Public ISBD Titre : Familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette, Auteur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2024 Importance : N. p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Famille Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Une famille, c’est comme un nid, comme un terrier. Parfois, une famille c’est être juste à deux. Ou à trois. Parfois, c’est être très nombreux. Parfois, c’est avec deux papas, ou bien deux mamans. Parfois, c’est un souvenir dans le cœur. Parfois, c’est un cadeau venu d’ailleurs… Familles [texte imprimé] / Georgette, Auteur . - Paris : Didier Jeunesse, 2024 . - N. p. ; 22 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Famille Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Une famille, c’est comme un nid, comme un terrier. Parfois, une famille c’est être juste à deux. Ou à trois. Parfois, c’est être très nombreux. Parfois, c’est avec deux papas, ou bien deux mamans. Parfois, c’est un souvenir dans le cœur. Parfois, c’est un cadeau venu d’ailleurs…

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Public ISBD Titre : Petit Noun : l'hippopotame bleu des bords du Nil Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Elschner, Auteur ; Anja Klauss, Illustrateur Editeur : Saint-Pierre des Corps : L'Elan vert Année de publication : 2012 Collection : Pont des arts Importance : np Format : 33cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84455-215-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Art  Abandon  Voyage  Égypte ancienne  Désert  Hippopotame Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Petit Noun, l’hippopotame bleu, habitait l’Égypte antique. Après un long sommeil sous terre qui dura des jours, des mois, des siècles… il s’éveilla en sursaut. Tout avait tellement changé autour de lui. Seules restaient les pyramides. « Il faut que je retrouve ma famille, mes amis, mes frères » se dit Petit Noun. Et il se met en route. L’histoire de Petit Noun commence dans l’Égypte des pharaons, puis fait un grand saut jusqu’à notre époque. Enterré avec son vieil ami, l’hippopotame ne se réveille que lorsque les archéologues mettent au jour son tombeau. Quand Petit Noun décide de partir à la recherche des siens, il prend les couleurs des contrées qu’il traverse : le jaune d’or du désert, le camaïeu de vert de la forêt, le gris des brumes de Paris. Mais Petit Noun est toujours seul. Quand tout semble perdu, il tombe alors nez à nez avec sa famille... sous la pyramide du Louvre. Petit Noun : l'hippopotame bleu des bords du Nil [texte imprimé] / Géraldine Elschner, Auteur ; Anja Klauss, Illustrateur . - Saint-Pierre des Corps : L'Elan vert, 2012 . - np ; 33cm. - (Pont des arts) . ISBN : 978-2-84455-215-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Art  Abandon  Voyage  Égypte ancienne  Désert  Hippopotame Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Petit Noun, l’hippopotame bleu, habitait l’Égypte antique. Après un long sommeil sous terre qui dura des jours, des mois, des siècles… il s’éveilla en sursaut. Tout avait tellement changé autour de lui. Seules restaient les pyramides. « Il faut que je retrouve ma famille, mes amis, mes frères » se dit Petit Noun. Et il se met en route. L’histoire de Petit Noun commence dans l’Égypte des pharaons, puis fait un grand saut jusqu’à notre époque. Enterré avec son vieil ami, l’hippopotame ne se réveille que lorsque les archéologues mettent au jour son tombeau. Quand Petit Noun décide de partir à la recherche des siens, il prend les couleurs des contrées qu’il traverse : le jaune d’or du désert, le camaïeu de vert de la forêt, le gris des brumes de Paris. Mais Petit Noun est toujours seul. Quand tout semble perdu, il tombe alors nez à nez avec sa famille... sous la pyramide du Louvre.

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Public ISBD Titre : Rien du tout Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Billaudeau, Auteur Editeur : Lyon : Maison Georges Année de publication : 2023 Importance : N. p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38215-062-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation au développement durable  Écologie  Pochoir  Respect de la nature  Urbanisation  Sobriété Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : « Rien » ou « tout », dans cette histoire tout est question de point de vue. Une fable écologiste et poétique pour faire réfléchir les plus jeunes sur la nature et la quête de l’essentiel. Au début, il n’y avait dans ce coin de verdure que quelques arbres, deux-trois animaux, une rivière et un étang. Monsieur C trouva que ce n’était presque rien. Tellement peu de choses qu’il commença à bâtir des murs, une maison, puis deux, puis trois… Puis vinrent des routes, des immeubles, des usines, des pylones, des antennes et des grands magasins. Un projet tellement grandiose que Monsieur C construisait encore et encore, toujours plus… Toujours plus jusqu’à ce qu’il ne soit plus possible de rien ajouter, jusqu’à ce qu’une petite mésange fasse tout basculer… Rien du tout [texte imprimé] / Julien Billaudeau, Auteur . - Lyon : Maison Georges, 2023 . - N. p. ; 26 cm. ISBN : 978-2-38215-062-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation au développement durable  Écologie  Pochoir  Respect de la nature  Urbanisation  Sobriété Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : « Rien » ou « tout », dans cette histoire tout est question de point de vue. Une fable écologiste et poétique pour faire réfléchir les plus jeunes sur la nature et la quête de l’essentiel. Au début, il n’y avait dans ce coin de verdure que quelques arbres, deux-trois animaux, une rivière et un étang. Monsieur C trouva que ce n’était presque rien. Tellement peu de choses qu’il commença à bâtir des murs, une maison, puis deux, puis trois… Puis vinrent des routes, des immeubles, des usines, des pylones, des antennes et des grands magasins. Un projet tellement grandiose que Monsieur C construisait encore et encore, toujours plus… Toujours plus jusqu’à ce qu’il ne soit plus possible de rien ajouter, jusqu’à ce qu’une petite mésange fasse tout basculer…

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Bonus - Atelier au pochoir URL

Public ISBD Titre : Pas de gâchis ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Rosenstiehl, Auteur Editeur : Montreuil : La ville brûle Année de publication : 2019 Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36012-118-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation au développement durable  Consommation Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Toujours aussi engagée et volontaire, Agnès Rosenstiehl revient avec ce nouvel album consacré à la décroissance et à la consommation. À sa façon inimitable et terriblement efficace, avec simplicité et humour, elle montre à quel point il est facile de ne pas surconsommer. Pas de gâchis ! [texte imprimé] / Agnès Rosenstiehl, Auteur . - Montreuil : La ville brûle, 2019 . - N. p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-36012-118-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation au développement durable  Consommation Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Toujours aussi engagée et volontaire, Agnès Rosenstiehl revient avec ce nouvel album consacré à la décroissance et à la consommation. À sa façon inimitable et terriblement efficace, avec simplicité et humour, elle montre à quel point il est facile de ne pas surconsommer.

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Public ISBD Titre : T'as vu mes muscles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Van Zeveren, Auteur Editeur : Paris : L'école des loisirs Année de publication : 2023 Collection : Pastel Importance : N. p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-32431-1 Langues : Français (fre) T'as vu mes muscles ? [texte imprimé] / Michel Van Zeveren, Auteur . - Paris : L'école des loisirs, 2023 . - N. p. ; 25 cm. - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-32431-1 Langues : Français (fre)

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Public ISBD Titre : Tout le monde danse Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Maudet, Auteur Editeur : Paris : L'école des loisirs Année de publication : 2018 Importance : N. p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-23808-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Danse  Musique Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Donnez une contrebasse à un chat et papa se met à danser. Une araignée joue du xylophone et, cette fois, ce sont les bébés qui dansent. Maman danse avec l’éléphant qui joue des maracas. Et toi, sur quel instrument danses-tu ? Tout le monde danse [texte imprimé] / Matthieu Maudet, Auteur . - Paris : L'école des loisirs, 2018 . - N. p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-211-23808-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Danse  Musique Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Donnez une contrebasse à un chat et papa se met à danser. Une araignée joue du xylophone et, cette fois, ce sont les bébés qui dansent. Maman danse avec l’éléphant qui joue des maracas. Et toi, sur quel instrument danses-tu ?

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Public ISBD Titre : La semaine avec mes animaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Claire, Auteur ; Sébastien Chebret, Illustrateur Editeur : Namur : Mijade Année de publication : 2024 Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8077-0145-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Temps qui passe  Jour de semaine  Zoo Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Il peut se passer tant de choses en une semaine. Et lorsque je suis accompagné de mes animaux, c'est encore mieux ! La semaine avec mes animaux [texte imprimé] / Céline Claire, Auteur ; Sébastien Chebret, Illustrateur . - Namur : Mijade, 2024 . - N. p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-8077-0145-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Temps qui passe  Jour de semaine  Zoo Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Il peut se passer tant de choses en une semaine. Et lorsque je suis accompagné de mes animaux, c'est encore mieux !

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Public ISBD Titre : Un meilleur meilleur ami Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Tallec, Auteur Editeur : Paris : L'école des loisirs Année de publication : 2023 Collection : Pastel Importance : N. p. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-32943-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Amitié  Humour  Ecureuil Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Ce matin, en me promenant, j’ai trouvé un meilleur ami. Enfin je crois. En tout cas, ça y ressemble. J’ai mis un peu de temps avant de lui parler. Il s’appelle Poc. Il a une vraie tête de meilleur ami. Je crois même qu’il va devenir MON meilleur ami. Des amis on peut en avoir plein, mais un MEILLEUR ami c’est une autre histoire. Puis Momo est arrivé… Un meilleur meilleur ami [texte imprimé] / Olivier Tallec, Auteur . - Paris : L'école des loisirs, 2023 . - N. p. ; 29 cm. - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-32943-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Amitié  Humour  Ecureuil Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Ce matin, en me promenant, j’ai trouvé un meilleur ami. Enfin je crois. En tout cas, ça y ressemble. J’ai mis un peu de temps avant de lui parler. Il s’appelle Poc. Il a une vraie tête de meilleur ami. Je crois même qu’il va devenir MON meilleur ami. Des amis on peut en avoir plein, mais un MEILLEUR ami c’est une autre histoire. Puis Momo est arrivé…

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Public ISBD Titre : Alors, on chante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile Jadoul, Auteur Editeur : Paris : L'école des loisirs Année de publication : 2023 Collection : Pastel Importance : N. p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-32433-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anniversaire  Lion  Chanson  Chant Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Aujourd’hui, c’est une journée spéciale pour Grand Lion. « On chante ? » propose Grand Lion à Oiseau et Lapin, « On n’a pas le temps ! » répondent-ils. Écureuil et Grenouille ont aussi plein de choses à faire. Grand Lion se sent seul. Mais à la fin de la journée ses amis lui ont réservé une belle surprise. Alors, on chante ? [texte imprimé] / Emile Jadoul, Auteur . - Paris : L'école des loisirs, 2023 . - N. p. ; 27 cm. - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-32433-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anniversaire  Lion  Chanson  Chant Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Aujourd’hui, c’est une journée spéciale pour Grand Lion. « On chante ? » propose Grand Lion à Oiseau et Lapin, « On n’a pas le temps ! » répondent-ils. Écureuil et Grenouille ont aussi plein de choses à faire. Grand Lion se sent seul. Mais à la fin de la journée ses amis lui ont réservé une belle surprise.

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Public ISBD Titre : Chacun de nous est unique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathan Clarkson, Auteur ; Sally Clarkson, Auteur Editeur : Namur : Mijade Année de publication : 2020 Importance : N. p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8077-0110-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Estime de soi  Confiance en soi  Respect  Différence  Tolérance Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Certains enfants aiment rire, danser, sauter, d'autres aiment le calme, la lecture. Certains bricolent, d'autres rigolent. Nous sommes tous différents, nous sommes tous uniques ! Un beau livre sur l'estime de soi, le respect et la différence. Chacun de nous est unique ! [texte imprimé] / Nathan Clarkson, Auteur ; Sally Clarkson, Auteur . - Namur : Mijade, 2020 . - N. p. ; 25 cm. ISBN : 978-2-8077-0110-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Estime de soi  Confiance en soi  Respect  Différence  Tolérance Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Certains enfants aiment rire, danser, sauter, d'autres aiment le calme, la lecture. Certains bricolent, d'autres rigolent. Nous sommes tous différents, nous sommes tous uniques ! Un beau livre sur l'estime de soi, le respect et la différence.

