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Carrément math 3 : Livre-cahier A / Catherine Charles

Public ISBD Titre : Carrément math 3 : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2018 Importance : 148 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-8595-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : addition écrite  chiffre  demi  demi-heure  dizaine  durée  empreinte d'un solide  fraction équivalente  graphique  heure  ligne  ligne droite  ligne brisée  ligne courbe  mesure de durée  mesure de température  minute  moitié  nombre  nombre 1000  nombre pair  nombre impair  polyèdre  polygone  proportionnalité  quadrillage  quart  quart d'heure  solide  soustraction écrite  symétrie  table de 10  table de 2  table de 4  table de 5  table de 7  table de 8  tableau à double entrée  tableau de cent  température  unité Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne. Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 Une journée bien chargée pour Théo ! 1. Les heures entières matin/soir 2. Les chiffres et les nombres 3. Les unités et les dizaines 4. Les tableaux à double entrée 5. Le quadrillage Chapitre 2 Destination Twins ! 1. Les nombres pairs et impairs 2. La table de/par 2 3. La symétrie 4. La demi-heure 5. La moitié 6. Les nombres jusqu’à 100 Chapitre 3 Place au spectacle 1. Les solides 2. Le tableau de 100 3. La table de/par 4 4. Le quart 5. Le quart d’heure Chapitre 4 Opération courses 1. La table de/par 8 2. Les 5 minutes 3. Les empreintes et les faces des solides 4. Les arêtes et les sommets des polyèdres 5. Les opérations jusqu’à 100 Chapitre 5 Carrément TV 1. Les durées 2. Les 5 minutes 3. Le nombre 100 4. Les faces, les arêtes et les sommets des solides 5. La table de/par 8 6. Le huitième Chapitre 6 En voiture, Simone ! 1. La minute 2. Les nombres jusqu’à 200 3. Les polygones 4. Les tables de/par 2, 4 et 8 5. Le demi, le quart et le huitième Chapitre 7 Bricol’ Rigol’ 1. Les valeurs proportionnelles 2. La table de/par 10 3. Les unités, les dizaines et les centaines 4. La minute 5. Les polygones 6. Le numérateur et le dénominateur Chapitre 8 Bon à savoir ! 117 1. Les températures 2. Les graphiques 3. La table de/par 5 4. L’unité 5. Les lignes droites et les lignes courbes 6. Les nombres jusqu’à 1000 7. L’addition écrite Chapitre 9 Bulletin météo 1. Les températures positives et négatives 2. Les graphiques (2) 3. La table de/par 7 4. La soustraction écrite 5. Les fractions équivalentes 6. Le nombre 1000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3554 Carrément math 3 : Livre-cahier A [texte imprimé] / Catherine Charles . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2018 . - 148 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-90-306-8595-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : addition écrite  chiffre  demi  demi-heure  dizaine  durée  empreinte d'un solide  fraction équivalente  graphique  heure  ligne  ligne droite  ligne brisée  ligne courbe  mesure de durée  mesure de température  minute  moitié  nombre  nombre 1000  nombre pair  nombre impair  polyèdre  polygone  proportionnalité  quadrillage  quart  quart d'heure  solide  soustraction écrite  symétrie  table de 10  table de 2  table de 4  table de 5  table de 7  table de 8  tableau à double entrée  tableau de cent  température  unité Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Carrément Math travaille l'ensemble des compétences de manière transversale et aborde toute la matière des programmes. Cette nouvelle méthode propose des situations concrètes d'apprentissage afin de relier naturellement les maths à la vie quotidienne. Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 Une journée bien chargée pour Théo ! 1. Les heures entières matin/soir 2. Les chiffres et les nombres 3. Les unités et les dizaines 4. Les tableaux à double entrée 5. Le quadrillage Chapitre 2 Destination Twins ! 