Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Jeudi : 8h00-16h20
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'pré'
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Dans le pré / Solange Duflos
Titre : Dans le pré Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange Duflos, Auteur ; René Brandicourt, Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1981 Mots-clés : nature pré Index. décimale : 573 Milieux naturels (mer, montagne, forêt, nature, activités natures, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2792 Dans le pré [texte imprimé] / Solange Duflos, Auteur ; René Brandicourt, Auteur . - Paris : Hatier, 1981.
Mots-clés : nature pré Index. décimale : 573 Milieux naturels (mer, montagne, forêt, nature, activités natures, ) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2792 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2958 RESERVE 573 DUF Livre Réserve RESERVE Inventaire 2023
DisponibleAu pré gourmand / Kirsten Hiese
Titre : Au pré gourmand Type de document : Jeux Auteurs : Kirsten Hiese, Auteur ; Martina Leykamm, Auteur Editeur : Bad Rodach [Allemagne] : Haba Note générale : Nombre de joueurs : 2 - 4
De 3 A 6 ans
Durée de la partie : 15 mnLangues : Français (fre) Mots-clés : mémoire couleur animal ferme nourriture pré mouton cochon cheval vache Index. décimale : Ludothèque Résumé : Jeu de mémoire et de couleur. On place toutes les tuiles fleurs sur la table et chaque joueur reçoit un pré et un animal. Chaque joueur à son tour retourne 2 tuiles fleurs. S'il y a le même nombre de paniers au dos de chaque carte, il prend autant d'aliments qu'il y a de paniers sur une carte. Puis il prend une tuile fleur et retourne l'autre sur la table. Dès qu'un joueur a récupéré tous les aliments de son animal, il fait un chemin avec les tuiles fleurs qu'il a gagné. A son tour il jettera le dé couleur et fera avancer son animal jusqu'à la case de la couleur indiquée. Le premier qui a nourri son animal et l'a mis au pré gagne la partie. Note de contenu : 4 cartes pré (diam. 17 cm),
22 tuiles fleurs,
4 figurines en bois,
40 aliments en bois (4 x 10),
dé couleur,
règle.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2021 Au pré gourmand [Jeux] / Kirsten Hiese, Auteur ; Martina Leykamm, Auteur . - Bad Rodach (96476, Allemagne) : Haba, [s.d.].
Nombre de joueurs : 2 - 4
De 3 A 6 ans
Durée de la partie : 15 mn
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mémoire couleur animal ferme nourriture pré mouton cochon cheval vache Index. décimale : Ludothèque Résumé : Jeu de mémoire et de couleur. On place toutes les tuiles fleurs sur la table et chaque joueur reçoit un pré et un animal. Chaque joueur à son tour retourne 2 tuiles fleurs. S'il y a le même nombre de paniers au dos de chaque carte, il prend autant d'aliments qu'il y a de paniers sur une carte. Puis il prend une tuile fleur et retourne l'autre sur la table. Dès qu'un joueur a récupéré tous les aliments de son animal, il fait un chemin avec les tuiles fleurs qu'il a gagné. A son tour il jettera le dé couleur et fera avancer son animal jusqu'à la case de la couleur indiquée. Le premier qui a nourri son animal et l'a mis au pré gagne la partie. Note de contenu : 4 cartes pré (diam. 17 cm),
22 tuiles fleurs,
4 figurines en bois,
40 aliments en bois (4 x 10),
dé couleur,
règle.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2021 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité J0432 Ludo MEMO Jeu Centre de documentation HELHa - Gosselies LUDOTHEQUE Inventaire 2023
DisponibleCopain des champs / Serge Simon
Titre : Copain des champs Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Simon, Auteur ; Dominique Simon, Illustrateur ; Pierre Ballouhey, Illustrateur ; Hélène Appell-Mertiny, Illustrateur Editeur : Thoulouse : Milan Année de publication : 1998 Importance : 237 p. Présentation : (cart.) Format : 26 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86726-980-6 Mots-clés : agriculture elevage pré herbivore ferme culture fruit verger Index. décimale : 63 Agriculture (ferme) Résumé : Tu aimes la campagne, cueillir des fleurs, jardiner, observer les animaux et t'en occuper, écouter le chant des oiseaux, chercher des champignons, manger des produits frais.