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Public ISBD Titre : C'est MON corps ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Mai Lan Chapiron, Auteur Editeur : Paris : De La Martinière jeunesse Année de publication : 2024 Importance : N. p. Format : 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-401-1786-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Consentement Résumé : Un album coloré et amusant pour apprendre aux tout-petits à découvrir leur intimité et à la protéger ! « Voici ton corps, il est à toi. Personne n’a le droit de le toucher si tu n’es pas d’accord. C’est toi le chef de ton corps. » C’est avec ce message simple mais essentiel que s’ouvre le nouvel album de Mai Lan Chapiron. Le jeune lecteur est invité à identifier ses parties intimes, à les nommer et à les protéger. Il apprend que son corps lui appartient, qu’il en est le seul et unique maître, et qu’il a le droit de dire « NON » lorsque que son intégrité corporelle est mise en danger. Parce que personne n’a le droit de toucher le corps d’autrui sans son consentement et que cette règle fondamentale doit être inculquée dès le plus jeune âge. C'est MON corps ! [texte imprimé] / Mai Lan Chapiron, Auteur . - Paris : De La Martinière jeunesse, 2024 . - N. p. ; 15 cm. ISBN : 979-10-401-1786-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Consentement Résumé : Un album coloré et amusant pour apprendre aux tout-petits à découvrir leur intimité et à la protéger ! « Voici ton corps, il est à toi. Personne n’a le droit de le toucher si tu n’es pas d’accord. C’est toi le chef de ton corps. » C’est avec ce message simple mais essentiel que s’ouvre le nouvel album de Mai Lan Chapiron. Le jeune lecteur est invité à identifier ses parties intimes, à les nommer et à les protéger. Il apprend que son corps lui appartient, qu’il en est le seul et unique maître, et qu’il a le droit de dire « NON » lorsque que son intégrité corporelle est mise en danger. Parce que personne n’a le droit de toucher le corps d’autrui sans son consentement et que cette règle fondamentale doit être inculquée dès le plus jeune âge.

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Public ISBD Titre : Loupiote : lumière sur les animations EVRAS pour les plus jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2022 Importance : 99 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930762-14-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : La sexualité est le champ large des rencontres, des relations, de la vie affective et recouvre une globalité. Elle est présente tout au long de la vie. Dès sa naissance, l’enfant apprend à se faire une représentation de son corps et du monde à partir de ses expériences sensorielles et motrices. Une éducation à la sexualité fondée sur le consentement et le plaisir est plus que jamais essentielle pour prévenir les violences sexistes et sexuelles. Mais pour qu’un·e enfant apprenne que son corps lui appartient (et que le corps de l’autre ne lui appartient pas), qu’il/elle peut décider de ce qu’il/elle veut ou ne veut pas et sache exprimer ses désirs (et ses limites) tout en respectant ceux des autres, il y a tout un chemin à parcourir… jalonné de multiples étapes d’apprentissage ! Telle est la mission de l’EVRAS, l’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle : accompagner les enfants dès le plus jeune âge jusqu’à leur entrée dans la vie adulte. Cet ouvrage donne, de manière non exhaustive, des repères théoriques et des exemples concrets d’animation, dont l’animateurice peut s’emparer ou s’inspirer. En ligne : Annexe numérique Loupiote : lumière sur les animations EVRAS pour les plus jeunes [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2022 . - 99 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-930762-14-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : La sexualité est le champ large des rencontres, des relations, de la vie affective et recouvre une globalité. Elle est présente tout au long de la vie. Dès sa naissance, l’enfant apprend à se faire une représentation de son corps et du monde à partir de ses expériences sensorielles et motrices. Une éducation à la sexualité fondée sur le consentement et le plaisir est plus que jamais essentielle pour prévenir les violences sexistes et sexuelles. Mais pour qu’un·e enfant apprenne que son corps lui appartient (et que le corps de l’autre ne lui appartient pas), qu’il/elle peut décider de ce qu’il/elle veut ou ne veut pas et sache exprimer ses désirs (et ses limites) tout en respectant ceux des autres, il y a tout un chemin à parcourir… jalonné de multiples étapes d’apprentissage ! Telle est la mission de l’EVRAS, l’Éducation à la Vie Relationnelle, Affective et Sexuelle : accompagner les enfants dès le plus jeune âge jusqu’à leur entrée dans la vie adulte. Cet ouvrage donne, de manière non exhaustive, des repères théoriques et des exemples concrets d’animation, dont l’animateurice peut s’emparer ou s’inspirer. En ligne : Annexe numérique

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Public ISBD Titre : Pili-Pili : 23 idées pour réchauffer vos animations EVRAS Type de document : Matériel Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2022 Importance : 24 fiches Accompagnement : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930762-09-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : Les thématiques relatives à la vie relationnelle, affective et surtout sexuelle restent pour la plupart tabous dans notre société et difficiles à aborder, d’autant plus dans des groupes hétérogènes sur les plans social, religieux et culturel. Les groupes de jeunes présent·es dans les animations EVRAS, notamment en milieu scolaire, viennent avec des bagages tout à fait différents en matière de connaissances, d’expériences, de compétences, etc. et encore plus dans des classes où les différences d’âge sont parfois marquées. L’EVRAS, bien que mission obligatoire de l’école depuis 2012, peine à émerger et fait parfois l’objet de réticences, de la part des adultes comme des jeunes : crainte que des thématiques soient gênantes, puissent heurter, générer des conflits, des débats, des malaises ou « mettent des idées dans la tête des jeunes »… Un véritable casse-tête pour les animateurs qui doivent acquérir des techniques de savoir-faire et de savoir-être pour aborder ces animations en tenant compte de cette hétérogénéité et des sensibilités diverses. Le brise-glace permet d’introduire finement l’animation en EVRAS. Il stimule la motivation, l’intérêt et apporte de l’énergie au sein du groupe, il invite les participant·es à s’échauffer. C’est une étape indispensable pour que chacun·e puisse être pleinement acteur·ice de l’animation. Le brise-glace invite à l’expression et à l’écoute et, à ce titre, il a toute sa place dans les animations EVRAS. En effet, il constitue un espace où chacun·e, animateurice ou animé·e, peut accéder à une posture active, responsable, prenant conscience que tou·tes sont invité·es à participer à l’animation avec sa personnalité, ses idées, ses vécus, etc. Il s’agit de créer un espace sécurisant, cadré, qui garantit la confidentialité, dans lequel les participant·es vont pouvoir s’exprimer sur des questions touchant à l’intimité, à leurs vécus et souvent à des sujets sensibles. Le cadre posé doit permettre d’accueillir les interrogations des participant·es et de faire émerger des prises de conscience et des analyses critiques des thématiques abordées, tout en favorisant l’expression de soi, dans le respect des autres participant·es. Il nous semblait donc pertinent de proposer à nos publics un outil portant sur ces moments fondamentaux de l’animation afin de mettre en évidence que les brises-glaces sont tout sauf une étape facultative. Nous faisons également le constat que bon nombre d’animateurices sont formé·es « sur le tas », et ne disposent souvent pas d’une palette très large pour installer ce cadre propice au bon déroulement d’une animation EVRAS. Parfois, les animations se succèdent en ronronnant, d’autres fois les supports ne sont pas adaptés à l’âge des participant·es : c’est pourquoi nous avons fait le choix de proposer ici une grande variété de brise-glaces, utilisables avec des publics d’âges ou de niveaux de compréhension différents. Approche EVRAS Dans Pili-Pili, nous proposons une série de 23 brises-glaces qui comportent une catégorie “EVRAS +”. Il s’agit de questions pour aller plus loin en EVRAS. L’animateurice peut s’appuyer sur ces questions et sur la dynamique du groupe créée lors du brise-glace pour initier un échange entre les participant·es autour de différents enjeux de société en lien avec la vie relationnelle, affective et sexuelle, tels que les émotions, ressentis et sensations corporelles ; les différences et les points communs entre les personnes ; les qualités personnelles ; l’apparence physique, le corps ; les relations interpersonnelles ; le visible et l’invisible ; les stéréotypes de genre ; les discriminations ; le consentement ; les rumeurs, la véracité des informations ; l’intimité ; la confidentialité ; les limites ; les normes du groupe ; la notion de leadership ; les responsabilités… Ces questions ouvertes autour de sujets EVRAS permettent aux participant·es de déployer différentes compétences, telles que leurs capacités à questionner, réfléchir, analyser, comparer différentes situations et attitudes de manière critique et raisonnée, replacer leurs expériences dans un contexte plus large, transposer leurs vécus à d’autres situations… Public cible Outil pédagogique à destination des animateurices EVRAS qui travaillent avec un public à partir de 3 ans et jusqu’à l’âge adulte. Pili-Pili : 23 idées pour réchauffer vos animations EVRAS [Matériel] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2022 . - 24 fiches + 22 cm. ISBN : 978-2-930762-09-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : Les thématiques relatives à la vie relationnelle, affective et surtout sexuelle restent pour la plupart tabous dans notre société et difficiles à aborder, d’autant plus dans des groupes hétérogènes sur les plans social, religieux et culturel. Les groupes de jeunes présent·es dans les animations EVRAS, notamment en milieu scolaire, viennent avec des bagages tout à fait différents en matière de connaissances, d’expériences, de compétences, etc. et encore plus dans des classes où les différences d’âge sont parfois marquées. L’EVRAS, bien que mission obligatoire de l’école depuis 2012, peine à émerger et fait parfois l’objet de réticences, de la part des adultes comme des jeunes : crainte que des thématiques soient gênantes, puissent heurter, générer des conflits, des débats, des malaises ou « mettent des idées dans la tête des jeunes »… Un véritable casse-tête pour les animateurs qui doivent acquérir des techniques de savoir-faire et de savoir-être pour aborder ces animations en tenant compte de cette hétérogénéité et des sensibilités diverses. Le brise-glace permet d’introduire finement l’animation en EVRAS. Il stimule la motivation, l’intérêt et apporte de l’énergie au sein du groupe, il invite les participant·es à s’échauffer. C’est une étape indispensable pour que chacun·e puisse être pleinement acteur·ice de l’animation. Le brise-glace invite à l’expression et à l’écoute et, à ce titre, il a toute sa place dans les animations EVRAS. En effet, il constitue un espace où chacun·e, animateurice ou animé·e, peut accéder à une posture active, responsable, prenant conscience que tou·tes sont invité·es à participer à l’animation avec sa personnalité, ses idées, ses vécus, etc. Il s’agit de créer un espace sécurisant, cadré, qui garantit la confidentialité, dans lequel les participant·es vont pouvoir s’exprimer sur des questions touchant à l’intimité, à leurs vécus et souvent à des sujets sensibles. Le cadre posé doit permettre d’accueillir les interrogations des participant·es et de faire émerger des prises de conscience et des analyses critiques des thématiques abordées, tout en favorisant l’expression de soi, dans le respect des autres participant·es. Il nous semblait donc pertinent de proposer à nos publics un outil portant sur ces moments fondamentaux de l’animation afin de mettre en évidence que les brises-glaces sont tout sauf une étape facultative. Nous faisons également le constat que bon nombre d’animateurices sont formé·es « sur le tas », et ne disposent souvent pas d’une palette très large pour installer ce cadre propice au bon déroulement d’une animation EVRAS. Parfois, les animations se succèdent en ronronnant, d’autres fois les supports ne sont pas adaptés à l’âge des participant·es : c’est pourquoi nous avons fait le choix de proposer ici une grande variété de brise-glaces, utilisables avec des publics d’âges ou de niveaux de compréhension différents. Approche EVRAS Dans Pili-Pili, nous proposons une série de 23 brises-glaces qui comportent une catégorie “EVRAS +”. Il s’agit de questions pour aller plus loin en EVRAS. L’animateurice peut s’appuyer sur ces questions et sur la dynamique du groupe créée lors du brise-glace pour initier un échange entre les participant·es autour de différents enjeux de société en lien avec la vie relationnelle, affective et sexuelle, tels que les émotions, ressentis et sensations corporelles ; les différences et les points communs entre les personnes ; les qualités personnelles ; l’apparence physique, le corps ; les relations interpersonnelles ; le visible et l’invisible ; les stéréotypes de genre ; les discriminations ; le consentement ; les rumeurs, la véracité des informations ; l’intimité ; la confidentialité ; les limites ; les normes du groupe ; la notion de leadership ; les responsabilités… Ces questions ouvertes autour de sujets EVRAS permettent aux participant·es de déployer différentes compétences, telles que leurs capacités à questionner, réfléchir, analyser, comparer différentes situations et attitudes de manière critique et raisonnée, replacer leurs expériences dans un contexte plus large, transposer leurs vécus à d’autres situations… Public cible Outil pédagogique à destination des animateurices EVRAS qui travaillent avec un public à partir de 3 ans et jusqu’à l’âge adulte.