1. Les nombres pairs et impairs 2. La table de/par 2 3. La symétrie 4. La demi-heure 5. La moitié 6. Les nombres jusqu’à 100 Chapitre 3 Place au spectacle 1. Les solides 2. Le tableau de 100 3. La table de/par 4 4. Le quart 5. Le quart d’heure Chapitre 4 Opération courses 1. La table de/par 8 2. Les 5 minutes 3. Les empreintes et les faces des solides 4. Les arêtes et les sommets des polyèdres 5. Les opérations jusqu’à 100 Chapitre 5 Carrément TV 1. Les durées 2. Les 5 minutes 3. Le nombre 100 4. Les faces, les arêtes et les sommets des solides 5. La table de/par 8 6. Le huitième Chapitre 6 En voiture, Simone ! 1. La minute 2. Les nombres jusqu’à 200 3. Les polygones 4. Les tables de/par 2, 4 et 8 5. Le demi, le quart et le huitième Chapitre 7 Bricol’ Rigol’ 1. Les valeurs proportionnelles 2. La table de/par 10 3. Les unités, les dizaines et les centaines 4. La minute 5. Les polygones 6. Le numérateur et le dénominateur Chapitre 8 Bon à savoir ! 117 1. Les températures 2. Les graphiques 3. La table de/par 5 4. L’unité 5. Les lignes droites et les lignes courbes 6. Les nombres jusqu’à 1000 7. L’addition écrite Chapitre 9 Bulletin météo 1. Les températures positives et négatives 2. Les graphiques (2) 3. La table de/par 7 4. La soustraction écrite 5. Les fractions équivalentes 6. Le nombre 1000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3554

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G000703	51.3 CAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Carrément math 3 : Livre-cahier A / Catherine Charles

Public ISBD Titre : Carrément math 3 : Livre-cahier A Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Charles Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2023 Importance : 148 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-796-1 Note générale : Conforme au Pacte d'Excellence Langues : Français (fre) Mots-clés : addition écrite  chiffre  demi  demi-heure  dizaine  durée  graphique  heure  ligne  ligne droite  ligne brisée  ligne courbe  logique  mesure de durée  minute  moitié  nombre  nombre 1000  nombre pair  nombre impair  polyèdre  polygone  proportionnalité  quadrillage  quart  quart d'heure  solide  soustraction écrite  symétrie axiale  table de 10  table de 2  table de 4  table de 5  tableau à double entrée  tableau de cent  unité Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidienne. Les enfants peuvent ainsi faire des liens entre les apprentissages mathématiques découverts en classe et leur utilité dans la vie de tous les jours. Cela les amène également à ne pas considérer les mathématiques comme de la théorie à apprendre par cœur. Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 Une journée bien chargée pour Théo ! 1. Les heures entières matin/soir 2. Les chiffres et les nombres 3. Les unités et les dizaines 4. Les tableaux à double entrée 5. Le quadrillage 6. La translation Chapitre 2 Destination Twins ! 1. Les nombres pairs et impairs 2. La table de/par 2 3. La symétrie axiale 4. La demi-heure 5. La moitié 6. Les nombres jusqu’à 100 Chapitre 3 Place au spectacle 1. La table de/par 4 (1) 2. Les solides 3. Le tableau de 100 4. Le quart 5. Le quart d’heure 6. Les ensemble 7. Les arbres Chapitre 4 Opération courses 1. Les achats 2. Les 5 minutes 3. Les empreintes et les faces des solides 4. 1. La table de/par 4 (2) 5. Les arêtes et les sommets des polyèdres 6. Les additions et soustractions jusqu’à 100 Chapitre 5 Carrément TV 1. Les durées 2. Les 5 minutes 3. Le nombre 100 4. Le parallélépipède rectangle et le cube 5. La table de/par 2 et 4 6. Le demi et le quart Chapitre 6 En voiture, Simone ! 1. La minute 2. Le tapis de 100 3. Les arbres de 100 4. Les faces, les arêtes et les sommets des solides 5. Les multiplications et divisions par 2 et 4 jusqu'à 100 6. Les nombres jusqu'à 200 Chapitre 7 Bricol’ Rigol’ 1. Les valeurs proportionnelles 2. La table de/par 10 3. Les unités, les dizaines et les centaines 4. La minute 5. Les polygones (1) 6. Le numérateur et le dénominateur Chapitre 8 Journée morose 1. Les graphiques 2. La table de/par 5 3. L’unité 4. Les polygones 5. Les nombres jusqu’à 1000 6. La logique 7. L’addition écrite Chapitre 9 La P'tite ferme 1. Les grandeurs 2. Le périmètre 3. Les graphiques (2) 4. Les tables de/par 5 et 10 5. La soustraction écrite 6. Le nombre 1000 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4878 Carrément math 3 : Livre-cahier A [texte imprimé] / Catherine Charles . