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Ça s'écrit ! et ça se lit aussi : En 4e primaire / Stéphanie Houben

Public ISBD Titre : Ça s'écrit ! et ça se lit aussi : En 4e primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Houben, Auteur ; Laurent Jadin, Auteur ; Rudy Monor, Auteur Editeur : Namur : Editions Erasme Année de publication : 2016 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 30 cm. Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-580-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : savoir lire  savoir écrire  récit  conte  lettre  dialogue  lecture  écriture  texte narratif  texte informatif  texte descriptif  texte persuasif  poésie  texte injonctif  texte argumentatif Index. décimale : 41.5 Ecrire et lire dans le but d'écrire - outils pour la classe Résumé : "Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en "Savoir Écrire" et "Savoir Lire" afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaires et permettent d’ancrer véritablement les apprentissages." Note de contenu : JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR RACONTER - Lire : les moustaches du père Eustache - Ecrire : La chasse au trésor - Lire : l'atroce monsieur Terroce - Ecrire : Joyeux Noël - Lire : Le journal intime de mon grand-père - Ecrire : Une journée d'école - Lire : Une aventure pas comme les autres - Ecrire : Le voyageur de l'espace JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR INFORMER - Lire : Une fête pour Tchantchès - Ecrire : Quand le plastique se recycle - Lire : Une vie de toucan - Ecrire : un animal disparu JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR DÉCRIRE - Lire : visite au musée - Ecire : A vos pinceaux - Lire : Portrait de famille - Ecrire : La chambre JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR ENJOINDRE - Lire : Place au jeu - Ecrire : Fais-moi un dessin - Lire : A vos casseroles - Ecrire : un ange pour Noël JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR PERSUADER - Lire : Romane veut un chien - Ecrire : Vive les vacances JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR DONNER DU PLAISIR - Lire : Histoire d'un bon ami méchant du placard - Ecrire : l'oiseau du Colorado Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3540 Ça s'écrit ! et ça se lit aussi : En 4e primaire [texte imprimé] / Stéphanie Houben, Auteur ; Laurent Jadin, Auteur ; Rudy Monor, Auteur . - Namur : Editions Erasme, 2016 . - 128 p. : ill. ; 30 cm. + 1 CD-Rom. ISBN : 978-2-87438-580-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : savoir lire  savoir écrire  récit  conte  lettre  dialogue  lecture  écriture  texte narratif  texte informatif  texte descriptif  texte persuasif  poésie  texte injonctif  texte argumentatif Index. décimale : 41.5 Ecrire et lire dans le but d'écrire - outils pour la classe Résumé : "Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en "Savoir Écrire" et "Savoir Lire" afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaires et permettent d’ancrer véritablement les apprentissages." Note de contenu : JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR RACONTER - Lire : les moustaches du père Eustache - Ecrire : La chasse au trésor - Lire : l'atroce monsieur Terroce - Ecrire : Joyeux Noël - Lire : Le journal intime de mon grand-père - Ecrire : Une journée d'école - Lire : Une aventure pas comme les autres - Ecrire : Le voyageur de l'espace JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR INFORMER - Lire : Une fête pour Tchantchès - Ecrire : Quand le plastique se recycle - Lire : Une vie de toucan - Ecrire : un animal disparu JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR DÉCRIRE - Lire : visite au musée - Ecire : A vos pinceaux - Lire : Portrait de famille - Ecrire : La chambre JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR ENJOINDRE - Lire : Place au jeu - Ecrire : Fais-moi un dessin - Lire : A vos casseroles - Ecrire : un ange pour Noël JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR PERSUADER - Lire : Romane veut un chien - Ecrire : Vive les vacances JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR DONNER DU PLAISIR - Lire : Histoire d'un bon ami méchant du placard - Ecrire : l'oiseau du Colorado Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3540

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Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : 10/12 ans / Jean-Paul Swaelus