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Public ISBD Titre : EVRAS ? : pour les enfants de l'enseignement maternel et primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2012 Importance : N. p. Format : 14 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : Brochure introductive à l’Éducation à la vie Affective Relationnelle et Sexuelle (EVRAS) et sur l’instauration d’initiatives et de projets à long terme en matière d’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle dans le cadre scolaire. En ligne : https://www.evras.be/fileadmin/user_upload/3/brochure-EVRAS-maternelle.pdf EVRAS ? : pour les enfants de l'enseignement maternel et primaire [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2012 . - N. p. ; 14 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : Brochure introductive à l’Éducation à la vie Affective Relationnelle et Sexuelle (EVRAS) et sur l’instauration d’initiatives et de projets à long terme en matière d’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle dans le cadre scolaire. En ligne : https://www.evras.be/fileadmin/user_upload/3/brochure-EVRAS-maternelle.pdf

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Public ISBD Accompagne Que se passe-t-il dans nos culottes ? : carnet d'activités pour les filles et les garçons à partir de 9 ans / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) (2020) Titre : Que se passe-t-il dans nos culottes ? : carnet d'accompagnement pour les adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) ; Manoë Jacquet Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2020 Importance : 26 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Puberté  Sexualité Résumé : Carnet pour aider les adultes à accompagner et échanger avec les enfants sur les sujets abordés dans “Que se passe-t-il dans nos culottes”. Accompagne Que se passe-t-il dans nos culottes ? : carnet d'activités pour les filles et les garçons à partir de 9 ans / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) (2020) Que se passe-t-il dans nos culottes ? : carnet d'accompagnement pour les adultes [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) ; Manoë Jacquet . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2020 . - 26 p. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Puberté  Sexualité Résumé : Carnet pour aider les adultes à accompagner et échanger avec les enfants sur les sujets abordés dans “Que se passe-t-il dans nos culottes”.

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Public ISBD Titre : Que se passe-t-il dans nos culottes ? : carnet d'activités pour les filles et les garçons à partir de 9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) ; Manoë Jacquet Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2020 Importance : 38 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930762-04-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Règles (sexualité)  Sexualité  Stéréotype de genre Résumé : Ce carnet s’adresse aux enfants à partir de 9 ans et propose des informations, des activités et des petits conseils pour mieux se connaître et comprendre les menstruations, la sexualité et la puberté. En bonus : un carnet pour aider les adultes à accompagner et échanger avec les enfants sur les sujets abordés dans “Que se passe-t-il dans nos culottes”. Que se passe-t-il dans nos culottes ? : carnet d'activités pour les filles et les garçons à partir de 9 ans [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) ; Manoë Jacquet . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2020 . - 38 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-930762-04-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Règles (sexualité)  Sexualité  Stéréotype de genre Résumé : Ce carnet s’adresse aux enfants à partir de 9 ans et propose des informations, des activités et des petits conseils pour mieux se connaître et comprendre les menstruations, la sexualité et la puberté. En bonus : un carnet pour aider les adultes à accompagner et échanger avec les enfants sur les sujets abordés dans “Que se passe-t-il dans nos culottes”.

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Public ISBD Titre : Tout sur les zézettes et les zizis ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Roy ; Mademoiselle Caroline, Illustrateur Editeur : Paris : Flammarion jeunesse Année de publication : 2023 Importance : 90 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-041878-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Puberté Résumé : Les parties intimes, on en parle ? Ce livre est fait pour répondre à toutes les questions que peuvent se poser les jeunes à propos de leur corps et de ses changements. Qu’est-ce que je vois dans le miroir, si je suis de sexe féminin ou masculin ? D’où viennent l’urine et les selles ? Est- ce que quelqu’un d’autre que moi a le droit de toucher mon corps ? C’est quoi, la puberté ? Bien connaître son corps, se respecter et respecter les autres, c’est mettre toutes les chances de son côté pour être bien dans sa peau. Tout sur les zézettes et les zizis ! [texte imprimé] / Anna Roy ; Mademoiselle Caroline, Illustrateur . - Paris : Flammarion jeunesse, 2023 . - 90 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-08-041878-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Puberté Résumé : Les parties intimes, on en parle ? Ce livre est fait pour répondre à toutes les questions que peuvent se poser les jeunes à propos de leur corps et de ses changements. Qu’est-ce que je vois dans le miroir, si je suis de sexe féminin ou masculin ? D’où viennent l’urine et les selles ? Est- ce que quelqu’un d’autre que moi a le droit de toucher mon corps ? C’est quoi, la puberté ? Bien connaître son corps, se respecter et respecter les autres, c’est mettre toutes les chances de son côté pour être bien dans sa peau.

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Public ISBD Titre : Le petit guide de la foufoune sexuelle. Tome 2 : de 12 à 16 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia Pietri, Auteur ; Alice Dussutour, Illustrateur Editeur : Paris : éditions Better Call Julia Année de publication : 2022 Importance : 137 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Puberté  Consentement  Règles (sexualité)  Identité de genre Résumé : Dans ce livre, l'autrice Julia Pietri parle avec bienveillance et inclusivité de de la puberté. Aucun sujet n'est éludé. On parle des émotions, de la notion du respect et de la scolarité mais on peut aussi y retrouver de magnifiques planches d'anatomie. Ce petit guide prône l'égalité des sexes, et aborde les notions d'identités, et de liberté, sans oublier de parler des droits et de la prévention à savoir absolument pour nous aider à grandir dans une atmosphère heureuse et bienveillante. Le petit guide de la foufoune sexuelle. Tome 2 : de 12 à 16 ans [texte imprimé] / Julia Pietri, Auteur ; Alice Dussutour, Illustrateur . - Paris : éditions Better Call Julia, 2022 . - 137 p. ; 24 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS)  Puberté  Consentement  Règles (sexualité)  Identité de genre Résumé : Dans ce livre, l'autrice Julia Pietri parle avec bienveillance et inclusivité de de la puberté. Aucun sujet n'est éludé. On parle des émotions, de la notion du respect et de la scolarité mais on peut aussi y retrouver de magnifiques planches d'anatomie. Ce petit guide prône l'égalité des sexes, et aborde les notions d'identités, et de liberté, sans oublier de parler des droits et de la prévention à savoir absolument pour nous aider à grandir dans une atmosphère heureuse et bienveillante.

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Public ISBD Titre : L'EVRAS dans mon école : c'est pas secondaire ! : un carnet d'accompagnement destiné aux directions, équipes pédagogiques et éducatives en école secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2022 Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : L’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) est un processus éducatif qui vise à accroître les aptitudes des jeunes à opérer des choix éclairés favorisant l’épanouissement de leur vie relationnelle, affective et sexuelle dans le respect de soi et des autres. Il s’agit d’accompagner chaque jeune vers l’âge adulte selon une approche globale dans laquelle la sexualité est entendue au sens large et inclut notamment les dimensions relationnelle, affective, sociale, culturelle, philosophique et éthique. Ce carnet est un outil réflexif destiné aux directions, équipes pédagogiques et éducatives et à toute personne qui s’intéresse à l’EVRAS en école secondaire. Il propose de réfléchir à la mise en place de l’EVRAS dans une perspective globale, participative, co-construite et centrée sur les besoins des jeunes. Il ne s’agit donc pas d’un inventaire de pratiques ou de solutions clés sur porte, mais d’un outil réflexif : les questions qu’il contient sont autant d’étapes pour accompagner et nourrir une réflexion collective sur la place de l’EVRAS dans l’école et sa mise en oeuvre concrète. En ligne : https://fcppf.be/produit/levras-dans-mon-ecole-cest-pas-secondaire-numerique/ L'EVRAS dans mon école : c'est pas secondaire ! : un carnet d'accompagnement destiné aux directions, équipes pédagogiques et éducatives en école secondaire [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2022 . - 70 p. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : L’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) est un processus éducatif qui vise à accroître les aptitudes des jeunes à opérer des choix éclairés favorisant l’épanouissement de leur vie relationnelle, affective et sexuelle dans le respect de soi et des autres. Il s’agit d’accompagner chaque jeune vers l’âge adulte selon une approche globale dans laquelle la sexualité est entendue au sens large et inclut notamment les dimensions relationnelle, affective, sociale, culturelle, philosophique et éthique. Ce carnet est un outil réflexif destiné aux directions, équipes pédagogiques et éducatives et à toute personne qui s’intéresse à l’EVRAS en école secondaire. Il propose de réfléchir à la mise en place de l’EVRAS dans une perspective globale, participative, co-construite et centrée sur les besoins des jeunes. Il ne s’agit donc pas d’un inventaire de pratiques ou de solutions clés sur porte, mais d’un outil réflexif : les questions qu’il contient sont autant d’étapes pour accompagner et nourrir une réflexion collective sur la place de l’EVRAS dans l’école et sa mise en oeuvre concrète. En ligne : https://fcppf.be/produit/levras-dans-mon-ecole-cest-pas-secondaire-numerique/

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Public ISBD Titre : EVRAS : drôle de métier : un carnet d'accompagnement pour les professionnel.le.s de l'EVRAS Type de document : texte imprimé Auteurs : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) Année de publication : 2018 Importance : 55 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : Les thèmes de l’EVRAS touchent à l’intimité des êtres, aux valeurs substantielles d’une culture, à ce qui définit les interdits, les tabous, les usages… Il s’agit de zones sensibles, variables dans le temps et dans l’espace et qui recèlent en elles un vivier de confrontations culturelles. Aussi, au sein d’institutions où l’on pense et réalise des animations EVRAS avec des enfants et des jeunes, un flot de sensations, de sentiments et de pensées peuvent vous traverser sans pour autant que vous puissiez en débattre et vous renforcer Ce carnet se veut résolument réflexif. Il n’est donc pas un inventaire exhaustif de pratiques ou de techniques d’animation, mais il inclut tout de même quelques encarts informatifs et pédagogiques sur l’EVRAS. Des publications, sites internet, outils pédagogiques, bandes dessinées et films sont également référencés en bibliographie. En ligne : https://fcppf.be/wp-content/uploads/2018/11/EVRAS-Drole-de-m%C3%A9tier-FINAL.pdf EVRAS : drôle de métier : un carnet d'accompagnement pour les professionnel.le.s de l'EVRAS [texte imprimé] / Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF) (Bruxelles) . - Bruxelles : Fédération des centres pluralistes de planning familial (FCPPF), 2018 . - 55 p. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) Résumé : Les thèmes de l’EVRAS touchent à l’intimité des êtres, aux valeurs substantielles d’une culture, à ce qui définit les interdits, les tabous, les usages… Il s’agit de zones sensibles, variables dans le temps et dans l’espace et qui recèlent en elles un vivier de confrontations culturelles. Aussi, au sein d’institutions où l’on pense et réalise des animations EVRAS avec des enfants et des jeunes, un flot de sensations, de sentiments et de pensées peuvent vous traverser sans pour autant que vous puissiez en débattre et vous renforcer Ce carnet se veut résolument réflexif. Il n’est donc pas un inventaire exhaustif de pratiques ou de techniques d’animation, mais il inclut tout de même quelques encarts informatifs et pédagogiques sur l’EVRAS. Des publications, sites internet, outils pédagogiques, bandes dessinées et films sont également référencés en bibliographie. En ligne : https://fcppf.be/wp-content/uploads/2018/11/EVRAS-Drole-de-m%C3%A9tier-FINAL.pdf