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2023 . - 148 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-94-6417-796-1 Conforme au Pacte d'Excellence Langues : Français (fre) Mots-clés : addition écrite  chiffre  demi  demi-heure  dizaine  durée  graphique  heure  ligne  ligne droite  ligne brisée  ligne courbe  logique  mesure de durée  minute  moitié  nombre  nombre 1000  nombre pair  nombre impair  polyèdre  polygone  proportionnalité  quadrillage  quart  quart d'heure  solide  soustraction écrite  symétrie axiale  table de 10  table de 2  table de 4  table de 5  tableau à double entrée  tableau de cent  unité Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Carrément Math est la nouvelle méthode d’apprentissage des mathématiques, qui travaille de manière transversale l’ensemble des compétences de base et qui aborde toute la matière des programmes. Cette méthode propose des situations concrètes d’apprentissage afin de relier naturellement l’apprentissage des maths à la vie quotidienne. Les enfants peuvent ainsi faire des liens entre les apprentissages mathématiques découverts en classe et leur utilité dans la vie de tous les jours. Cela les amène également à ne pas considérer les mathématiques comme de la théorie à apprendre par cœur. Note de contenu : Table des matières Chapitre 1 Une journée bien chargée pour Théo ! 1. Les heures entières matin/soir 2. Les chiffres et les nombres 3. Les unités et les dizaines 4. Les tableaux à double entrée 5. Le quadrillage 6. La translation Chapitre 2 Destination Twins ! 1. Les nombres pairs et impairs 2. La table de/par 2 3. La symétrie axiale 4. La demi-heure 5. La moitié 6. Les nombres jusqu’à 100 Chapitre 3 Place au spectacle 1. La table de/par 4 (1) 2. Les solides 3. Le tableau de 100 4. Le quart 5. Le quart d’heure 6. Les ensemble 7. Les arbres Chapitre 4 Opération courses 1. Les achats 2. Les 5 minutes 3. Les empreintes et les faces des solides 4. 1. La table de/par 4 (2) 5. Les arêtes et les sommets des polyèdres 6. Les additions et soustractions jusqu’à 100 Chapitre 5 Carrément TV 1. Les durées 2. Les 5 minutes 3. Le nombre 100 4. Le parallélépipède rectangle et le cube 5. La table de/par 2 et 4 6. Le demi et le quart Chapitre 6 En voiture, Simone ! 1. La minute 2. Le tapis de 100 3. Les arbres de 100 4. Les faces, les arêtes et les sommets des solides 5. Les multiplications et divisions par 2 et 4 jusqu'à 100 6. Les nombres jusqu'à 200 Chapitre 7 Bricol’ Rigol’ 1. Les valeurs proportionnelles 2. La table de/par 10 3. Les unités, les dizaines et les centaines 4. La minute 5. Les polygones (1) 6. Le numérateur et le dénominateur Chapitre 8 Journée morose 1. Les graphiques 2. La table de/par 5 3. L’unité 4. Les polygones 5. Les nombres jusqu’à 1000 6. La logique 7. L’addition écrite Chapitre 9 La P'tite ferme 1. Les grandeurs 2. Le périmètre 3. Les graphiques (2) 4. Les tables de/par 5 et 10 5. La soustraction écrite 6. 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Math & [et] sens : Explorer les grandeurs, se donner des repères : 2,5 / 12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles / Dominique Colantonio

