Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 27/11/2024
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: pourquoi? comment?
| Titre : |
La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi? comment? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Renée Léon, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Hachette Education |
| Année de publication : |
DL 2007 |
| Importance : |
1 vol. (223 p). |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
23 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-171021-5 |
| Mots-clés : |
littérature jeunesse image album conte rire identification lire lecture nature science monde temps histoire |
| Index. décimale : |
8-0 Livre et lecture |
| Résumé : |
Ce que l'auteur souhaite faire éprouver, c'est que, tout au long de ces voyages en terre étrangère, dans la science ou la nature, de lieux magiques ou disparus en mondes inconnus ou intersidéraux, l'enfant piloté par l'enseignant rit, échange, accroît son expérience, et en ramène un trésor rare : le plaisir, et la maîtrise de la lecture. |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE
Partie I. Les livres pour la jeunesse : État des lieux , rôle,
statut, enjeux.
Partie II. Se situer dans l'espace et dans le temps
Partie III. Découvrir la littérature à l'école :
objectifs réalistes
Partie IV. Découvrir la littérature : quels textes proposer ?
Partie V. Découvrir la littérature : quelles activités mettre
en place? |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1753 |
La littérature de jeunesse à l'école : pourquoi? comment? [texte imprimé] / Renée Léon, Auteur . - Paris : Hachette Education, DL 2007 . - 1 vol. (223 p). : ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-01-171021-5
| Mots-clés : |
littérature jeunesse image album conte rire identification lire lecture nature science monde temps histoire |
| Index. décimale : |
8-0 Livre et lecture |
| Résumé : |
Ce que l'auteur souhaite faire éprouver, c'est que, tout au long de ces voyages en terre étrangère, dans la science ou la nature, de lieux magiques ou disparus en mondes inconnus ou intersidéraux, l'enfant piloté par l'enseignant rit, échange, accroît son expérience, et en ramène un trésor rare : le plaisir, et la maîtrise de la lecture. |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE
Partie I. Les livres pour la jeunesse : État des lieux , rôle,
statut, enjeux.
Partie II. Se situer dans l'espace et dans le temps
Partie III. Découvrir la littérature à l'école :
objectifs réalistes
Partie IV. Découvrir la littérature : quels textes proposer ?
Partie V. Découvrir la littérature : quelles activités mettre
en place? |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1753 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 16751 | 8-0 LEO | Livre | Centre de documentation HELHa - Gosselies | 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte | Inventaire 2023
Disponible |