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Public ISBD Titre : Dix mois avec ma petite fabrique de matériel Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Grosfils, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Langues : Français (fre) Résumé : Pour l’enseignant·e, le coût du matériel peut parfois freiner la mise en place d’activités d’arts plastiques. Ce p.ART.cour(t) répond en partie à cette problématique, et met à disposition une série de procédures permettant la confection de matériel « fait maison », et dès lors la mise en place à moindres frais d’activités artistiques Ce dossier pédagogique contient dix « recettes », dix techniques rendant possible, à partir d’éléments ou d’ingrédients simples, la mise en place d’activités artistiques. Pour chacune de ces techniques, des pistes d’exploitations sont proposées, le niveau d’étude est renseigné ainsi que les possibilités d’interdisciplinarité. Ainsi, les élèves expérimentent un processus complet, des ingrédients de base à la production finale. Les activités et leurs consignes ont été élaborées pour des élèves de maternelle, mais des adaptations pourront permettre aux élèves de primaire ou de secondaire d’également se les approprier. Dans le dossier pédagogique, une technique « par mois » est présentée, mais l’enseignant·e peut organiser les différentes séances à sa guise. Afin de faciliter leur appropriation, les techniques et exploitations sont richement illustrées. En annexe, des conseils généraux aident à pratiquer l’art plastique avec sa classe : aménagement du lieu, évaluation, inviter un artiste en classe, compétences ECA… Une fiche analysant l’outil en regard du Pacte d'Excellence complète le dossier. Note de contenu : Contient : - septembre et le papier mâché - octobre et le brou de noix - novembre et l’ondeline - décembre et les craies - janvier et le fusain - février et les pinceaux artisanaux - mars et la peinture à l’œuf ou tempera - avril et la gouache maison - mai et la peinture au yaourt - juin et la peinture à l’argile En ligne : https://www.e-classe.be/api/v1/resource/contents/eclasse11820_65c390bd8c8b8.pdf Dix mois avec ma petite fabrique de matériel [texte imprimé] / Laurence Grosfils, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, [s.d.]. Langues : Français (fre) Résumé : Pour l’enseignant·e, le coût du matériel peut parfois freiner la mise en place d’activités d’arts plastiques. Ce p.ART.cour(t) répond en partie à cette problématique, et met à disposition une série de procédures permettant la confection de matériel « fait maison », et dès lors la mise en place à moindres frais d’activités artistiques Ce dossier pédagogique contient dix « recettes », dix techniques rendant possible, à partir d’éléments ou d’ingrédients simples, la mise en place d’activités artistiques. Pour chacune de ces techniques, des pistes d’exploitations sont proposées, le niveau d’étude est renseigné ainsi que les possibilités d’interdisciplinarité. Ainsi, les élèves expérimentent un processus complet, des ingrédients de base à la production finale. Les activités et leurs consignes ont été élaborées pour des élèves de maternelle, mais des adaptations pourront permettre aux élèves de primaire ou de secondaire d’également se les approprier. Dans le dossier pédagogique, une technique « par mois » est présentée, mais l’enseignant·e peut organiser les différentes séances à sa guise. Afin de faciliter leur appropriation, les techniques et exploitations sont richement illustrées. En annexe, des conseils généraux aident à pratiquer l’art plastique avec sa classe : aménagement du lieu, évaluation, inviter un artiste en classe, compétences ECA… Une fiche analysant l’outil en regard du Pacte d'Excellence complète le dossier. Note de contenu : Contient : - septembre et le papier mâché - octobre et le brou de noix - novembre et l’ondeline - décembre et les craies - janvier et le fusain - février et les pinceaux artisanaux - mars et la peinture à l’œuf ou tempera - avril et la gouache maison - mai et la peinture au yaourt - juin et la peinture à l’argile En ligne : https://www.e-classe.be/api/v1/resource/contents/eclasse11820_65c390bd8c8b8.pdf

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Public ISBD Titre : Chant'Idées : écouter, comprendre, exploiter chansons et poèmes de 2 1/2 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gibus, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Outils pour enseigner Importance : 171 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6031-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Chanson  Instruments de musique (fabrication) Résumé : Comment exploiter les chansons en milieux scolaire et parascolaire ? Cette question, beaucoup d’enseignant se la sont déjà posée, mais peu ont trouvé des réponses satisfaisantes… Chant’ Idées peut être une solution ! Gibus nous y dévoile, avec un enthousiasme communicatif, de nombreux « trucs » pour aider l’enseignant, même s’il n’est pas musicien, à jouer avec les mots, les sons, les gestes. Un CD audio, reprenant la plupart des chansons exploitées dans le guide, en versions chantée et instrumentale complète cet outil particulièrement efficace et pratique. Chant’ Idées, c’est quelques petits ponts de plus pour aider à cheminer sur les voies de la communication, de la relation, de l’expression, de l’imaginaire et donc de l’épanouissement. Un livre plein d’idées, débordant d’imagination et d’humour destiné aux enseignants du maternel et du primaire et aux professionnels du monde parascolaire ! Chant'Idées : écouter, comprendre, exploiter chansons et poèmes de 2 1/2 à 12 ans [texte imprimé] / Gibus, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 171 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) . ISBN : 978-2-8041-6031-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Chanson  Instruments de musique (fabrication) Résumé : Comment exploiter les chansons en milieux scolaire et parascolaire ? Cette question, beaucoup d’enseignant se la sont déjà posée, mais peu ont trouvé des réponses satisfaisantes… Chant’ Idées peut être une solution ! Gibus nous y dévoile, avec un enthousiasme communicatif, de nombreux « trucs » pour aider l’enseignant, même s’il n’est pas musicien, à jouer avec les mots, les sons, les gestes. Un CD audio, reprenant la plupart des chansons exploitées dans le guide, en versions chantée et instrumentale complète cet outil particulièrement efficace et pratique. Chant’ Idées, c’est quelques petits ponts de plus pour aider à cheminer sur les voies de la communication, de la relation, de l’expression, de l’imaginaire et donc de l’épanouissement. Un livre plein d’idées, débordant d’imagination et d’humour destiné aux enseignants du maternel et du primaire et aux professionnels du monde parascolaire !

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Public ISBD Titre : Formes et motifs dans la nature : l'ordre caché du monde sous l'apparent chaos ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Philip Ball, Auteur Editeur : Paris : Editions Ulmer Année de publication : 2016 Importance : 288 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84138-850-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motif  Nature  Forme Résumé : De la spirale des escargots à celle des galaxies, des nervures des feuilles aux méandres des rivières, des rayures du zèbres à celles des poissons-anges... certains types de formes et motifs sont récurrents dans la nature à tous les niveaux d'organisation. En s'appuyant sur une galerie de photos d'une incroyable beauté, Philip Ball met en avant ces étonnantes convergences et nous en révèle les causes. Note de contenu : Chapitre 1 : symétrie Chapitre 2 : fractales Chapitre 3 : spirales Chapitre 4 : flux et chaos Chapitre 5 : vagues et ondes Chapitre 6 : bulles et mousse Chapitre 7 : réseaux cristallins Chapitre 8 : fissures et arborescences Chapitre 9 : tâches & rayures Formes et motifs dans la nature : l'ordre caché du monde sous l'apparent chaos ! [texte imprimé] / Philip Ball, Auteur . - Paris : Editions Ulmer, 2016 . - 288 p. ; 26 cm. ISBN : 978-2-84138-850-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Motif  Nature  Forme Résumé : De la spirale des escargots à celle des galaxies, des nervures des feuilles aux méandres des rivières, des rayures du zèbres à celles des poissons-anges... certains types de formes et motifs sont récurrents dans la nature à tous les niveaux d'organisation. En s'appuyant sur une galerie de photos d'une incroyable beauté, Philip Ball met en avant ces étonnantes convergences et nous en révèle les causes. Note de contenu : Chapitre 1 : symétrie Chapitre 2 : fractales Chapitre 3 : spirales Chapitre 4 : flux et chaos Chapitre 5 : vagues et ondes Chapitre 6 : bulles et mousse Chapitre 7 : réseaux cristallins Chapitre 8 : fissures et arborescences Chapitre 9 : tâches & rayures

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Public ISBD Titre : Des architectures pas comme les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Royer, Auteur Editeur : Palette... Année de publication : 2019 Importance : 45 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35832-278-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Architecture Résumé : Des appartements en lévitation, un temple en forme de fleur, une maison en carton... Pars à la découverte de ces architectures pas comme les autres ! Ce livre t'invite à un tour du monde architectural, du Canada au Brésil et des Pays-Bas au Japon en passant par l'Afrique du Sud. Grâce à ces édifices époustouflants, tu rencontreras les grands architectes du XXe siècle et tu te familiariseras avec les grands principes de l'architecture moderne. Un ouvrage ludique pour s'initier à l'architecture moderne et contemporaine à travers des monuments iconiques. Décalés, démontés, de travers, à l'envers... L'architecture nous surprend parfois en relevant des défis stupéfiants. Ce livre nous emmène en balade chronologique à travers les réalisations les plus farfelues et créatives. Des architectures pas comme les autres [texte imprimé] / Diane Royer, Auteur . - [S.l.] : Palette..., 2019 . - 45 p. ; 28 cm. ISBN : 978-2-35832-278-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Architecture Résumé : Des appartements en lévitation, un temple en forme de fleur, une maison en carton... Pars à la découverte de ces architectures pas comme les autres ! Ce livre t'invite à un tour du monde architectural, du Canada au Brésil et des Pays-Bas au Japon en passant par l'Afrique du Sud. Grâce à ces édifices époustouflants, tu rencontreras les grands architectes du XXe siècle et tu te familiariseras avec les grands principes de l'architecture moderne. Un ouvrage ludique pour s'initier à l'architecture moderne et contemporaine à travers des monuments iconiques. Décalés, démontés, de travers, à l'envers... L'architecture nous surprend parfois en relevant des défis stupéfiants. Ce livre nous emmène en balade chronologique à travers les réalisations les plus farfelues et créatives.

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Public ISBD Titre : Abécéd'art : des mots et des tableaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Bordet-Petillon, Auteur Editeur : Palette... Année de publication : 2022 Importance : 59 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35832-344-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cherche et trouve  Alphabet Résumé : Maîtriser l'alphabet fait partie des compétences de base dans l'apprentissage de la lecture. Dans cet album, l'enfant cherche pour chaque lettre un ou plusieurs mots cachés dans une œuvre d'art. Saura-t-il les retrouver ? Abécéd'art : des mots et des tableaux [texte imprimé] / Sophie Bordet-Petillon, Auteur . - [S.l.] : Palette..., 2022 . - 59 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-35832-344-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cherche et trouve  Alphabet Résumé : Maîtriser l'alphabet fait partie des compétences de base dans l'apprentissage de la lecture. Dans cet album, l'enfant cherche pour chaque lettre un ou plusieurs mots cachés dans une œuvre d'art. Saura-t-il les retrouver ?

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Public ISBD Titre : Comptines de roses et de safran : Inde, Pakistan et Sri Lanka Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Grosléziat, Auteur ; Aurélia Fronty, Illustrateur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2011 Collection : Comptines du monde Importance : 58 p. Format : 27 cm Accompagnement : 2 CD audio ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05902-7 Langues : Français (fre) Résumé : Voici 28 comptines, berceuses, chants et jeux de doigts d'Inde, du Pakistan et de Sri Lanka. Un répertoire varié et enchanteur, aux sonorités envoûtantes, où musique classique traditionnelle et succès de Bollywood se côtoient. Flûte bansuri, sitar, tampura, guitare et tablâ donnent immédiatement la couleur. (...) Toutes les paroles sont reproduites dans leur alphabet d'origine, transcrites en caractères latins et traduites en français. En fin d'ouvrage, des commentaires expliquent l'origine, le contexte culturel et l'instrumentation de chaque comptine. Comptines de roses et de safran : Inde, Pakistan et Sri Lanka [texte imprimé] / Chantal Grosléziat, Auteur ; Aurélia Fronty, Illustrateur . - Paris : Didier Jeunesse, 2011 . - 58 p. ; 27 cm + 2 CD audio. - (Comptines du monde) . ISBN : 978-2-278-05902-7 Langues : Français (fre) Résumé : Voici 28 comptines, berceuses, chants et jeux de doigts d'Inde, du Pakistan et de Sri Lanka. Un répertoire varié et enchanteur, aux sonorités envoûtantes, où musique classique traditionnelle et succès de Bollywood se côtoient. Flûte bansuri, sitar, tampura, guitare et tablâ donnent immédiatement la couleur. (...) Toutes les paroles sont reproduites dans leur alphabet d'origine, transcrites en caractères latins et traduites en français. En fin d'ouvrage, des commentaires expliquent l'origine, le contexte culturel et l'instrumentation de chaque comptine.

