Centre de Documentation de Leuze-en-Hainaut
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"La pédagogie n'est pas une science" / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)
[article]
Titre : "La pédagogie n'est pas une science" Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Romina Rinaldi, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Esprit critique | 37 Neurosciences | 37 Pédagogie générale
in Sciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 24-27[article] "La pédagogie n'est pas une science" [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Personne interviewée ; Héloïse Lhérété, Intervieweur ; Romina Rinaldi, Intervieweur . - 2019 . - p. 24-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 313 (Avril 2019) . - p. 24-27
Catégories : 159.9 Esprit critique | 37 Neurosciences | 37 Pédagogie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000025106 3 SCHM 313 2019 Périodique Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation / Roger Farr (1998)
Titre : Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Farr, Auteur ; Bruce Tone, Auteur ; Pierrette Jalbert, Adaptateur Editeur : Montréal : Editions de la Chenelière Année de publication : 1998 Importance : 193 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-168-5 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Pédagogie générale | 371.26 Portfolio Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation [texte imprimé] / Roger Farr, Auteur ; Bruce Tone, Auteur ; Pierrette Jalbert, Adaptateur . - Montréal (215, rue Jean Talon Est) : Editions de la Chenelière, 1998 . - 193 p. : ill.
ISBN : 978-2-89461-168-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Pédagogie générale | 371.26 Portfolio Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018594 371.7 FAR Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Proposition d'un parcours pédagogique su Voyage au Congo et Le retour du Tchad de Gide / David Ravet in Enjeux, 69 (Eté 2007)
[article]
Titre : Proposition d'un parcours pédagogique su Voyage au Congo et Le retour du Tchad de Gide Type de document : texte imprimé Auteurs : David Ravet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.73-96 Langues : Français (fre) Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Pédagogie générale | 8 Littérature | 95 Histoire coloniale
in Enjeux > 69 (Eté 2007) . - p.73-96[article] Proposition d'un parcours pédagogique su Voyage au Congo et Le retour du Tchad de Gide [texte imprimé] / David Ravet, Auteur . - 2007 . - p.73-96.
Langues : Français (fre)
in Enjeux > 69 (Eté 2007) . - p.73-96
Catégories : 001 S Niveau secondaire | 37 Pédagogie générale | 8 Littérature | 95 Histoire coloniale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000018616 ENJ 69 2007 Périodique Bibliothèque Leuze Réserve Disponible Quand l'espace se fait pédagogue... (71/2015-2016)
Titre : Quand l'espace se fait pédagogue... : Comment favoriserla continuité Maternelle-Primaire en pensant l'organisation spatiale de la classe comme réponse aux besoins des élèves Type de document : TFE / Mémoire Année de publication : 71/2015-2016 Importance : 55 p. Langues : Français (fre) Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Pédagogie générale | 371.3 Cycle Etudiant : Coignet, Manon Quand l'espace se fait pédagogue... : Comment favoriserla continuité Maternelle-Primaire en pensant l'organisation spatiale de la classe comme réponse aux besoins des élèves [TFE / Mémoire] . - 71/2015-2016 . - 55 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 001 M Niveau maternelle | 001 P Niveau primaire | 37 Pédagogie générale | 371.3 Cycle Etudiant : Coignet, Manon Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017777 371.1 COI Livre Bibliothèque Leuze Salle de lecture Exclu du prêt Le rapport à l'école des élèves de milieux populaires / J. Bernardin (2013)
Titre : Le rapport à l'école des élèves de milieux populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Bernardin Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Le point sur... Sous-collection : Pédagogie Importance : 133 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8224-3 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Ecole (vie quotidienne) | 37 Pédagogie générale | 373.3 Enseignement primaire | 373.5 Enseignement secondaire Le rapport à l'école des élèves de milieux populaires [texte imprimé] / J. Bernardin . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 133 p. : ill.. - (Le point sur.... Pédagogie) .
ISBN : 978-2-8041-8224-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 37 Ecole (vie quotidienne) | 37 Pédagogie générale | 373.3 Enseignement primaire | 373.5 Enseignement secondaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L000017950 37 BER Livre Bibliothèque Leuze Bibliothèque Disponible Les représenations de la pratique interdisciplinaire chez de futurs enseignants suisse du primaire / Patrick Roy in RDST: Recherches en didactique des sciences et des technologies, 19 (2019)
PermalinkLe travail de l'enseignant / Isabelle Vinatier (2013)
PermalinkTravail réel des enseignants et formation / L. Paquay (2014)
PermalinkLa ville portuaire, prétexte au voyage en littérature "les miroirs d'Ostende" de Paul Willems / Clothilde Beckand in Enjeux, 67 (Hiver 2006)
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