Public ISBD Titre : Math & [et] sens : Explorer les grandeurs, se donner des repères : 2,5 / 12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Math & Sens Importance : 400 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6034-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : grandeur  système métrique  unité  opération  grandeur mesurée  grandeur non mesurée  étalon  longueur  superficie  aire  volume  capacité  poids  masse  durée  amplitude  météo  périmètre  disque  polygone  triangle  rectangle  carré  quantité  surface  angle Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Explorer les grandeurs - Se donner des repères est un outil bien utile pour explorer les concepts de grandeurs avec les enfants de 5 à 12 ans. De nombreuses séquences originales aident à explorer les grandeurs et à mettre en place les repères indispensables pour comprendre l'environnement dans lequel on vit et interagir avec lui. Elles montrent aussi que construire le système métrique, dès l'école maternelle, est impératif si on veut que l'enfant le comprenne et le maîtrise un jour . Enfin, un CD-Rom reprenant des documents en couleurs, du matériel, des prolongements et des activités supplémentaires accompagnent l'ouvrage. Note de contenu : Table des matières : La matière 1. La notion de grandeur - Une notion commune dans la vie et à l'école - Diverses approches du concept de grandeur - De la nécessité de s'exprimer précisément - L'invariance ou la conservation de grandeurs - Les différentes grandeurs - Quelques mises point sur certaines grandeurs 2. Les grandeurs non mesurées - Approche qualitative des grandeurs, de quoi s'agit il ? - Actions de comparaisons qualitatives et vocabulaire associé - Opérations sur les grandeurs non mesurées 3. Les grandeurs mesurées - Pourquoi mesurer ? - Qu'est-ce que mesurer ? - Comment se présente le résultat d'un mesurage ? - Choisir un étalon, une unité de mesure pertinente - Estimer le résultat du mesurage et l'ajuster en cours de mesurage - Passer à des sous-étalons, des sous-unités - Vers les systèmes d'étalons et d'unités de mesure - Créer des instruments de mesurage - S'arrêter suffisamment sur les étalons, les unités naturels - Vers les étalons, les unités conventionnelles : quelle histoire ! 4. Les systèmes d'unités conventionnelles de mesures de grandeurs - Les longueurs - Les superficies ou aires - Les volumes - Les capacités - Les poids (masses) - Les durées - Les amplitudes 5. Les opérations sur les grandeurs - Les opérations arithmétiques sur les grandeurs - Les procédures de calculs des périmètres, des aires et des volumes - Calculs sur des grandeurs dans des situations de proportionnalité- La méthodologie - Des principes méthodologiques Les activités I. Approche qualitative - Parlons des grandeurs - Rangeons des récipients - Rangeons des objets légers et lourds - Rangeons des surfaces - Exploitons le jeu du gendarme et des voleurs - Analysons nos angles de prises des voleurs - Organisons ce que nous savons des angles - Exprimons des opérations sur les grandeurs II. Approche quantitative : étalon naturels - Parlons de grandeurs - Mesurons des longueurs - Organisons nos mesures de longueurs en systèmes - Exprimons la grandeur de surfaces - Organisons nos mesures de superficies - Construisons des systèmes d'étalons de superficies - Découvrons les 3 dimensions d'un solide - Construisons des solides avec 1, 2 ... berlingots - Construisons des solides avec 1, 2, 3, 4... berlingots III. Approche quantitative : unités conventionnelles - Fabriquons un kilo (gramme) - Explorons les étiquetages de récipients - Construisons l'abaque des unités de mesure d'aires - Organisons les diverses sortes de grandeurs - Classons les unités de mesure IV. Approche quantitative : instruments de mesure - Découvrons des instruments - Fabriquons une droite graduée - Organisons les instruments de mesure v. Approche quantitative : le temps - Fabriquons une horloge - Déterminons le temps passé à l'école - Déterminons, représentons le temps de vie de la Terre VI. Calculs de grandeurs - Construisons le calcul du périmètre de rectangles - Calculons des périmètres - Construisons la formule du périmètre du disque - Rangeons des polygones selon leur aire - Calculons l'aire du rectangle et du carré - Calculons l'aire de parallélogrammes, losanges, trapèzes - Calculons l'aire de triangles - Construisons la formule de calcul de l'aire du disque VII. Approche interdisciplinaire - Découvrons un matériel en grande quantité - Analysons les bulletins "METEO" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1550 