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Public ISBD Titre : Comment tu dis ? : un grand livre en 17 langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Dulala ; Julie Escoriza, Illustrateur Editeur : Paris : Syros Année de publication : 2023 Importance : N. p. Format : 38 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil aux langues  Diversité culturelle et linguistique Résumé : Un grand livre en 17 langues qui ouvre les yeux et les oreilles ! En partenariat avec l’association Dulala, D’une langue à l’autre. Lire, entendre, voir d’autres langues ça fait du bien ! En France, 1 enfant sur 4 grandit avec une langue autre que le français. Le mot d’ordre de l’association Dulala, avec qui Syros a réalisé cet album : « Les langues de chacun, une chance pour tous ! » Faire du multilinguisme de notre société un levier pour favoriser l’égalité, la tolérance, l’empathie. Aujourd’hui plus que jamais. Albanais, allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, français, grec, hébreu, italien, portugais, roumain, russe, soninké, tamoul, turc, ukrainien sont les 17 langues de ce grand livre inclusif et passionnant. Découvrir la richesse des sons et des écritures, s’amuser à comparer les langues, apprendre des mots nouveaux, découvrir les langues de ses voisins, amis, familles, c’est bon pour le cerveau ! Et c’est s’ouvrir, dès le plus jeune âge, à un monde plus tolérant. Comment tu dis ? c’est 120 mots à lire et à entendre dans d’autres langues (grâce à l’audio associé - LexiLaLa) et 10 grands thèmes proches du quotidien des enfants (La famille ; Les émotions ; La maison ; Les vêtements ; La santé ; Les activités ; L’école ; La salle de classe ; La cantine ; Le monde ; Les annexes) Comment tu dis ? : un grand livre en 17 langues [texte imprimé] / Dulala ; Julie Escoriza, Illustrateur . - Paris : Syros, 2023 . - N. p. ; 38 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil aux langues  Diversité culturelle et linguistique Résumé : Un grand livre en 17 langues qui ouvre les yeux et les oreilles ! En partenariat avec l’association Dulala, D’une langue à l’autre. Lire, entendre, voir d’autres langues ça fait du bien ! En France, 1 enfant sur 4 grandit avec une langue autre que le français. Le mot d’ordre de l’association Dulala, avec qui Syros a réalisé cet album : « Les langues de chacun, une chance pour tous ! » Faire du multilinguisme de notre société un levier pour favoriser l’égalité, la tolérance, l’empathie. Aujourd’hui plus que jamais. Albanais, allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, français, grec, hébreu, italien, portugais, roumain, russe, soninké, tamoul, turc, ukrainien sont les 17 langues de ce grand livre inclusif et passionnant. Découvrir la richesse des sons et des écritures, s’amuser à comparer les langues, apprendre des mots nouveaux, découvrir les langues de ses voisins, amis, familles, c’est bon pour le cerveau ! Et c’est s’ouvrir, dès le plus jeune âge, à un monde plus tolérant. Comment tu dis ? c’est 120 mots à lire et à entendre dans d’autres langues (grâce à l’audio associé - LexiLaLa) et 10 grands thèmes proches du quotidien des enfants (La famille ; Les émotions ; La maison ; Les vêtements ; La santé ; Les activités ; L’école ; La salle de classe ; La cantine ; Le monde ; Les annexes)

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Public ISBD Titre : The Big-Mouthed Frog Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Vidal, Auteur ; Elodie Nouhen, Illustrateur ; Claire Brown, Traducteur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Les bilingues Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05733-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grenouille  Eveil aux langues Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : T’es qui, toi ? Et tu manges quoi, toi ? La fameuse histoire d’une grenouille trop curieuse, mais très maligne… Un classique indémodable. Une histoire drôle avec beaucoup de répétitions pour initier les enfants à la langue de Shakespeare. La version française est proposée en fin d’ouvrage. The Big-Mouthed Frog [texte imprimé] / Francine Vidal, Auteur ; Elodie Nouhen, Illustrateur ; Claire Brown, Traducteur . - Paris : Didier Jeunesse, 2023 . - N. p. ; 22 cm. - (Les bilingues) . ISBN : 978-2-278-05733-7 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Grenouille  Eveil aux langues Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : T’es qui, toi ? Et tu manges quoi, toi ? La fameuse histoire d’une grenouille trop curieuse, mais très maligne… Un classique indémodable. Une histoire drôle avec beaucoup de répétitions pour initier les enfants à la langue de Shakespeare. La version française est proposée en fin d’ouvrage.

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Public ISBD Titre : What a radish ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Praline Gay-Para, Auteur ; Cathleen Vella, Traducteur ; Andrée Prigent, Illustrateur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2023 Collection : Les bilingues Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05734-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Eveil aux langues Résumé : Un papi et une mamie ont un jardin si petit qu'ils n'ont pu y planter qu'une seule graine de radis. Radis géant et récalcitrant. Qui va bien pouvoir l'arracher ? Le papi ? La mamie ? La petite fille ? Ou la petite souris ? Un conte traditionnel bilingue avec énormément de répétitions pour s'initier à l'anglais en s'amusant. La traduction française en fin d’ouvrage permet au petit lecteur de suivre le récit. What a radish ! [texte imprimé] / Praline Gay-Para, Auteur ; Cathleen Vella, Traducteur ; Andrée Prigent, Illustrateur . - Paris : Didier Jeunesse, 2023 . - N. p. ; 22 cm. - (Les bilingues) . ISBN : 978-2-278-05734-4 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Eveil aux langues Résumé : Un papi et une mamie ont un jardin si petit qu'ils n'ont pu y planter qu'une seule graine de radis. Radis géant et récalcitrant. Qui va bien pouvoir l'arracher ? Le papi ? La mamie ? La petite fille ? Ou la petite souris ? Un conte traditionnel bilingue avec énormément de répétitions pour s'initier à l'anglais en s'amusant. La traduction française en fin d’ouvrage permet au petit lecteur de suivre le récit.

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Public ISBD Titre : Der Fäustling Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Desnouveaux, Auteur ; Annegret Tripodi, Traducteur ; Cécile Hudrisier, Illustrateur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Les bilingues Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05731-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil aux langues Résumé : Par une journée de grand froid, Souris se promène et trouve une moufle en laine rouge sur la neige. Toute contente, elle se blottit à l’intérieur. Puis arrivent Lièvre, Renard, Sanglier et enfin Ours Potelé qui voudraient bien, eux aussi, profiter de l’aubaine ! La version française est proposée en fin d'ouvrage. Der Fäustling [texte imprimé] / Florence Desnouveaux, Auteur ; Annegret Tripodi, Traducteur ; Cécile Hudrisier, Illustrateur . - Paris : Didier Jeunesse, 2020 . - N. p. ; 22 cm. - (Les bilingues) . ISBN : 978-2-278-05731-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil aux langues Résumé : Par une journée de grand froid, Souris se promène et trouve une moufle en laine rouge sur la neige. Toute contente, elle se blottit à l’intérieur. Puis arrivent Lièvre, Renard, Sanglier et enfin Ours Potelé qui voudraient bien, eux aussi, profiter de l’aubaine ! La version française est proposée en fin d'ouvrage.

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Public ISBD Titre : Oh ! What a beautiful moon Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Battut, Auteur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Les bilingues Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05730-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Éveil aux langues Résumé : Il fait nuit noire et on ne voit que la lune. Une paire d’yeux jaune apparaît, puis une rouge, puis une bleue… Elles sont bientôt six à contempler la belle lune. Mais à qui appartiennent ces mirettes colorées ? Quand la lumière s’allume brusquement, quelle surprise de découvrir six gros matous pas contents du tout… et une souris farceuse ! La version française est proposée enfin d'ouvrage. Oh ! What a beautiful moon [texte imprimé] / Eric Battut, Auteur . - Paris : Didier Jeunesse, 2020 . - N. p. ; 22 cm. - (Les bilingues) . ISBN : 978-2-278-05730-6 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Éveil aux langues Résumé : Il fait nuit noire et on ne voit que la lune. Une paire d’yeux jaune apparaît, puis une rouge, puis une bleue… Elles sont bientôt six à contempler la belle lune. Mais à qui appartiennent ces mirettes colorées ? Quand la lumière s’allume brusquement, quelle surprise de découvrir six gros matous pas contents du tout… et une souris farceuse ! La version française est proposée enfin d'ouvrage.

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Public ISBD Titre : La moufle Titre original : Pykabnyka Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Desnouveaux, Auteur ; Serhii Opatskyi, Traducteur ; Cécile Hudrisier, Illustrateur Editeur : Paris : Didier Jeunesse Année de publication : 2022 Collection : Les bilingues Importance : N. p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05732-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil aux langues Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Version bilingue ukrainien. Par une journée de grand froid, Souris se promène et trouve une moufle en laine rouge sur la neige. Toute contente, elle se blottit à l’intérieur. Puis arrivent Lièvre, Renard, Sanglier et enfin Ours Potelé qui voudraient bien, eux aussi, profiter de l’aubaine ! La version française est proposée en fin d'ouvrage. La moufle = Pykabnyka [texte imprimé] / Florence Desnouveaux, Auteur ; Serhii Opatskyi, Traducteur ; Cécile Hudrisier, Illustrateur . - Paris : Didier Jeunesse, 2022 . - N. p. ; 22 cm. - (Les bilingues) . ISBN : 978-2-278-05732-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Eveil aux langues Index. décimale : Albums jeunesse Résumé : Version bilingue ukrainien. Par une journée de grand froid, Souris se promène et trouve une moufle en laine rouge sur la neige. Toute contente, elle se blottit à l’intérieur. Puis arrivent Lièvre, Renard, Sanglier et enfin Ours Potelé qui voudraient bien, eux aussi, profiter de l’aubaine ! La version française est proposée en fin d'ouvrage.

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Public ISBD Titre : Lecture DOC : apprendre à comprendre des textes documentaires : CM1-CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Renaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2024 Importance : 143 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4511-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compréhension à la lecture Résumé : Parce qu’un documentaire ne se lit pas comme un roman, il est essentiel d’enseigner aux élèves de CM1 et CM2 les stratégies de lecture compréhension de ce type de texte, que ce soit sur papier ou en ligne. Dans la continuité de Lector & Lectrix de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, Juliette Renaud propose une démarche claire et efficace pour apprendre aux élèves à lire et comprendre des textes informatifs, à préparer un exposé. Testé dans une trentaine de classes, co-construit avec plus de 60 enseignants, Lecture Doc est un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension des textes informatifs. Il est composé d’une partie théorique présentant les principes didactiques puis de la description de scénarios pédagogiques. L'ouvrage suit une progression rigoureuse et s’organise en 4 modules de 4 séances : - Module 1 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie imprimée. - Module 2 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie en ligne. - Module 3 : apprendre à prendre des notes pour rédiger une explication. - Module 4 : apprendre à faire des exposés. La démarche claire et efficace permet d’apprendre aux élèves à : - identifier le sujet d’un texte documentaire ; - en comprendre la structure ; - faire leur parcours de lecture ; - trouver et prélever l’information recherchée ; - répondre à des questions en justifiant leur propos ; - et préparer un exposé. Ils auront alors des bases solides pour leur entrée au collège. Ressources numériques à télécharger : L’application contient toutes les ressources numériques nécessaires à la mise en oeuvre des séances en classe. Elle permet de vidéoprojeter ou d’imprimer les documentaires étudiés, les images utilisées pour l’apprentissage du lexique, les fiches d’activités pour les élèves, les synthèses, les quiz et les bilans de fin de module. Lecture DOC : apprendre à comprendre des textes documentaires : CM1-CM2 [texte imprimé] / Juliette Renaud, Auteur . - Paris : Retz, 2024 . - 143 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-7256-4511-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compréhension à la lecture Résumé : Parce qu’un documentaire ne se lit pas comme un roman, il est essentiel d’enseigner aux élèves de CM1 et CM2 les stratégies de lecture compréhension de ce type de texte, que ce soit sur papier ou en ligne. Dans la continuité de Lector & Lectrix de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, Juliette Renaud propose une démarche claire et efficace pour apprendre aux élèves à lire et comprendre des textes informatifs, à préparer un exposé. Testé dans une trentaine de classes, co-construit avec plus de 60 enseignants, Lecture Doc est un outil didactique innovant qui propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension des textes informatifs. Il est composé d’une partie théorique présentant les principes didactiques puis de la description de scénarios pédagogiques. L'ouvrage suit une progression rigoureuse et s’organise en 4 modules de 4 séances : - Module 1 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie imprimée. - Module 2 : apprendre à lire et à comprendre des articles d’encyclopédie en ligne. - Module 3 : apprendre à prendre des notes pour rédiger une explication. - Module 4 : apprendre à faire des exposés. La démarche claire et efficace permet d’apprendre aux élèves à : - identifier le sujet d’un texte documentaire ; - en comprendre la structure ; - faire leur parcours de lecture ; - trouver et prélever l’information recherchée ; - répondre à des questions en justifiant leur propos ; - et préparer un exposé. Ils auront alors des bases solides pour leur entrée au collège. Ressources numériques à télécharger : L’application contient toutes les ressources numériques nécessaires à la mise en oeuvre des séances en classe. Elle permet de vidéoprojeter ou d’imprimer les documentaires étudiés, les images utilisées pour l’apprentissage du lexique, les fiches d’activités pour les élèves, les synthèses, les quiz et les bilans de fin de module.