Public ISBD Titre : Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : 10/12 ans Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0560-0 Mots-clés : savoir lire  savoir écouter  savoir dire  savoir écrire  mot  lire  écouter  dire  créer  son  savoir parler  parler  compétence  grille d'évaluation  évaluation  grille de compétence  macaron  Père Paulus  Ludwig Van Beethoven  sphinx  loup  chat  oiseau Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Écouter pour dire, lire, écrire et créer 10/12 ans est un outil original proposant de multiples pistes de travail pour développer chez l'enfant de 10 à 12 ans le plaisir de l'écoute active, base de tout apprentissage. Son objectif premier est d’assurer aux élèves la maîtrise des aptitudes et savoirs spécifiques, mobilisés par la parole et l’écoute. Cet ouvrage propose une série d’exercices visant à éduquer l’oreille de l’enfant. Il comprend : - des textes (récits d'aventure, contes, théâtre, poésies, lettres, interviews, recettes...), - des exercices d’écoute, d’oralité, de lecture, d’écriture, de créativité ; - diverses aides aux projets. En outre, ce Guide se décline en 3 parties : - des notes méthodologiques, visant à préparer l’écoute, à amener les enfants à parler, garder des traces, travailler des projets et à s’autoévaluer; - un CD audio, contenant les textes et certaines activités d'écoute ; - des fiches d'exercices à reproduire, destinés à l'élève, l'aidant à construire et à donner du sens au message qu'il écoute, produit et transmet. La présentation en cycle permet de réaliser les activités aussi bien en 5e qu’en 6e année primaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1939 Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : 10/12 ans [document multimédia] / Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 159 p. ISBN : 978-2-8041-0560-0 Mots-clés : savoir lire  savoir écouter  savoir dire  savoir écrire  mot  lire  écouter  dire  créer  son  savoir parler  parler  compétence  grille d'évaluation  évaluation  grille de compétence  macaron  Père Paulus  Ludwig Van Beethoven  sphinx  loup  chat  oiseau Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Écouter pour dire, lire, écrire et créer 10/12 ans est un outil original proposant de multiples pistes de travail pour développer chez l'enfant de 10 à 12 ans le plaisir de l'écoute active, base de tout apprentissage. Son objectif premier est d’assurer aux élèves la maîtrise des aptitudes et savoirs spécifiques, mobilisés par la parole et l’écoute. Cet ouvrage propose une série d’exercices visant à éduquer l’oreille de l’enfant. Il comprend : - des textes (récits d'aventure, contes, théâtre, poésies, lettres, interviews, recettes...), - des exercices d’écoute, d’oralité, de lecture, d’écriture, de créativité ; - diverses aides aux projets. En outre, ce Guide se décline en 3 parties : - des notes méthodologiques, visant à préparer l’écoute, à amener les enfants à parler, garder des traces, travailler des projets et à s’autoévaluer; - un CD audio, contenant les textes et certaines activités d'écoute ; - des fiches d'exercices à reproduire, destinés à l'élève, l'aidant à construire et à donner du sens au message qu'il écoute, produit et transmet. La présentation en cycle permet de réaliser les activités aussi bien en 5e qu’en 6e année primaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1939

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Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : français, 5/8 ; guide méthodologique avec CD audio et documents reproductibles / Jean-Paul Swaelus

Public ISBD Titre : Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : français, 5/8 ; guide méthodologique avec CD audio et documents reproductibles Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 191 p. Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2304-8 Mots-clés : savoir lire  savoir écouter  savoir dire  savoir écrire  mot  lire  écouter  dire  créer  son  savoir parler  parler  compétence  grille d'évaluation  évaluation  grille de compétence  musicien  orange  espace  jardin  Père Noël  pipistrelle  chauve souris  baladeur  mp3  walkman  nature  roi  Népal  rat Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Écouter pour dire, lire, écrire et créer 5/8 ans est un outil original proposant de multiples pistes de travail pour développer chez l'enfant de 5 à 8 ans le plaisir de l'écoute active, base de tout apprentissage. Son objectif premier est d’assurer aux élèves la maîtrise des aptitudes et savoirs spécifiques, mobilisés par la parole et l’écoute. Cet ouvrage propose une série d’exercices visant à éduquer l’oreille de l’enfant. Il comprend : - des textes (récits d'aventure, contes, théâtre, poésies, lettres, interviews, recettes...), - des exercices d’écoute, d’oralité, de lecture, d’écriture, de créativité ; - diverses aides aux projets. En outre, ce Guide se décline en 3 parties : - des notes méthodologiques, visant à préparer l’écoute, à amener les enfants à parler, garder des traces, travailler des projets et à s’autoévaluer; - un CD audio, contenant les textes et certaines activités d'écoute ; - des fiches d'exercices à reproduire, destinés à l'élève, l'aidant à construire et à donner du sens au message qu'il écoute, produit et transmet. La présentation en cycle permet de réaliser les activités aussi bien en 3e maternelle, qu’en 1re et 2e années primaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1949 Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : français, 5/8 ; guide méthodologique avec CD audio et documents reproductibles [document multimédia] / Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur  . -  2e éd. . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 191 p. + 1 CD. ISBN : 978-2-8041-2304-8 Mots-clés : savoir lire  savoir écouter  savoir dire  savoir écrire  mot  lire  écouter  dire  créer  son  savoir parler  parler  compétence  grille d'évaluation  évaluation  grille de compétence  musicien  orange  espace  jardin  Père Noël  pipistrelle  chauve souris  baladeur  mp3  walkman  nature  roi  Népal  rat Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Écouter pour dire, lire, écrire et créer 5/8 ans est un outil original proposant de multiples pistes de travail pour développer chez l'enfant de 5 à 8 ans le plaisir de l'écoute active, base de tout apprentissage. Son objectif premier est d’assurer aux élèves la maîtrise des aptitudes et savoirs spécifiques, mobilisés par la parole et l’écoute. Cet ouvrage propose une série d’exercices visant à éduquer l’oreille de l’enfant. Il comprend : - des textes (récits d'aventure, contes, théâtre, poésies, lettres, interviews, recettes...), - des exercices d’écoute, d’oralité, de lecture, d’écriture, de créativité ; - diverses aides aux projets. En outre, ce Guide se décline en 3 parties : - des notes méthodologiques, visant à préparer l’écoute, à amener les enfants à parler, garder des traces, travailler des projets et à s’autoévaluer; - un CD audio, contenant les textes et certaines activités d'écoute ; - des fiches d'exercices à reproduire, destinés à l'élève, l'aidant à construire et à donner du sens au message qu'il écoute, produit et transmet. La présentation en cycle permet de réaliser les activités aussi bien en 3e maternelle, qu’en 1re et 2e années primaires. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1949