Math & [et] sens : Explorer les grandeurs, se donner des repères : 2,5 / 12 ans : Guide méthodologique avec CD-Rom et documents reproductibles [texte imprimé] / Dominique Colantonio, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur ; Michel Larsimont, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 400 p. : ill. ; 30 cm + CD-Rom. - (Math & Sens) . ISBN : 978-2-8041-6034-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : grandeur  système métrique  unité  opération  grandeur mesurée  grandeur non mesurée  étalon  longueur  superficie  aire  volume  capacité  poids  masse  durée  amplitude  météo  périmètre  disque  polygone  triangle  rectangle  carré  quantité  surface  angle Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Explorer les grandeurs - Se donner des repères est un outil bien utile pour explorer les concepts de grandeurs avec les enfants de 5 à 12 ans. De nombreuses séquences originales aident à explorer les grandeurs et à mettre en place les repères indispensables pour comprendre l'environnement dans lequel on vit et interagir avec lui. Elles montrent aussi que construire le système métrique, dès l'école maternelle, est impératif si on veut que l'enfant le comprenne et le maîtrise un jour . Enfin, un CD-Rom reprenant des documents en couleurs, du matériel, des prolongements et des activités supplémentaires accompagnent l'ouvrage. Note de contenu : Table des matières : La matière 1. La notion de grandeur - Une notion commune dans la vie et à l'école - Diverses approches du concept de grandeur - De la nécessité de s'exprimer précisément - L'invariance ou la conservation de grandeurs - Les différentes grandeurs - Quelques mises point sur certaines grandeurs 2. Les grandeurs non mesurées - Approche qualitative des grandeurs, de quoi s'agit il ? - Actions de comparaisons qualitatives et vocabulaire associé - Opérations sur les grandeurs non mesurées 3. Les grandeurs mesurées - Pourquoi mesurer ? - Qu'est-ce que mesurer ? - Comment se présente le résultat d'un mesurage ? - Choisir un étalon, une unité de mesure pertinente - Estimer le résultat du mesurage et l'ajuster en cours de mesurage - Passer à des sous-étalons, des sous-unités - Vers les systèmes d'étalons et d'unités de mesure - Créer des instruments de mesurage - S'arrêter suffisamment sur les étalons, les unités naturels - Vers les étalons, les unités conventionnelles : quelle histoire ! 4. Les systèmes d'unités conventionnelles de mesures de grandeurs - Les longueurs - Les superficies ou aires - Les volumes - Les capacités - Les poids (masses) - Les durées - Les amplitudes 5. Les opérations sur les grandeurs - Les opérations arithmétiques sur les grandeurs - Les procédures de calculs des périmètres, des aires et des volumes - Calculs sur des grandeurs dans des situations de proportionnalité- La méthodologie - Des principes méthodologiques Les activités I. Approche qualitative - Parlons des grandeurs - Rangeons des récipients - Rangeons des objets légers et lourds - Rangeons des surfaces - Exploitons le jeu du gendarme et des voleurs - Analysons nos angles de prises des voleurs - Organisons ce que nous savons des angles - Exprimons des opérations sur les grandeurs II. Approche quantitative : étalon naturels - Parlons de grandeurs - Mesurons des longueurs - Organisons nos mesures de longueurs en systèmes - Exprimons la grandeur de surfaces - Organisons nos mesures de superficies - Construisons des systèmes d'étalons de superficies - Découvrons les 3 dimensions d'un solide - Construisons des solides avec 1, 2 ... berlingots - Construisons des solides avec 1, 2, 3, 4... berlingots III. Approche quantitative : unités conventionnelles - Fabriquons un kilo (gramme) - Explorons les étiquetages de récipients - Construisons l'abaque des unités de mesure d'aires - Organisons les diverses sortes de grandeurs - Classons les unités de mesure IV. Approche quantitative : instruments de mesure - Découvrons des instruments - Fabriquons une