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Public ISBD Titre : Oscar et la dame rose Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric-Emmanuel Schmitt, Auteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2024 Importance : 141p Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-48379-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bande dessinée  Cancer Résumé : Sur sa terrasse, une douce soirée d'été, Mamie-Rose relit les lettres qu'Oscar a écrites à Dieu. Elle sourit en pensant à ce petit garçon dont elle fut si proche.« Bonsoir, Mamie-Rose ».La vieille dame relève la tête : « Oscar ? C'est amusant... Je songeais justement à toi. » Mamie-Rose vit et échange avec ses souvenirs, plus vivants que jamais. La tendresse entre ces deux-là est infinie, l'un exprimant toute sa colère face à l'injustice de la maladie, l'autre camouflant ses sentiments sous sa brusquerie d'ancienne catcheuse. Oscar et la dame rose [texte imprimé] / Eric-Emmanuel Schmitt, Auteur . - Paris : Albin Michel, 2024 . - 141p ; 28 cm. ISBN : 978-2-226-48379-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bande dessinée  Cancer Résumé : Sur sa terrasse, une douce soirée d'été, Mamie-Rose relit les lettres qu'Oscar a écrites à Dieu. Elle sourit en pensant à ce petit garçon dont elle fut si proche.« Bonsoir, Mamie-Rose ».La vieille dame relève la tête : « Oscar ? C'est amusant... Je songeais justement à toi. » Mamie-Rose vit et échange avec ses souvenirs, plus vivants que jamais. La tendresse entre ces deux-là est infinie, l'un exprimant toute sa colère face à l'injustice de la maladie, l'autre camouflant ses sentiments sous sa brusquerie d'ancienne catcheuse.

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Public ISBD Titre : Le grand Eurêka ! : mon dictionnaire orthographique pour écrire tout seul Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Demeyère Mention d'édition : 7e édition Editeur : Mont-Saint-Guibert : Editions VAN IN - De Boeck Année de publication : 2024 Importance : 151 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Résumé : Le Grand Eurêka ! est un ouvrage de référence basé sur le même principe de recherche que l’Eurêka ! Ce dictionnaire orthographique de plus de 30 000 mots est accessible aux enfants dès 9 ans. Cette édition tient compte des rectifications orthographiques, tout en signalant les anciennes graphies. Un encart supplémentaire reprend des règles utiles pour simplifier l’orthographe. Ce répertoire orthographique est encore plus accessible grâce à des onglets qui facilitent la recherche. Le grand Eurêka ! : mon dictionnaire orthographique pour écrire tout seul [texte imprimé] / Jacques Demeyère  . -  7e édition . - Mont-Saint-Guibert : Editions VAN IN - De Boeck, 2024 . - 151 p. ; 24 cm. Langues : Français (fre) Résumé : Le Grand Eurêka ! est un ouvrage de référence basé sur le même principe de recherche que l’Eurêka ! Ce dictionnaire orthographique de plus de 30 000 mots est accessible aux enfants dès 9 ans. Cette édition tient compte des rectifications orthographiques, tout en signalant les anciennes graphies. Un encart supplémentaire reprend des règles utiles pour simplifier l’orthographe. Ce répertoire orthographique est encore plus accessible grâce à des onglets qui facilitent la recherche.

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Public ISBD Titre : Eurêka ! : mon dictionnaire orthographique pour bien écrire tout seul Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Demeyère, Auteur Mention d'édition : 14e édition Editeur : Mont-Saint-Guibert : Editions VAN IN - De Boeck Année de publication : 2024 Importance : 108 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9788-9 Langues : Français (fre) Résumé : Eurêka ! est un dictionnaire orthographique de plus de 10 000 mots issus du vocabulaire orthographique de base (VOB) actualisé. Cet ouvrage permet de partir de la prononciation d’un mot pour en trouver la transcription orthographique exacte. Accessible dès 7 ans, il accompagne l’élève dans ses premiers textes libres et dans l’acquisition d’un capital de mots au service de la lecture à partir de leur image auditive. Ce répertoire orthographique est encore plus accessible grâce à des onglets qui facilitent la recherche. Il est alors possible d’apprendre à écrire et à corriger ses propres textes sans aide et sans erreur. Eurêka ! : mon dictionnaire orthographique pour bien écrire tout seul [texte imprimé] / Jacques Demeyère, Auteur  . -  14e édition . - Mont-Saint-Guibert : Editions VAN IN - De Boeck, 2024 . - 108 p. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8041-9788-9 Langues : Français (fre) Résumé : Eurêka ! est un dictionnaire orthographique de plus de 10 000 mots issus du vocabulaire orthographique de base (VOB) actualisé. Cet ouvrage permet de partir de la prononciation d’un mot pour en trouver la transcription orthographique exacte. Accessible dès 7 ans, il accompagne l’élève dans ses premiers textes libres et dans l’acquisition d’un capital de mots au service de la lecture à partir de leur image auditive. Ce répertoire orthographique est encore plus accessible grâce à des onglets qui facilitent la recherche. Il est alors possible d’apprendre à écrire et à corriger ses propres textes sans aide et sans erreur.

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Public ISBD Titre : Mori : graines de géants dans les forêts urbaines d'Akira Miyawaki Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Colot, Auteur ; Noémie Marsily, Illustrateur Editeur : Bruxelles : CotCotCot Année de publication : 2024 Collection : Les randonnées graphiques Importance : N. p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930941-63-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Roman graphique  Japon  Forêt urbaine  Écologie Résumé : Au Japon, la création d’une forêt urbaine par le botaniste Akira Miyawaki fait se rencontrer Mikiko et Kazuhō... L’occasion de découvrir la méthode Miyawaki, qui consiste à planter densément des essences ligneuses issues de la végétation naturelle potentielle, sur des sols dégradés. C’est une des solutions rapides pour créer des forêts urbaines pérennes, semblables aux forêts primaires. ​ Mori : graines de géants dans les forêts urbaines d'Akira Miyawaki [texte imprimé] / Marie Colot, Auteur ; Noémie Marsily, Illustrateur . - Bruxelles : CotCotCot, 2024 . - N. p. ; 24 cm. - (Les randonnées graphiques) . ISBN : 978-2-930941-63-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Roman graphique  Japon  Forêt urbaine  Écologie Résumé : Au Japon, la création d’une forêt urbaine par le botaniste Akira Miyawaki fait se rencontrer Mikiko et Kazuhō... L’occasion de découvrir la méthode Miyawaki, qui consiste à planter densément des essences ligneuses issues de la végétation naturelle potentielle, sur des sols dégradés. C’est une des solutions rapides pour créer des forêts urbaines pérennes, semblables aux forêts primaires. ​

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Public ISBD Titre : Réussir son entrée en grammaire : CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2021 Collection : Pédagogie pratique Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4124-9 Note générale : La couv. porte en plus : "Mise à jour 2021" Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire Résumé : En CE1, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif d’initier et de structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Cet ouvrage s’appuie sur des mises en scène et des figurines à manipuler qui permettent d’aborder et de s’approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs. La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en cinq temps : 1. Lecture et compréhension : un texte court pour introduire la découverte de la notion. 2. Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension. 3. Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s’approprier les notions de façon individualisée. 4. Entrainement et systématisation : après l’élaboration d’un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s’entrainer à partir d’une série d’exercices ciblés. 5. Réinvestissement : parce que la grammaire n’est pas une finalité en soi, la phase d’entrainement se termine par un court projet d’écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises. RESSOURCES NUMÉRIQUES : Plus de 200 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter : outils individuels de manipulation (textes, étiquettes-mots, étiquettes-phrases), d’entrainement (toutes les fiches élèves et leurs corrigés) et de mémorisation (tous les Mémos, cartes mentales et tableaux de conjugaison) ; et outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter (textes, images, étiquettes-mots…). + Des fiches élèves et leurs corrigés personnalisables à volonté. Note de contenu : Contient : 21 séquences de grammaire et de conjugaison 1. La phrase 2. Les signes de ponctuation 3. Les groupes dans la phrase 4. Le verbe 5. Les temps : passé, présent, futur 6. La forme négative 7. Le groupe sujet du verbe 8. Manipuler le groupe sujet 9. Les pronoms personnels (en position sujet) 10. Les accords sujet / verbe 11. Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent 12. Conjuguer les verbes être et avoir au présent 13. Le nom 14. Le déterminant, les articles 15. Conjuguer le verbe aller au présent 16. Conjuguer les verbes faire et dire au présent 17. Le genre du nom : féminin ou masculin 18. Le singulier et le pluriel 19. Les accords dans le groupe du nom 20. Conjuguer les verbes être, avoir et les verbes du 1er groupe au futur 21. Conjuguer les verbes être, avoir et les verbes du 1er groupe à l’imparfait Réussir son entrée en grammaire : CE1 [texte imprimé] / Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur . - Paris : Retz, 2021 . - 207 p. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-4124-9 La couv. porte en plus : "Mise à jour 2021" Langues : Français (fre) Mots-clés : Grammaire Résumé : En CE1, les séquences de grammaire et de conjugaison ont pour objectif d’initier et de structurer les connaissances et les compétences à acquérir dans ce domaine. Cet ouvrage s’appuie sur des mises en scène et des figurines à manipuler qui permettent d’aborder et de s’approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs. La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en cinq temps : 1. Lecture et compréhension : un texte court pour introduire la découverte de la notion. 2. Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension. 3. Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s’approprier les notions de façon individualisée. 4. Entrainement et systématisation : après l’élaboration d’un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s’entrainer à partir d’une série d’exercices ciblés. 5. Réinvestissement : parce que la grammaire n’est pas une finalité en soi, la phase d’entrainement se termine par un court projet d’écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises. RESSOURCES NUMÉRIQUES : Plus de 200 pdf à imprimer ou à vidéoprojeter : outils individuels de manipulation (textes, étiquettes-mots, étiquettes-phrases), d’entrainement (toutes les fiches élèves et leurs corrigés) et de mémorisation (tous les Mémos, cartes mentales et tableaux de conjugaison) ; et outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter (textes, images, étiquettes-mots…). + Des fiches élèves et leurs corrigés personnalisables à volonté. Note de contenu : Contient : 21 séquences de grammaire et de conjugaison 1. La phrase 2. Les signes de ponctuation 3. Les groupes dans la phrase 4. Le verbe 5. Les temps : passé, présent, futur 6. La forme négative 7. Le groupe sujet du verbe 8. Manipuler le groupe sujet 9. Les pronoms personnels (en position sujet) 10. Les accords sujet / verbe 11. Conjuguer les verbes du 1er groupe au présent 12. Conjuguer les verbes être et avoir au présent 13. Le nom 14. Le déterminant, les articles 15. Conjuguer le verbe aller au présent 16. Conjuguer les verbes faire et dire au présent 17. Le genre du nom : féminin ou masculin 18. Le singulier et le pluriel 19. Les accords dans le groupe du nom 20. Conjuguer les verbes être, avoir et les verbes du 1er groupe au futur 21. Conjuguer les verbes être, avoir et les verbes du 1er groupe à l’imparfait

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Public ISBD Titre : Comment ça marche, une enquête ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dupin, Auteur Editeur : Montréal : Les 400 coups Année de publication : 2025 Importance : N. p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89815-318-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enquête  Énigme Résumé : Après Comment ça marche, un conte?, Olivier Dupin nous revient avec Comment ça marche, une enquête? Armé de son humour et de son talent de vulgarisateur, il explique aux jeunes lecteurs de quoi est constitué tout bon récit d’enquête. Du crime à la découverte du coupable, en passant par les indices, les hypothèses, les suspects et les alibis, on suit Jim et Diego dans leur démarche. Ainsi que Ferdinand sans qui nos deux enquêteurs auraient pu piétiner longuement à la recherche des oeufs volés. Un album qui donnera certainement aux lecteurs l’envie de prendre à leur tour le crayon et de créer leur propre récit d’enquête. En ligne : Grille de mots-croisés Comment ça marche, une enquête ? [texte imprimé] / Olivier Dupin, Auteur . - Montréal : Les 400 coups, 2025 . - N. p. ; 26 cm. ISBN : 978-2-89815-318-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enquête  Énigme Résumé : Après Comment ça marche, un conte?, Olivier Dupin nous revient avec Comment ça marche, une enquête? Armé de son humour et de son talent de vulgarisateur, il explique aux jeunes lecteurs de quoi est constitué tout bon récit d’enquête. Du crime à la découverte du coupable, en passant par les indices, les hypothèses, les suspects et les alibis, on suit Jim et Diego dans leur démarche. Ainsi que Ferdinand sans qui nos deux enquêteurs auraient pu piétiner longuement à la recherche des oeufs volés. Un album qui donnera certainement aux lecteurs l’envie de prendre à leur tour le crayon et de créer leur propre récit d’enquête. En ligne : Grille de mots-croisés

