Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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À la découverte des ombres
Titre : À la découverte des ombres Type de document : document multimédia Auteurs : Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2011 Collection : Des Projets pour la maternelle, ISSN 1968-3480 Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171257-8 Prix : 12,70 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : ombre ombre chinoise photographie création d'un livre projet lampe de poche lumière silhouette profil expérience Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogique. Public : enseignants et formateurs en maternelleNote de contenu : Sommaire :
Projet 1 : Histoire d'ombre
Projet 2 : La princesse aux petits pois
Projet 3 : Lampe de poche
Projet 4 : Le loto des profils et le jeu des visages
Projet 5 : Projets expérimentauxPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3424 À la découverte des ombres [document multimédia] / Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2011 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Des Projets pour la maternelle, ISSN 1968-3480) .
ISBN : 978-2-01-171257-8 : 12,70 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ombre ombre chinoise photographie création d'un livre projet lampe de poche lumière silhouette profil expérience Index. décimale : 81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire Résumé : Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogique. Public : enseignants et formateurs en maternelleNote de contenu : Sommaire :
Projet 1 : Histoire d'ombre
Projet 2 : La princesse aux petits pois
Projet 3 : Lampe de poche
Projet 4 : Le loto des profils et le jeu des visages
Projet 5 : Projets expérimentauxPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3424 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000426 81.1 QUI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 81 Enseignement au préscolaire (méthodologie) Inventaire 2023
DisponibleDidactiques de l'orthographe / Jean-Pierre Jaffré
Titre : Didactiques de l'orthographe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Jaffré, Auteur ; Nina Catach, Préfacier, etc. Mention d'édition : rééd. entièr. refondue et actualisée de J.P. Jaffré et D. Cogis Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1992 Collection : Kilimax Importance : 175 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019156-5 Index. décimale : 44.3 Orthographe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7738 Didactiques de l'orthographe [texte imprimé] / Jean-Pierre Jaffré, Auteur ; Nina Catach, Préfacier, etc. . - rééd. entièr. refondue et actualisée de J.P. Jaffré et D. Cogis . - Paris : l'École des loisirs - Kilimax, 1992 . - 175 p. : (br.) ; 23 cm. - (Kilimax) .
ISBN : 978-2-01-019156-5
Index. décimale : 44.3 Orthographe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7738 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8312 44.3 JAFFRE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtDire, lire, écrire au jour le jour : plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 / Renée Léon
Titre : Dire, lire, écrire au jour le jour : plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Léon, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 2008 Collection : Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 Importance : 1 vol. (224 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171084-0 Prix : 22,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 222-224 Langues : Français (fre) Mots-clés : écouter parler lire dire phrase texte écrire vocabulaire grammaire conjugaison orthographe exercice Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Le livre propose 100 activités quotidiennes courtes pour apprendre à mieux écouter, mieux parler, mieux lire, mieux écrire au fil des jours, de la GS au CM2. 100 ateliers où chaque enfant, dans le cadre de situations brèves, socialisées, stimulantes et ludiques ,va pouvoir développer des compétences ciblées, dans tous les aspects de la maîtrise de la langue.
Les points forts :
- Des activités faciles à mettre en place : les ateliers langue proposés pour chaque jour de classe ne nécessitent aucun matériel particulier, seulement du papier, des crayons, des ardoises et le tableau
-Des activités clé en main que chacun peut adapter de façon très souple à son contexte personnel, à sa progression
- Une variété et une richesse des situations proposées, tant sur le plan de l'expression orale, de la lecture et de la production d'écrit, que de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison et de l'orthographe.Note de contenu : Sommaire :Avant-propos
Ecouter, dire, parler,
Lire des phrases et des textes
Lire des textes littéraires
Ecrire dans toutes les disciplines
Préparer ses outils pour écrire
Enrichir son vocabulaire
Travailler la grammaire
Explorer la conjugaison
Améliorer son orthographe
Annexes
BibliographiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1753 Dire, lire, écrire au jour le jour : plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Renée Léon, Auteur . - Paris : Hachette Education, DL 2008 . - 1 vol. (224 p.) ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188) .