droite graduée - Organisons les instruments de mesure v. Approche quantitative : le temps - Fabriquons une horloge - Déterminons le temps passé à l'école - Déterminons, représentons le temps de vie de la Terre VI. Calculs de grandeurs - Construisons le calcul du périmètre de rectangles - Calculons des périmètres - Construisons la formule du périmètre du disque - Rangeons des polygones selon leur aire - Calculons l'aire du rectangle et du carré - Calculons l'aire de parallélogrammes, losanges, trapèzes - Calculons l'aire de triangles - Construisons la formule de calcul de l'aire du disque VII. Approche interdisciplinaire - Découvrons un matériel en grande quantité - Analysons les bulletins "METEO" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1550

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15682	51.2 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
G005952	51.2 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Disponible
G006583	51.2 MAT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Disponible

Numérix : L'empereur des nombres / Bernard Kersten

Public ISBD Titre : Numérix : L'empereur des nombres Titre original : Joue avec les rangs des nombres Type de document : Jeux Auteurs : Bernard Kersten, Auteur Editeur : S.L. : Averbode Année de publication : 2011 Note générale : - Nombre de joueurs : 2 à 5 - Public : Dès 8 ans - Durée : 20 min - variante Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre  rang  ordre  numération  unité  dizaine  centaine  mille Résumé : Les nombres sont éparpillés dans Numérix, l'Univers des Nombres... Sois le/la plus habile à la chasse aux nombres, forme le plus grand nombre, et deviens Empereur ou Impératrice de Numérix ! Note de contenu : - 80 cartes:10 +1(unité, dizaine, centaine de mille,million) +2 (centaine,unité de mille,dizaine de mille,) - 1 règle du jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5052 Numérix = Joue avec les rangs des nombres : L'empereur des nombres [Jeux] / Bernard Kersten, Auteur . - S.L. : Averbode, 2011. - Nombre de joueurs : 2 à 5 - Public : Dès 8 ans - Durée : 20 min - variante Langues : Français (fre) Mots-clés : nombre  rang  ordre  numération  unité  dizaine  centaine  mille Résumé : Les nombres sont éparpillés dans Numérix, l'Univers des Nombres... Sois le/la plus habile à la chasse aux nombres, forme le plus grand nombre, et deviens Empereur ou Impératrice de Numérix ! Note de contenu : - 80 cartes:10 +1(unité, dizaine, centaine de mille,million) +2 (centaine,unité de mille,dizaine de mille,) - 1 règle du jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5052

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G006467	Ludo MATH	Jeu	Centre de documentation HELHa - Gosselies	LUDOTHEQUE	Inventaire 2023 Disponible

Carrément Math : Mon référentiel 5/6 / Sébastien Bleus

Public ISBD Titre : Carrément Math : Mon référentiel 5/6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bleus ; Gabriel Heyvaert Editeur : Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In Année de publication : 2021 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-94-6417-220-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : grands nombres  abaque  chiffre romain  chiffres romains  estimer  arrondir  addition écrite  nombres décimaux  soustraction écrite  multiplication écrite  division écrite  commutativité  associativité  distributivité  compensation  PPCM  multiple  caractères de divisibilité  PGCD  diviseur  facteur premier  nombre négatif  nombre décimal  fraction  fraction équivalente  simplification de fraction  nombre fractionnaire  pourcentage  solide  figure  ligne  droite  droites parallèles  droites perpendiculaires  compas  latte  équerre  angle  bissectrice  polygone  non-polygone  triangle  quadrilatère  trapèze  paralllélogramme  losange  carré  rectangle  médiane  diagonale  cercle  disque  polygone régulier  transformation du plan  symétrie  axe de symétrie  translation  rotation  développement des solides  longueur  unité  