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Public ISBD Titre : Album : l'émotion d'une photo l'intensité d'un mot Type de document : Jeux Auteurs : karine Minidré ; Maud Chalmel Editeur : Bruxelles [Belgique] : Act in Games Année de publication : 2024 Note générale : A partir de 8 ans (accompagné) ou 10 ans 2 à 6 joueurs 30 minutes Langues : Français (fre) Catégories : A411 - Jeu d'énigme | E200 - Jeu d'expression orale Mots-clés : Emotions Résumé : Piochez secrètement une photo. Placez des indices selon l'échelle de vos ressentis. Ensuite, mélangez votre photo à d'autres. Laissez les autres discuter de vos choix et regardez-les éliminer les photos une à une pour retrouver la votre. Note de contenu : 98 cartes 1 tuile trouée 1 présentoir à indices (en 2 parties) 48 tuiles (Indice" 10 tuiles "Parcours" 1 règle du jeu Album : l'émotion d'une photo l'intensité d'un mot [Jeux] / karine Minidré ; Maud Chalmel . - Bruxelles (Belgique) : Act in Games, 2024. A partir de 8 ans (accompagné) ou 10 ans 2 à 6 joueurs 30 minutes Langues : Français (fre) Catégories : A411 - Jeu d'énigme | E200 - Jeu d'expression orale Mots-clés : Emotions Résumé : Piochez secrètement une photo. Placez des indices selon l'échelle de vos ressentis. Ensuite, mélangez votre photo à d'autres. Laissez les autres discuter de vos choix et regardez-les éliminer les photos une à une pour retrouver la votre. Note de contenu : 98 cartes 1 tuile trouée 1 présentoir à indices (en 2 parties) 48 tuiles (Indice" 10 tuiles "Parcours" 1 règle du jeu

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Public ISBD Titre : Guide de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Cherdon Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2024 Importance : 280 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9888-6 Langues : Français (fre) Résumé : 15e édition revue, colorisée et actualisée selon les normes grammaticales et orthographiques actuelles, en adéquation avec les analyses et terminologies prônées par les référentiels du Tronc Commun établis dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence. Comment accorder un verbe, un adjectif, un participe passé ? Quel pluriel pour les noms composés ? Quelle abréviation employer ? Où placer la ponctuation ? Et si l’on veut réfléchir ou en savoir plus… À quoi servent l’imparfait, le passé simple ? Comment construire et interpréter une phrase multiple ou une phrase complexe ? Quel classement pour quel pronom ? Qu’est-ce qu’une grammaire ? D’où vient l’alphabet ? Ce Guide de Grammaire française vous aidera à répondre à toutes ces questions, à travers de nombreux tableaux et exemples. Véritable ouvrage de référence, il permet de résoudre les problèmes de langue, mais aussi de mieux connaitre et comprendre la langue et la grammaire françaises. Guide de grammaire française [texte imprimé] / Christian Cherdon . - Bruxelles : De Boeck, 2024 . - 280 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-9888-6 Langues : Français (fre) Résumé : 15e édition revue, colorisée et actualisée selon les normes grammaticales et orthographiques actuelles, en adéquation avec les analyses et terminologies prônées par les référentiels du Tronc Commun établis dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence. Comment accorder un verbe, un adjectif, un participe passé ? Quel pluriel pour les noms composés ? Quelle abréviation employer ? Où placer la ponctuation ? Et si l’on veut réfléchir ou en savoir plus… À quoi servent l’imparfait, le passé simple ? Comment construire et interpréter une phrase multiple ou une phrase complexe ? Quel classement pour quel pronom ? Qu’est-ce qu’une grammaire ? D’où vient l’alphabet ? Ce Guide de Grammaire française vous aidera à répondre à toutes ces questions, à travers de nombreux tableaux et exemples. Véritable ouvrage de référence, il permet de résoudre les problèmes de langue, mais aussi de mieux connaitre et comprendre la langue et la grammaire françaises.

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Public ISBD Titre : Consommation : le guide de l'anti-manipulation : en BD Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette Faure, Auteur ; Adrienne Barman, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : 2022 Importance : 46 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-17898-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Consommation (bande dessinée) Résumé : Une bande dessinée pour apprendre à déjouer les pièges de la consommation ! Lors d’un vide-grenier, 4 enfants d’une dizaine d’années se questionnent sur leurs habitudes de consommation. M. Ristourne, qui tient un bazar depuis toujours, va les aider à décrypter les pièges que tendent les marques à leurs clients pour leur faire acheter sans cesse des produits dont ils n’ont pas besoin. Le lecteur découvre pourquoi la mode est un prétexte à la consommation, pourquoi les prix se terminent par « 9 », comment les jeux sur applis incitent à dépenser, ce que sont le green washing et le gender marketing, comment démystifier les soldes et autres promotions trompeuses… Au total, une vingtaine de saynètes et autant d’astuces efficaces pour se poser les bonnes questions avant de consommer. Consommation : le guide de l'anti-manipulation : en BD [texte imprimé] / Guillemette Faure, Auteur ; Adrienne Barman, Illustrateur . - Bruxelles : Casterman, 2022 . - 46 p. ; 28 cm. ISBN : 978-2-203-17898-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : Consommation (bande dessinée) Résumé : Une bande dessinée pour apprendre à déjouer les pièges de la consommation ! Lors d’un vide-grenier, 4 enfants d’une dizaine d’années se questionnent sur leurs habitudes de consommation. M. Ristourne, qui tient un bazar depuis toujours, va les aider à décrypter les pièges que tendent les marques à leurs clients pour leur faire acheter sans cesse des produits dont ils n’ont pas besoin. Le lecteur découvre pourquoi la mode est un prétexte à la consommation, pourquoi les prix se terminent par « 9 », comment les jeux sur applis incitent à dépenser, ce que sont le green washing et le gender marketing, comment démystifier les soldes et autres promotions trompeuses… Au total, une vingtaine de saynètes et autant d’astuces efficaces pour se poser les bonnes questions avant de consommer.

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Public ISBD Titre : C'est ton argent : que vas-tu en faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cecile Biccari, Auteur ; Naîade Lacolomb, Illustrateur Editeur : Lausanne : Helvetiq Année de publication : 2024 Importance : 77 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88977-012-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Argent  Entreprise Résumé : Nora découvre un trésor et se demande ce qu'elle pourrait bien en faire. Accompagnée de Kiko, une souris spécialiste en gestion de trésor, elle explore les différentes possibilités qu'offre l'argent et ses impacts tant positifs que négatifs. Dépenser, investir, donner, épargner ? Les choix que l'on fait ont une influence sur notre vie, celle des autres et même sur le futur de la planète ! C'est vers l'âge de 7 ans que les enfants développent les attitudes et croyances au sujet de l'argent qui les accompagneront toute leur vie. C'est ton argent leur fait découvrir ce qu'est une entreprise, comment fonctionnent les banques, pourquoi certains sacs à dos coûtent plus cher que d'autres, ou comment l'argent a évolué au cours de l'histoire. Ce faisant, il démystifie l'argent et montre que tout le monde peut être acteur et travailler, investir, donner ou dépenser en faveur d'un monde plus juste et plus durable. C'est ton argent : que vas-tu en faire ? [texte imprimé] / Cecile Biccari, Auteur ; Naîade Lacolomb, Illustrateur . - Lausanne : Helvetiq, 2024 . - 77 p. ; 28 cm. ISBN : 978-2-88977-012-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Argent  Entreprise Résumé : Nora découvre un trésor et se demande ce qu'elle pourrait bien en faire. Accompagnée de Kiko, une souris spécialiste en gestion de trésor, elle explore les différentes possibilités qu'offre l'argent et ses impacts tant positifs que négatifs. Dépenser, investir, donner, épargner ? Les choix que l'on fait ont une influence sur notre vie, celle des autres et même sur le futur de la planète ! C'est vers l'âge de 7 ans que les enfants développent les attitudes et croyances au sujet de l'argent qui les accompagneront toute leur vie. C'est ton argent leur fait découvrir ce qu'est une entreprise, comment fonctionnent les banques, pourquoi certains sacs à dos coûtent plus cher que d'autres, ou comment l'argent a évolué au cours de l'histoire. Ce faisant, il démystifie l'argent et montre que tout le monde peut être acteur et travailler, investir, donner ou dépenser en faveur d'un monde plus juste et plus durable.

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Public ISBD Titre : Nous, notre Histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yvan Pommaux, Auteur ; Christophe Ylla-Somers, Auteur ; Nicole Pommaux, Illustrateur Editeur : Paris : L'école des loisirs Année de publication : 2021 Importance : 93 p. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-22038-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Humanité  Histoire du monde Résumé : L’humanité est née il y a environ 150 000 ans, en plein coeur de l’Afrique. Ensuite, lentement mais sûrement, les hommes ont exploré puis colonisé toutes les terres. D’abord chasseurs-cueilleurs, les hommes ont inventé des outils et sont devenus agriculteurs et éleveurs. Ils s’abritaient dans des grottes, ils ont appris à bâtir des maisons et à y rester. Puis l’écriture est née au Moyen-Orient, en Chine et en Amérique du Sud. Cousins éloignés les uns des autres, tous ont fondé des civilisations. Bientôt les premiers scientifiques ont questionné le monde, l’univers. Les inventions se sont succédé. En quelques siècles, des hommes qui vivaient isolés sur des continents, sans contacts, ont appris qu’ils formaient une seule famille : nous, les Hommes. Celle qui peuple notre monde d’aujourd’hui. Avec de grandes et belles images, des textes simples, c’est tout cela que raconte Nous, notre Histoire. Nous, notre Histoire [texte imprimé] / Yvan Pommaux, Auteur ; Christophe Ylla-Somers, Auteur ; Nicole Pommaux, Illustrateur . - Paris : L'école des loisirs, 2021 . - 93 p. ; 31 cm. ISBN : 978-2-211-22038-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Humanité  Histoire du monde Résumé : L’humanité est née il y a environ 150 000 ans, en plein coeur de l’Afrique. Ensuite, lentement mais sûrement, les hommes ont exploré puis colonisé toutes les terres. D’abord chasseurs-cueilleurs, les hommes ont inventé des outils et sont devenus agriculteurs et éleveurs. Ils s’abritaient dans des grottes, ils ont appris à bâtir des maisons et à y rester. Puis l’écriture est née au Moyen-Orient, en Chine et en Amérique du Sud. Cousins éloignés les uns des autres, tous ont fondé des civilisations. Bientôt les premiers scientifiques ont questionné le monde, l’univers. Les inventions se sont succédé. En quelques siècles, des hommes qui vivaient isolés sur des continents, sans contacts, ont appris qu’ils formaient une seule famille : nous, les Hommes. Celle qui peuple notre monde d’aujourd’hui. Avec de grandes et belles images, des textes simples, c’est tout cela que raconte Nous, notre Histoire.

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Public ISBD Titre : La famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Dolto, Auteur ; Colline Faure-Poirée, Auteur ; Robin, Illustrateur Editeur : Paris : Gallimard jeunesse Année de publication : 2020 Collection : Mine de rien Importance : N. p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-513697-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Famille Résumé : Quand on est enfant, il est important de grimper dans son arbre généalogique et d'y faire son nid. Mine de rien, quand on connaît bien les racines de sa famille, on s'y retrouve mieux. La famille [texte imprimé] / Catherine Dolto, Auteur ; Colline Faure-Poirée, Auteur ; Robin, Illustrateur . - Paris : Gallimard jeunesse, 2020 . - N. p. ; 21 cm. - (Mine de rien) . ISBN : 978-2-07-513697-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Famille Résumé : Quand on est enfant, il est important de grimper dans son arbre généalogique et d'y faire son nid. Mine de rien, quand on connaît bien les racines de sa famille, on s'y retrouve mieux.