ISBN : 978-2-01-171084-0 : 22,80 EUR
Bibliogr. p. 222-224
Langues : Français (fre)
Mots-clés : écouter parler lire dire phrase texte écrire vocabulaire grammaire conjugaison orthographe exercice Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Le livre propose 100 activités quotidiennes courtes pour apprendre à mieux écouter, mieux parler, mieux lire, mieux écrire au fil des jours, de la GS au CM2. 100 ateliers où chaque enfant, dans le cadre de situations brèves, socialisées, stimulantes et ludiques ,va pouvoir développer des compétences ciblées, dans tous les aspects de la maîtrise de la langue.
Les points forts :
- Des activités faciles à mettre en place : les ateliers langue proposés pour chaque jour de classe ne nécessitent aucun matériel particulier, seulement du papier, des crayons, des ardoises et le tableau
-Des activités clé en main que chacun peut adapter de façon très souple à son contexte personnel, à sa progression
- Une variété et une richesse des situations proposées, tant sur le plan de l'expression orale, de la lecture et de la production d'écrit, que de la grammaire, du vocabulaire, de la conjugaison et de l'orthographe.Note de contenu : Sommaire :Avant-propos
Ecouter, dire, parler,
Lire des phrases et des textes
Lire des textes littéraires
Ecrire dans toutes les disciplines
Préparer ses outils pour écrire
Enrichir son vocabulaire
Travailler la grammaire
Explorer la conjugaison
Améliorer son orthographe
Annexes
BibliographiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1753 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16747 40.6 PED Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtL' Eau et l' air : Moyenne section / Dorothée Sacy
Titre : L' Eau et l' air : Moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2000 Importance : 31 p. Présentation : (br.) Format : 26 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170653-9 Mots-clés : liquide solide eau air Index. décimale : 52 Physique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1177 L' Eau et l' air : Moyenne section [texte imprimé] / Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2000 . - 31 p. : (br.) ; 26 cm + ill.
ISBN : 978-2-01-170653-9
Mots-clés : liquide solide eau air Index. décimale : 52 Physique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1177 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12174 52 SAC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie Inventaire 2023
DisponibleL'eau, cycle 3 / Jack Guichard
Titre : L'eau, cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2009 Collection : Les dossiers Hachette Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117436-9 Prix : 4,90 EUR Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : eau Etats de l'eau cycle de l'eau énergie hydraulique Accès à l'eau Index. décimale : 55 Eau Note de contenu : L'EAU ET LES HOMMES
- Où y a-t-il de l'eau sur la terre ?
- Comment les hommes utilisent-ils l'eau ?
- A la loupe... l'eau et les hommes
LES ÉTATS DE L'EAU
- L'eau est-elle toujours liquide ?
- Comment l'eau passe-t-elle d'un état à l'autre ?
- A la loupe... les états de l'eau
LE CYCLE DE L'EAU
- Que devient l'eau sur la terre ?
- Comment se déroule le cycle de l'eau ?
- A la loupe... le cycle de l'eau
A LA MANIÈRE DE : L’ÉTUDE D'UN MILIEU
LES ÊTRES VIVANTS ET L'EAU
- Tous les êtres vivants ont-ils besoin d'eau pour vivre ?
- Comment les êtres vivants peuvent-ils vivre dans des milieux sans eau ?
- A la loupe... les êtres vivants et l'eau
L'EAU ET L'ENERGIE
- Quelle énergie peut-on produire grâce à l'eau ?
- Comment l'eau produit-elle de l'énergie ?
- A la loupe... l'eau et l'énergie
L'ACCES A L'EAU
- Tous les hommes ont-ils accès à l'eau ?
- Quel est le lien entre l'accès à l'eau et la richesse d'un pays ?
- A la loupe... l'accès à l'eau
A LA MANIERE DE ... UN SCIENTIFIQUE
LES MELANGES
- Est-ce que tout se mélange avec de l'eau
- Peut-on séparer les éléments d'un mélange ?