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Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : Français 8/10: Guide méthodologique avec CD audio et documents reproductibles / Jean-Paul Swaelus

Public ISBD Titre : Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : Français 8/10: Guide méthodologique avec CD audio et documents reproductibles Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Importance : 224 p. Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0561-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : savoir lire  savoir écouter  savoir dire  savoir écrire  mot  lire  écouter  dire  créer  son  savoir parler  parler  compétence  grille d'évaluation  évaluation  grille de compétence  coquillage  Mozart  Icare  magicien Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Écouter pour dire, lire, écrire et créer 8/10 ans est un outil original proposant de multiples pistes de travail pour développer chez l'enfant de 8 à 10 ans le plaisir de l'écoute active, base de tout apprentissage. Son objectif premier est d’assurer aux élèves la maîtrise des aptitudes et savoirs spécifiques, mobilisés par la parole et l’écoute. Cet ouvrage propose une série d’exercices visant à éduquer l’oreille de l’enfant. Il comprend : - des textes (récits d'aventure, contes, théâtre, poésies, lettres, interviews, recettes...), - des exercices d’écoute, d’oralité, de lecture, d’écriture, de créativité ; - diverses aides aux projets. En outre, ce Guide se décline en 3 parties : - des notes méthodologiques, visant à préparer l’écoute, à amener les enfants à parler, garder des traces, travailler des projets et à s’autoévaluer; - un CD audio, contenant les textes et certaines activités d'écoute ; - des fiches d'exercices à reproduire, destinés à l'élève, l'aidant à construire et à donner du sens au message qu'il écoute, produit et transmet. La présentation en cycle permet de réaliser les activités aussi bien en 3e qu’en 4e année primaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1949 Ecouter pour dire, lire, écrire et créer : Français 8/10: Guide méthodologique avec CD audio et documents reproductibles [document multimédia] / Jean-Paul Swaelus, Auteur ; Marie Swaelus, Auteur ; Frédéric Thiry, Illustrateur . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 224 p. + 1 CD. ISBN : 978-2-8041-0561-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : savoir lire  savoir écouter  savoir dire  savoir écrire  mot  lire  écouter  dire  créer  son  savoir parler  parler  compétence  grille d'évaluation  évaluation  grille de compétence  coquillage  Mozart  Icare  magicien Index. décimale : 41.6 Parler et écouter - Outils pour la classe Résumé : Écouter pour dire, lire, écrire et créer 8/10 ans est un outil original proposant de multiples pistes de travail pour développer chez l'enfant de 8 à 10 ans le plaisir de l'écoute active, base de tout apprentissage. Son objectif premier est d’assurer aux élèves la maîtrise des aptitudes et savoirs spécifiques, mobilisés par la parole et l’écoute. Cet ouvrage propose une série d’exercices visant à éduquer l’oreille de l’enfant. Il comprend : - des textes (récits d'aventure, contes, théâtre, poésies, lettres, interviews, recettes...), - des exercices d’écoute, d’oralité, de lecture, d’écriture, de créativité ; - diverses aides aux projets. En outre, ce Guide se décline en 3 parties : - des notes méthodologiques, visant à préparer l’écoute, à amener les enfants à parler, garder des traces, travailler des projets et à s’autoévaluer; - un CD audio, contenant les textes et certaines activités d'écoute ; - des fiches d'exercices à reproduire, destinés à l'élève, l'aidant à construire et à donner du sens au message qu'il écoute, produit et transmet. La présentation en cycle permet de réaliser les activités aussi bien en 3e qu’en 4e année primaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1949

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ça s'écrit ! et ça se lit aussi : en 3e primaire / Stéphanie Houben 