Tu voudrais savoir comment on cultive la terre, comment on fait du pain, du vin et du fromage. tu souhaites apprendre à reconnaître les céréales et les plantes aromatiques, à faire de la marmelade et de la soupe d'orties. tu t'interroges sur l'agriculture d'hier, et sur celle de demain, sur l'avenir de nos campagnes. tu désires te rapprocher de la nature et exercer un métier agricole. alors copain des champs est fait pour toi.
Tu y trouveras de précieuses informations sur le milieu rural, des jeux, des activités, de quoi sortir des sentiers battus et guider tes aventures champêtres.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1031 Copain des champs [texte imprimé] / Serge Simon, Auteur ; Dominique Simon, Illustrateur ; Pierre Ballouhey, Illustrateur ; Hélène Appell-Mertiny, Illustrateur . - Thoulouse : Milan, 1998 . - 237 p. : (cart.) ; 26 cm + ill.
ISBN : 978-2-86726-980-6
Mots-clés : agriculture elevage pré herbivore ferme culture fruit verger Index. décimale : 63 Agriculture (ferme) Résumé : Tu aimes la campagne, cueillir des fleurs, jardiner, observer les animaux et t'en occuper, écouter le chant des oiseaux, chercher des champignons, manger des produits frais.
Tu voudrais savoir comment on cultive la terre, comment on fait du pain, du vin et du fromage. tu souhaites apprendre à reconnaître les céréales et les plantes aromatiques, à faire de la marmelade et de la soupe d'orties. tu t'interroges sur l'agriculture d'hier, et sur celle de demain, sur l'avenir de nos campagnes. tu désires te rapprocher de la nature et exercer un métier agricole. alors copain des champs est fait pour toi.
Tu y trouveras de précieuses informations sur le milieu rural, des jeux, des activités, de quoi sortir des sentiers battus et guider tes aventures champêtres.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1031 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10938 63 SIM Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 6 Sciences appliquées : médecine, hygiène, agriculture Inventaire 2023
DisponibleL'école à ciel ouvert : 200 activités de plein air pour enseigner le français, les mathématiques, les arts ; conforme aux programmes scolaires suisse et français / Sarah Wauquiez
Titre : L'école à ciel ouvert : 200 activités de plein air pour enseigner le français, les mathématiques, les arts ; conforme aux programmes scolaires suisse et français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Wauquiez, Auteur ; Nathalie Barras, Auteur ; Martina Henzi, Auteur ; Fondation Silviva, Editeur scientifique Editeur : Neuchâtel [Suisse] : Salamandre Année de publication : 2019 Importance : 303 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940584-66-6 Note générale : Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. et webliogr. p. 299-301. Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie par la nature classe du dehors école du dehors nature coopération motivation développement durable flow learning apprentissage jeu interdisciplinarité art musique français mathématiques sciences de la nature technologie sciences sociales corps éducation physique plein air lieux d'apprentissage forêt pré prairie jardin bord de l'eau ruisseau pédagogie du dehors classe découverte autonomie créativité Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : Composer un abécédaire naturel, apprendre la symétrie avec les feuilles, créer une oeuvre de land art, s'orienter dans l'espace... Quand l'enfant peut s'investir à 100 %dans son environnement, plaisir et mémorisation sont au rendez-vous ! Avec ce manuel, repoussez les murs de la classe et osez enseigner en pleine nature en toute saison. Pour contextualiser les apprentissages, développer tes compétences transversales et sensibiliser vos élèves à leur environnement, sortez des sentiers battus et redécouvrez les joies d'un enseignement qui accorde toute sa place à l'épanouissement personnel.