- A la loupe... les mélanges
LES DANGERS DE L'EAU
- L'eau peut-elle être dangereuse ?
- Qu'est-ce qui rend l'eau dangereuse ?
- A la loupe... les dangers de l'eau
L'EAU ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE
- Pourquoi faut-il préserver l'eau ?
- Comment préserver l'eau au quotidien ?
- A la loupe... l'eau et le développement durable
PETIT DICTIONNAIRE DE L'EAUPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4545 L'eau, cycle 3 [texte imprimé] / Jack Guichard, Auteur . - Paris : Hachette Education, 2009 . - 64 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm. - (Les dossiers Hachette) .
ISBN : 978-2-01-117436-9 : 4,90 EUR
Glossaire
Langues : Français (fre)
Mots-clés : eau Etats de l'eau cycle de l'eau énergie hydraulique Accès à l'eau Index. décimale : 55 Eau Note de contenu : L'EAU ET LES HOMMES
- Où y a-t-il de l'eau sur la terre ?
- Comment les hommes utilisent-ils l'eau ?
- A la loupe... l'eau et les hommes
LES ÉTATS DE L'EAU
- L'eau est-elle toujours liquide ?
- Comment l'eau passe-t-elle d'un état à l'autre ?
- A la loupe... les états de l'eau
LE CYCLE DE L'EAU
- Que devient l'eau sur la terre ?
- Comment se déroule le cycle de l'eau ?
- A la loupe... le cycle de l'eau
A LA MANIÈRE DE : L’ÉTUDE D'UN MILIEU
LES ÊTRES VIVANTS ET L'EAU
- Tous les êtres vivants ont-ils besoin d'eau pour vivre ?
- Comment les êtres vivants peuvent-ils vivre dans des milieux sans eau ?
- A la loupe... les êtres vivants et l'eau
L'EAU ET L'ENERGIE
- Quelle énergie peut-on produire grâce à l'eau ?
- Comment l'eau produit-elle de l'énergie ?
- A la loupe... l'eau et l'énergie
L'ACCES A L'EAU
- Tous les hommes ont-ils accès à l'eau ?
- Quel est le lien entre l'accès à l'eau et la richesse d'un pays ?
- A la loupe... l'accès à l'eau
A LA MANIERE DE ... UN SCIENTIFIQUE
LES MELANGES
- Est-ce que tout se mélange avec de l'eau
- Peut-on séparer les éléments d'un mélange ?
- A la loupe... les mélanges
LES DANGERS DE L'EAU
- L'eau peut-elle être dangereuse ?
- Qu'est-ce qui rend l'eau dangereuse ?
- A la loupe... les dangers de l'eau
L'EAU ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE
- Pourquoi faut-il préserver l'eau ?
- Comment préserver l'eau au quotidien ?
- A la loupe... l'eau et le développement durable
PETIT DICTIONNAIRE DE L'EAUPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4545 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003737 55 GUI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 5 Sciences : astronomie, physique, chimie, biologie, écologie Inventaire 2023
DisponibleL'école maternelle, une école différente ? / Anne-Marie Gioux
PermalinkEnseigner en classe hétérogène / Marie-Claude Grandguillot
PermalinkEnseigner la géographie à l' école / Pierre Giolitto
PermalinkEnseigner l'histoire : un métier qui s'apprend / Jacqueline Le Pellec
PermalinkEnseigner la langue française à l'école : la grammaire, l'orthographe et la conjugaison / Carole Tisset
PermalinkEnseigner les mathématiques à la maternelle / Françoise Cerquetti-Aberkane
PermalinkEnseigner en modules : secondes générales , technologies et professionnelles / Françoise Clerc
PermalinkEnseigner la musique à l'école / Isabelle Lamorthe
PermalinkL' Espace. Le Temps : Cahier d'activités : [Découverte du monde : Cycle 2] / Jean-Louis Nembrini
PermalinkL' Espace. Le temps : [Découverte du monde : Cycle 2] / Jean-Louis Nembrini
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