Public ISBD Titre : ça s'écrit ! et ça se lit aussi : en 3e primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Houben, Auteur ; Laurent Jadin, Auteur ; Rudy Monor, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2021 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-579-7 Note générale : La page de titre porte la mention : Les Savoir Ecrire et Savoir Lire en plus de 25 activités Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif  texte narratif  texte descriptif  texte incitatif  texte persuasif  savoir lire  savoir écrire Index. décimale : 41.5 Ecrire et lire dans le but d'écrire - outils pour la classe Résumé : "Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en "Savoir Écrire" et "Savoir Lire" afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaires et permettent d’ancrer véritablement les apprentissages." Note de contenu : JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR RACONTER - Le monstre poilu - Le festin de Wikou - La chasse aux fantômes - Voilà l'hiver - Carte postale - Une journée à la ferme - La bande dessinée muette - Reportage au Royaume du père Noël JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR INFORMER - Evitez les dangers - Une vie de petit pois - Un peu de rangement - Deux mascottes sous la loupe JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR DÉCRIRE - Scribouille et ses amis - Où est mon toutou ? - Rêvons de vacances - Dans notre classe, il y a... JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR ENJOINDRE - La course au toucan - Sacrées frimousses - Portrait dans l'ombre - La charlotte au pouding JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR PERSUADER - La télévision, pour ou contre ? - Un animal de compagnie JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR DONNER DU PLAISIR - Le super toucan Toco - La fourmi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5113 ça s'écrit ! et ça se lit aussi : en 3e primaire [texte imprimé] / Stéphanie Houben, Auteur ; Laurent Jadin, Auteur ; Rudy Monor, Auteur . - Namur : Erasme, 2021 . - 128 p. ISBN : 978-2-87438-579-7 La page de titre porte la mention : Les Savoir Ecrire et Savoir Lire en plus de 25 activités Langues : Français (fre) Mots-clés : texte informatif  texte narratif  texte descriptif  texte incitatif  texte persuasif  savoir lire  savoir écrire Index. décimale : 41.5 Ecrire et lire dans le but d'écrire - outils pour la classe Résumé : "Ça s’écrit ! Et ça se lit aussi propose une série d’activités en "Savoir Écrire" et "Savoir Lire" afin de développer les qualités rédactionnelles et littéraires des élèves. Les textes choisis sont variés et attrayants. Les activités s’appuient sur diverses stratégies qui intègrent des processus interdisciplinaires et permettent d’ancrer véritablement les apprentissages." Note de contenu : JE LIS ET J’ÉCRIS DES TEXTES POUR RACONTER - Le monstre poilu - Le festin de Wikou - La chasse aux fantômes - Voilà l'hiver - Carte postale - Une journée à la ferme - La bande dessinée muette - Reportage au Royaume du père Noël JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR INFORMER - Evitez les dangers - Une vie de petit pois - Un peu de rangement - Deux mascottes sous la loupe JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR DÉCRIRE - Scribouille et ses amis - Où est mon toutou ? - Rêvons de vacances - Dans notre classe, il y a... JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR ENJOINDRE - La course au toucan - Sacrées frimousses - Portrait dans l'ombre - La charlotte au pouding JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR PERSUADER - La télévision, pour ou contre ? - Un animal de compagnie JE LIS ET J'ECRIS DES TEXTES POUR DONNER DU PLAISIR - Le super toucan Toco - La fourmi Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5113

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Histoires à écrire, CE1 - CE2. Cerises surprises chez les P'tites Poules : CE1 - CE2 / Elsa Bouteville

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Histoires à écrire, CP - CE1. Le veilleur de soleil : CE1 - CE2 / Elsa Bouteville

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Histoires à écrire, Cycle 3. Une mystérieuse disparition : Cycle 3 / Fanny Joly 

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Mon chat le plus bête du monde : Lecture-écriture CP-CE1 / Benjamin Chemouny in La Classe, 273 (Novembre 2016)

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25 dictées animalières : Progression - CE2 / Corinne Petit in La Classe, 273 (Novembre 2016)

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La clé [Dossier] : Tous domaines PS > GS / Bénédicte Carboneill in La Classe maternelle, 255 (Janvier 2017)

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Le crayon magique de Malala / Stéphanie Schneider in La Classe, 294 (Décembre 2018)

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La grosse grève / Christine Maggi-Dreidemy in La Classe, 317 (Mars 2021)

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Histoires pressées / Sylvie Hanot in La Classe, 287 (Mars 2018)

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Des lettres et des mots (2) / Jeanine Villani in La Classe maternelle, 263 (Novembre 2017)

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Mon cahier d'écriture petites lettres - spécial gauchers! / Pascal Chavonnet in La Classe maternelle, 262 (Octobre 2017)

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Le trait et le point / Violaine Lamérand in La Classe maternelle, 263 (Novembre 2017)

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