 978-2-8041-3154-8
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Constructivisme | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Pédagogie de contrat Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013456 371 APP Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le débat mathématique libre in Le nouvel éducateur, 255 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Le débat mathématique libre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : P. 32-34 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.695 Jeu mathématique | 51:37 Mathématique (méthodologie)
in Le nouvel éducateur > 255 (Décembre 2021) . - P. 32-34[article] Le débat mathématique libre [texte imprimé] . - 2021 . - P. 32-34.
Langues : Français (fre)
in Le nouvel éducateur > 255 (Décembre 2021) . - P. 32-34
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.695 Jeu mathématique | 51:37 Mathématique (méthodologie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000027463 37 NOU 255 2021 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Sorti jusqu'au 31/10/2023 Le débat télévisé en classe de français / Olivier Laruelle in Enjeux, 69 (Eté 2007)
[article]
Titre : Le débat télévisé en classe de français : Proposition d'une grille d'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Laruelle, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.97-116 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Pédagogie générale | 37.2 Didactique et méthodologie | 791(07) Télévision (analyse) | 8.085 Débat/Polémique
in Enjeux > 69 (Eté 2007) . - p.97-116[article] Le débat télévisé en classe de français : Proposition d'une grille d'analyse [texte imprimé] / Olivier Laruelle, Auteur . - 2007 . - p.97-116.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 69 (Eté 2007) . - p.97-116
Catégories : 37 Pédagogie générale | 37.2 Didactique et méthodologie | 791(07) Télévision (analyse) | 8.085 Débat/Polémique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018616 ENJ 69 2007 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Décrocher/raccrocher à l'école: la part du français / Régine Delamotte in Repères, 53 (2016)
PermalinkDescription grammaticale et transposition didactique : le cas des infinitives et des participiales. / Marie-Claude Boivin in Enjeux, 71 (Printemps 2008)
PermalinkDe la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre à la dialectique oral travaillé-oral enseigné / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)
PermalinkLa dictée négociée, un outil de réflexion sur la langue / Francine Meurice in Enjeux, 68 (Printemps 2007)
PermalinkDictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2013)
PermalinkDidactique et communication / G. Guislain (1990-01-01)
PermalinkDidactique de l'écrit: La construction des savoirs et le sujet-écrivant / J. Lafont-Terranova (2006-01-01)
PermalinkDidactique de l'écriture en situation de raccrochage: une entrée par les compétences? / Régine Delamotte in Repères, 53 (2016)
PermalinkDidactique fonctionnelle / Michel Minder (1991-01-01)
PermalinkDidactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2005-01-01)
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