instrument de mesure  conversion  capacité  masse  périmètre  aire  unité d'aire  unité agraire  périmètre du cercle  aire du disque  distance  vitesse  temps  volume  traitement de données  moyenne  intervalle  proportionnalité  échelle  règle de deux  règle de trois  prix d'achat  prix de vente  bénéfice  perte  graphique  partages inégaux  masse brute  masse nette  tare Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Les référentiels sont construits en parallèle de la méthode Carrément Math. Les notions mathématiques abordées sont présentées à chaque fois sur une double page. Le référentiel aborde toutes les matières (numérations, solides et figures, grandeurs et traitement des données). Le but est de permettre aux élèves de retrouver les principales notions découvertes et travaillées dans les différents cahiers Carrément Math. Ces synthèses ne figurent pas dans les livres-cahiers, il n’y a donc pas de « double emploi » ! Les synthèses proposent à la fois un contenu théorique de base et une approche très concrète des différentes notions. Le référentiel est une aide concrète à la réalisation des différentes tâches proposées dans les livres-cahiers. Ces référentiels sont aussi une aide précieuse pour l’étude et le travail à domicile. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4374 Carrément Math : Mon référentiel 5/6 [texte imprimé] / Sébastien Bleus ; Gabriel Heyvaert . - Mont-Saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2021 . - 128 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-94-6417-220-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : grands nombres  abaque  chiffre romain  chiffres romains  estimer  arrondir  addition écrite  nombres décimaux  soustraction écrite  multiplication écrite  division écrite  commutativité  associativité  distributivité  compensation  PPCM  multiple  caractères de divisibilité  PGCD  diviseur  facteur premier  nombre négatif  nombre décimal  fraction  fraction équivalente  simplification de fraction  nombre fractionnaire  pourcentage  solide  figure  ligne  droite  droites parallèles  droites perpendiculaires  compas  latte  équerre  angle  bissectrice  polygone  non-polygone  triangle  quadrilatère  trapèze  paralllélogramme  losange  carré  rectangle  médiane  diagonale  cercle  disque  polygone régulier  transformation du plan  symétrie  axe de symétrie  translation  rotation  développement des solides  longueur  unité  instrument de mesure  conversion  capacité  masse  périmètre  aire  unité d'aire  unité agraire  périmètre du cercle  aire du disque  distance  vitesse  temps  volume  traitement de données  moyenne  intervalle  proportionnalité  échelle  règle de deux  règle de trois  prix d'achat  prix de vente  bénéfice  perte  graphique  partages inégaux  masse brute  masse nette  tare Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Les référentiels sont construits en parallèle de la méthode Carrément Math. Les notions mathématiques abordées sont présentées à chaque fois sur une double page. Le référentiel aborde toutes les matières (numérations, solides et figures, grandeurs et traitement des données). Le but est de permettre aux élèves de retrouver les principales notions découvertes et travaillées dans les différents cahiers Carrément Math. Ces synthèses ne figurent pas dans les livres-cahiers, il n’y a donc pas de « double emploi » ! Les synthèses proposent à la fois un contenu théorique de base et une approche très concrète des différentes notions. Le référentiel est une aide concrète à la réalisation des différentes tâches proposées dans les livres-cahiers. Ces référentiels sont aussi une aide précieuse pour l’étude et le travail à domicile. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4374

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G003189	51.3 CAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	51 Enseignement des mathématiques	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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