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Public ISBD Titre : Les problèmes économiques contemporains en 80 visuels : tout le programme en 57 fiches et en 85 visuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Schwengler, Auteur ; Nicolas Waszak, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2024 Importance : 173 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6295-6 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage offre une synthèse des principales thématiques relatives aux problèmes économiques contemporains (théories, controverses, outils et mises en oeuvre). Il s’organise autour de 85 visuels dont 60 fiches de résumé de cours et 25 cartes mentales. Chaque thème est décomposé en doubles-pages : • à gauche, des fiches synthétiques pour retenir l’essentiel du cours. • à droite, des visuels sous forme de schémas, frises explicatives, exemples illustrés et cartes mentales pour apprendre et retenir autrement. Les problèmes économiques contemporains en 80 visuels : tout le programme en 57 fiches et en 85 visuels [texte imprimé] / Bernard Schwengler, Auteur ; Nicolas Waszak, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2024 . - 173 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-8073-6295-6 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage offre une synthèse des principales thématiques relatives aux problèmes économiques contemporains (théories, controverses, outils et mises en oeuvre). Il s’organise autour de 85 visuels dont 60 fiches de résumé de cours et 25 cartes mentales. Chaque thème est décomposé en doubles-pages : • à gauche, des fiches synthétiques pour retenir l’essentiel du cours. • à droite, des visuels sous forme de schémas, frises explicatives, exemples illustrés et cartes mentales pour apprendre et retenir autrement.

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Public ISBD Titre : Dictionnaire de science économique Type de document : texte imprimé Auteurs : David Mourey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Braquet, Auteur ; Jean-Paul Brun, Auteur ; Patrice Canas, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2024 Importance : 543 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3942-2 Langues : Français (fre) Résumé : Ce dictionnaire de science économique propose des définitions indispensables pour maîtriser les concepts et mécanismes relatifs au fonctionnement de l’économie. > Plus de 2 600 définitions relatives aux concepts, institutions et mécanismes économiques. > Des renvois vers les principaux théoriciens associés aux concepts. > Des renvois vers d’autres concepts qui permettront d’approfondir la connaissance d’un sujet. > Des QR Codes vers 22 articles thématiques en ligne (croissance, emploi, entreprise, marchés, inégalités, mondialisation, environnement, climat, crises financières, politiques économiques...). > Davantage de définitions approfondies en ligne. Dictionnaire de science économique [texte imprimé] / David Mourey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurent Braquet, Auteur ; Jean-Paul Brun, Auteur ; Patrice Canas, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2024 . - 543 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8073-3942-2 Langues : Français (fre) Résumé : Ce dictionnaire de science économique propose des définitions indispensables pour maîtriser les concepts et mécanismes relatifs au fonctionnement de l’économie. > Plus de 2 600 définitions relatives aux concepts, institutions et mécanismes économiques. > Des renvois vers les principaux théoriciens associés aux concepts. > Des renvois vers d’autres concepts qui permettront d’approfondir la connaissance d’un sujet. > Des QR Codes vers 22 articles thématiques en ligne (croissance, emploi, entreprise, marchés, inégalités, mondialisation, environnement, climat, crises financières, politiques économiques...). > Davantage de définitions approfondies en ligne.

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Public ISBD Titre : Planète migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lamoureux, Auteur ; Amélie Fontaine, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud junior Année de publication : 2016 Importance : 76 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-06400-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Migrant  Réfugié  Sans-papiers  Esclavage  Colonisation  Diaspora Résumé : Un livre indispensable pour comprendre un des principaux enjeux du monde d’aujourd’hui. Depuis la fin du XXe siècle, les flux de migrations se sont multipliés. Aujourd’hui, on estime qu’un humain sur trente a quitté son pays de naissance. Pour des raisons économiques, politiques, climatiques... il n’existe plus un endroit sur Terre qui ne soit pas concerné. Ces mouvements de population suscitent de nombreux débats dans les pays d’accueil comme la France. Pourtant, la France est traditionnellement un pays d’immigration massive. Ce documentaire clair et précis propose un rappel historique de ce phénomène et détaille les questions et enjeux actuels auxquels les pays développés doivent répondre. Planète migrants [texte imprimé] / Sophie Lamoureux, Auteur ; Amélie Fontaine, Auteur . - Arles : Actes Sud junior, 2016 . - 76 p. ; 28 cm. ISBN : 978-2-330-06400-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Migrant  Réfugié  Sans-papiers  Esclavage  Colonisation  Diaspora Résumé : Un livre indispensable pour comprendre un des principaux enjeux du monde d’aujourd’hui. Depuis la fin du XXe siècle, les flux de migrations se sont multipliés. Aujourd’hui, on estime qu’un humain sur trente a quitté son pays de naissance. Pour des raisons économiques, politiques, climatiques... il n’existe plus un endroit sur Terre qui ne soit pas concerné. Ces mouvements de population suscitent de nombreux débats dans les pays d’accueil comme la France. Pourtant, la France est traditionnellement un pays d’immigration massive. Ce documentaire clair et précis propose un rappel historique de ce phénomène et détaille les questions et enjeux actuels auxquels les pays développés doivent répondre.

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Public ISBD Titre : Parlons climat en 30 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Cassou, Auteur ; Valérie Masson-Delmotte, Auteur Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Paris : La Documentation française Année de publication : 2023 Collection : Doc' en poche Importance : 100 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-157806-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Climat  Réchauffement climatique Résumé : Réchauffement planétaire, vulnérabilités et risques multiples et croissants partout dans le monde... Les connaissances scientifiques synthétisées dans les derniers rapports du GIEC montrent le caractère sans équivoque de l'influence humaine sur le changement climatique. Peut-on limiter le réchauffement ? Comment s'adapter à ses effets ? Comment réduire les rejets de gaz à effet de serre ? Est-il encore temps d'agir ? Cet ouvrage, enrichi de nombreux graphiques et schémas, répond à 30 questions essentielles pour comprendre les enjeux cruciaux et le fonctionnement du climat. En ligne : https://shs.cairn.info/parlons-climat-en-30-questions--9782111578067?lang=fr Parlons climat en 30 questions [texte imprimé] / Christophe Cassou, Auteur ; Valérie Masson-Delmotte, Auteur  . -  3ème édition . - Paris : La Documentation française, 2023 . - 100 p. ; 18 cm. - (Doc' en poche) . ISBN : 978-2-11-157806-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Climat  Réchauffement climatique Résumé : Réchauffement planétaire, vulnérabilités et risques multiples et croissants partout dans le monde... Les connaissances scientifiques synthétisées dans les derniers rapports du GIEC montrent le caractère sans équivoque de l'influence humaine sur le changement climatique. Peut-on limiter le réchauffement ? Comment s'adapter à ses effets ? Comment réduire les rejets de gaz à effet de serre ? Est-il encore temps d'agir ? Cet ouvrage, enrichi de nombreux graphiques et schémas, répond à 30 questions essentielles pour comprendre les enjeux cruciaux et le fonctionnement du climat. En ligne : https://shs.cairn.info/parlons-climat-en-30-questions--9782111578067?lang=fr

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Public ISBD Titre : Lutter contre les stéréotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Ramond, Auteur ; Dominique Lagorgette, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2023 Collection : La Vie des Idées Importance : 110 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-084435-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotype Résumé : Qu’il s’agisse de la presse, de contenus publicitaires, d’œuvres artistiques et littéraires ou de discours politiques, des formes d’expression publiques sont fréquemment accusées de propager des stéréotypes sexuels et raciaux. Initialement politique et moral, l’impératif de lutter contre ces représentations stéréotypées s’inscrit progressivement dans la loi. Cela ne va pas sans poser de difficultés. En premier lieu, des stéréotypes être diffusés et répétés en toute bonne foi, contrairement aux injures ou aux menaces qui témoignent sans ambiguïté d’une intention de nuire. Il arrive que l’on prétende valoriser des communautés et des groupes en les représentant par des stéréotypes positifs dont la nocivité et le caractère aliénant ne sont pas perceptibles au premier regard. Par ailleurs, l’efficacité du stéréotype tient précisément à ce qui le rend si difficile à attaquer : son caractère disséminé et omniprésent fait que toute tentative d’en attribuer la responsabilité à des œuvres ou des individus singuliers risque de sembler arbitraire. Le stéréotype n’a pas d’auteur, il n’a que des « véhicules ». Enfin, la lutte contre les stéréotypes s’expose immanquablement au fameux argument de la « pente glissante » : si l’on commence à expurger des œuvres de certains stéréotypes, comment savoir où s’arrêter ? Ne risque-t-on pas, comme s’en inquiètent certains, d’en arriver à censurer ou réécrire l’ensemble des productions culturelles et artistiques d’une société ? L’ambition de cet ouvrage pluridisciplinaire est de comprendre les fondements de la lutte contre les stéréotypes ainsi que les difficultés pratiques et conceptuelles qu’occasionne sa mise en œuvre. Lutter contre les stéréotypes [texte imprimé] / Denis Ramond, Auteur ; Dominique Lagorgette, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France, 2023 . - 110 p. ; 19 cm. - (La Vie des Idées) . ISBN : 978-2-13-084435-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotype Résumé : Qu’il s’agisse de la presse, de contenus publicitaires, d’œuvres artistiques et littéraires ou de discours politiques, des formes d’expression publiques sont fréquemment accusées de propager des stéréotypes sexuels et raciaux. Initialement politique et moral, l’impératif de lutter contre ces représentations stéréotypées s’inscrit progressivement dans la loi. Cela ne va pas sans poser de difficultés. En premier lieu, des stéréotypes être diffusés et répétés en toute bonne foi, contrairement aux injures ou aux menaces qui témoignent sans ambiguïté d’une intention de nuire. Il arrive que l’on prétende valoriser des communautés et des groupes en les représentant par des stéréotypes positifs dont la nocivité et le caractère aliénant ne sont pas perceptibles au premier regard. Par ailleurs, l’efficacité du stéréotype tient précisément à ce qui le rend si difficile à attaquer : son caractère disséminé et omniprésent fait que toute tentative d’en attribuer la responsabilité à des œuvres ou des individus singuliers risque de sembler arbitraire. Le stéréotype n’a pas d’auteur, il n’a que des « véhicules ». Enfin, la lutte contre les stéréotypes s’expose immanquablement au fameux argument de la « pente glissante » : si l’on commence à expurger des œuvres de certains stéréotypes, comment savoir où s’arrêter ? Ne risque-t-on pas, comme s’en inquiètent certains, d’en arriver à censurer ou réécrire l’ensemble des productions culturelles et artistiques d’une société ? L’ambition de cet ouvrage pluridisciplinaire est de comprendre les fondements de la lutte contre les stéréotypes ainsi que les difficultés pratiques et conceptuelles qu’occasionne sa mise en œuvre.

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Public ISBD Titre : Des élèves à la conquête du passé : faire de l'histoire à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Jacquemin, Auteur Editeur : Montreuil : Libertalia Année de publication : 2023 Importance : 202 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37729-292-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de l'histoire Résumé : Ce livre dévoile dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Au gré d’enquêtes, fictions historiques, expositions au contact des sources, à la recherche de traces et de témoignages, les élèves travaillent le rapport au temps et à l’histoire scolaire, les filiations faites de guerres, les migrations et l’histoire coloniale, la vie quotidienne des enfants et des classes populaires. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique, scientifique et minutieuse, vise l’émancipation intellectuelle. Elle livre ici ses questionnements et gestes pédagogiques, sans cesse sur le fil entre processus d’identification et distanciation, méthode naturelle d’apprentissage et production d’un savoir expert. Des élèves à la conquête du passé : faire de l'histoire à l'école primaire [texte imprimé] / Magali Jacquemin, Auteur . - Montreuil : Libertalia, 2023 . - 202 p. ; 18 cm. ISBN : 978-2-37729-292-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de l'histoire Résumé : Ce livre dévoile dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Au gré d’enquêtes, fictions historiques, expositions au contact des sources, à la recherche de traces et de témoignages, les élèves travaillent le rapport au temps et à l’histoire scolaire, les filiations faites de guerres, les migrations et l’histoire coloniale, la vie quotidienne des enfants et des classes populaires. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique, scientifique et minutieuse, vise l’émancipation intellectuelle. Elle livre ici ses questionnements et gestes pédagogiques, sans cesse sur le fil entre processus d’identification et distanciation, méthode naturelle d’apprentissage et production d’un savoir expert.

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