Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
Bienvenue sur le catalogue de la Haute école de Louvain en Hainaut de Leuze-en-Hainaut.
Catégories
> 3 Science sociale > 37 Education Enseignement > 37.2 Didactique et méthodologie
37.2 Didactique et méthodologie |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
De l'apprentissage à l'enseignement / Michel Develay (1999)
Titre : De l'apprentissage à l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay Mention d'édition : 5ème tirage Editeur : Paris : Editions Esf Année de publication : 1999 Importance : 163 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1349-2 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Schéma didactique | 371.5 Discipline De l'apprentissage à l'enseignement [texte imprimé] / Michel Develay . - 5ème tirage . - Paris (17, rue Viète) : Editions Esf, 1999 . - 163 p.
ISBN : 978-2-7101-1349-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Apprentissage | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.3 Schéma didactique | 371.5 Discipline Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025337 37.1 DEV Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Apprivoiser les différences / Jacqueline Caron (2003-01-01)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000013641 371 DIF Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Une approche didactique de l'exercice / Bertrand Daunay in Repères, 56 (2017)
[article]
Titre : Une approche didactique de l'exercice Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Daunay ; Nathalie Denizot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7-15 Langues : Français (fre) Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 372.880 Enseignement du Français
in Repères > 56 (2017) . - p. 7-15[article] Une approche didactique de l'exercice [texte imprimé] / Bertrand Daunay ; Nathalie Denizot . - 2017 . - p. 7-15.
Langues : Français (fre)
in Repères > 56 (2017) . - p. 7-15
Catégories : 37.2 Didactique et méthodologie | 372.880 Enseignement du Français Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023958 80:37 F REP 56 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral / Pascal Dupont in Repères, 54 (2016)
[article]
Titre : D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Dupont Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.141-166 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-5 Eloquence Discours
in Repères > 54 (2016) . - p.141-166[article] D'une approche épistémologique du concept de genre à ses implications praxéologiques en didactique de l'oral [texte imprimé] / Pascal Dupont . - 2017 . - p.141-166.
Langues : Français (fre)
in Repères > 54 (2016) . - p.141-166
Catégories : 37 Compétence orale | 37 Education Enseignement | 37.2 Didactique et méthodologie | 8-5 Eloquence Discours Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000020538 8.085 REP 54 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Sorti jusqu'au 04/03/2024 Une approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? / Marc Vantourout in Repères, 56 (2017)
[article]
Titre : Une approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Vantourout ; Christophe Blanc Année de publication : 2017 Article en page(s) : 215-231 Langues : Français (fre) Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation en lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture
in Repères > 56 (2017) . - 215-231[article] Une approche psycho-didactique pour évaluer la lecture au cours préparatoire ? [texte imprimé] / Marc Vantourout ; Christophe Blanc . - 2017 . - 215-231.
Langues : Français (fre)
in Repères > 56 (2017) . - 215-231
Catégories : 001 P Niveau primaire | 37.2 Didactique et méthodologie | 371.26 Evaluation en lecture | 8.03:37 Compréhension à la lecture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000023958 80:37 F REP 56 Périodique Bibliothèque Leuze Salle de lecture Disponible L'appropriation de la lecture littéraire dans l'enseignement : enjeux didactiques et témoignages d'étudiants / Nikita Marique in Echanges, 41 (Janvier 2021)
PermalinkArrête, Observe et agis : Stratégies et outils pour développer les compétences exécutives et méthodologiques des élèves / Alain Caron (2019)
PermalinkAtelier d'écriture et compétence scripturale. / J. Lafont-Terranova in Enjeux, 71 (Printemps 2008)
PermalinkLes ateliers de lecture / Luc Maisonneuve in Enjeux, 61 (Hiver 2004)
PermalinkAttention : objet d'art ! / J.-L. Dumortier in Enjeux, 78 (Eté 2009)
PermalinkPermalink"C'est toujours la relation qui fait qu'on apprend ou non" / Sébastien Langevin in Français dans le monde (Le), 411 (Mai-Juin 2017)
PermalinkCa coule ou ça flotte
PermalinkUn cadre "grammatical" pour toutes les activités de français ? / J.-L. Dumortier in Enjeux, 71 (Printemps 2008)
PermalinkLes chemins de l'autorité éducative: Faire autorité: une affaire collective [Dossier] / Michèle Amiel in Cahiers pédagogiques, 557 (Décembre 2019)
Permalink