Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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Comment aborder le mode de vie de l'homme de Cro-magnon au cycle 2 ?
Titre : Comment aborder le mode de vie de l'homme de Cro-magnon au cycle 2 ? Type de document : TFE / Mémoire Importance : 54 ISBN/ISSN/EAN : 19/2008-2009 Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 598.19 Animal préhistorique - Dinosaure | 7.03 Art préhistorique (Peinture rupestre) | 930.26 Néolithique | 930.26 Préhistoire | 930:37 Histoire (pédagogie) Etudiant : ROBERT, P. Comment aborder le mode de vie de l'homme de Cro-magnon au cycle 2 ? [TFE / Mémoire] . - [s.d.] . - 54.
ISSN : 19/2008-2009
Catégories : 371.3 Méthode d'enseignement | 598.19 Animal préhistorique - Dinosaure | 7.03 Art préhistorique (Peinture rupestre) | 930.26 Néolithique | 930.26 Préhistoire | 930:37 Histoire (pédagogie) Etudiant : ROBERT, P. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000006258 930.26 ROB Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment aider un enfant dyslexique à se sentir à l'aise dans sa classe ? (15/2010-2011)
Titre : Comment aider un enfant dyslexique à se sentir à l'aise dans sa classe ? Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 15/2010-2011 Importance : 41 Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 371.3 Méthode d'enseignement | 374 Soutien scolaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.085:6 Dyslexie | 80:37 Linguistique (pédagogie) Etudiant : GELOEN, G. Comment aider un enfant dyslexique à se sentir à l'aise dans sa classe ? [TFE / Mémoire] . - 15/2010-2011 . - 41.
Catégories : 001 P Niveau primaire | 159.922.7 Psychologie de l'enfant | 371.3 Méthode d'enseignement | 374 Soutien scolaire | 51:37 Mathématique (méthodologie) | 8.085:6 Dyslexie | 80:37 Linguistique (pédagogie) Etudiant : GELOEN, G. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018412 371.65 GEL Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Comment développer la créativité dans l'écrit avec la méthode SCAMPER? Pratique réalisée dans une classe de l'enseignement spécialisé (44/2018-2019)
Titre : Comment développer la créativité dans l'écrit avec la méthode SCAMPER? Pratique réalisée dans une classe de l'enseignement spécialisé Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 44/2018-2019 Importance : 48 p. Présentation : ill. Accompagnement : 1 Clé USB Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 Méthode d'enseignement | 376 Enseignement spécial | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : Langhendries, Emma Comment développer la créativité dans l'écrit avec la méthode SCAMPER? Pratique réalisée dans une classe de l'enseignement spécialisé [TFE / Mémoire] . - 44/2018-2019 . - 48 p. : ill. + 1 Clé USB.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37.036 Créativité Imagination | 371.3 Méthode d'enseignement | 376 Enseignement spécial | 8.08 Ecriture (apprentissage) (savoir écrire) (ECR) | 8.08:37 Ecriture (pédagogie) Etudiant : Langhendries, Emma Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025398 8.08 S COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment éviter les malentendus scolaires en classe maternelle lors de l'utilisation de matériel ludique dans l'axe du développement personnel (4/2018-2019)
Titre : Comment éviter les malentendus scolaires en classe maternelle lors de l'utilisation de matériel ludique dans l'axe du développement personnel Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 4/2018-2019 Importance : 49 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.6 Matériel éducatif et scolaire Etudiant : Lemahieu, Elodie Comment éviter les malentendus scolaires en classe maternelle lors de l'utilisation de matériel ludique dans l'axe du développement personnel [TFE / Mémoire] . - 4/2018-2019 . - 49 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 37 Apprentissage | 371.3 Méthode d'enseignement | 371.6 Matériel éducatif et scolaire Etudiant : Lemahieu, Elodie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025358 371.3 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comment mobiliser la créativité des adolescents dans le cadre d'un cours d'anglais en puisant dans le répertoire fascinant des albums jeunesse? Quelques pistes d'activités (46/2018-2019)
Titre : Comment mobiliser la créativité des adolescents dans le cadre d'un cours d'anglais en puisant dans le répertoire fascinant des albums jeunesse? Quelques pistes d'activités Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 46/2018-2019 Importance : 59 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 372.8 Enseignement des langues | 8.03 Analyse d'un album Etudiant : Vienne, Michelle Comment mobiliser la créativité des adolescents dans le cadre d'un cours d'anglais en puisant dans le répertoire fascinant des albums jeunesse? Quelques pistes d'activités [TFE / Mémoire] . - 46/2018-2019 . - 59 p. : ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 371.3 Méthode d'enseignement | 372.8 Enseignement des langues | 8.03 Analyse d'un album Etudiant : Vienne, Michelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025400 372.8 COM Livre Bibliothèque Leuze Bureau Exclu du prêt Comprendre l'écrit / M.-H. Leloup (1996-01-01)
PermalinkComprendre des histoires en cours préparatoire : l'exemple du "rappel de récit accompagné" / Marie-France Bishop in Repères, 55 (2017)
PermalinkConceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos / L. Lafortune (2003-01-01)
PermalinkLa conceptualisation dans l'activité professionnelle des stagiaire, un enjeu de formation / Elisabeth Magendie in EPS, 371 (Juillet-Août 2016)
PermalinkLe confinement a bouleversé nos pratiques enseignantes / Lahoucine Ait Sagh in Français dans le monde (Le), 429 (Juillet-Aout 2020)
PermalinkLa découverte des chapelles du village de Beloeil grâce à la pédagogie de projet
PermalinkDémarche de projet et travail d'équipe (2001-01-01)
PermalinkLa démarche d'une recherche en sciences humaines / F. Depelteau (2001-01-01)
PermalinkDevenir professeur des écoles / C. Calderon (1995-01-01)
PermalinkDidactique de la géographie / Bernadette Mérenne-Schoumaker (2005-01-01)
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