200 activités nature : construites en 45 thèmes ; accompagnées d'une introduction pédagogique et de recommandations pratiques ; favorisant la coopération, la réflexion collective, l'autonomie et la créativité.Note de contenu : Sommaire :
Conseils pédagogiques
Activités :
* français et langue
* Mathématiques
* Questionner le monde / Sciences et technologies
* Arts plastiques et musique
* Education physique et sportivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3865 L'école à ciel ouvert : 200 activités de plein air pour enseigner le français, les mathématiques, les arts ; conforme aux programmes scolaires suisse et français [texte imprimé] / Sarah Wauquiez, Auteur ; Nathalie Barras, Auteur ; Martina Henzi, Auteur ; Fondation Silviva, Editeur scientifique . - Neuchâtel (Suisse) : Salamandre, 2019 . - 303 p. : ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-940584-66-6
Notice réd. d'après la couv.
Bibliogr. et webliogr. p. 299-301. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pédagogie par la nature classe du dehors école du dehors nature coopération motivation développement durable flow learning apprentissage jeu interdisciplinarité art musique français mathématiques sciences de la nature technologie sciences sociales corps éducation physique plein air lieux d'apprentissage forêt pré prairie jardin bord de l'eau ruisseau pédagogie du dehors classe découverte autonomie créativité Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : Composer un abécédaire naturel, apprendre la symétrie avec les feuilles, créer une oeuvre de land art, s'orienter dans l'espace... Quand l'enfant peut s'investir à 100 %dans son environnement, plaisir et mémorisation sont au rendez-vous ! Avec ce manuel, repoussez les murs de la classe et osez enseigner en pleine nature en toute saison. Pour contextualiser les apprentissages, développer tes compétences transversales et sensibiliser vos élèves à leur environnement, sortez des sentiers battus et redécouvrez les joies d'un enseignement qui accorde toute sa place à l'épanouissement personnel.
200 activités nature : construites en 45 thèmes ; accompagnées d'une introduction pédagogique et de recommandations pratiques ; favorisant la coopération, la réflexion collective, l'autonomie et la créativité.Note de contenu : Sommaire :
Conseils pédagogiques
Activités :
* français et langue
* Mathématiques
* Questionner le monde / Sciences et technologies
* Arts plastiques et musique
* Education physique et sportivePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3865 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001669 37.7 ECO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes enfants des bois : Pourquoi et comment sortir en nature avec de jeunes enfants / Sarah Wauquiez
Titre : Les enfants des bois : Pourquoi et comment sortir en nature avec de jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Wauquiez, Auteur Editeur : Paris : Books on demand Année de publication : 2008 Importance : 268 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8106-0101-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Inconnue (und) Mots-clés : pédagogie par la nature jardin d'enfants sortie scolaire nature saison bois forêt arbre bâton jeu promenade cuisine sieste repas école devoir apprentissage enseignement classe du dehors parc ferme potager poulailler jardin botanique jardin vergé pré ruisseau Pestalozzi apprentissage intégral apprentissage global auto-efficacité obstacle coopération Montessori liberté d'action autonomie immersion flow learning motivation jeu libre Freinet exploration découverte vie quotidienne interaction création créativité contemplation musique mouvement sens communication approche scientifique action quotidien éducation à l'environnement stress santé compétence sociale socialisation motricité concentration Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : En quoi est-ce important de sortir dans la nature avec des enfants ? Comment y animer un groupe ? Comment se sont formés les jardins d'enfants et les écoles enfantines dans la nature ? Comment se déroule une journée au sein d'un jardin d'enfants dans la nature ? Comment fonder un projet en nature avec de jeunes enfants ? Comment convaincre les parents et les autorités du bien-fondé des sorties ? Comment surmonter les situations difficiles dans la nature ? Que peut-on faire en nature avec de jeunes enfants ? Ce livre apporte des pistes de réflexion sur ces questions - et sur d'autres.
Il propose des connaissances de base et des idées pour mettre sur pied un jardin d'enfants dans la nature, une école enfantine dans la forêt, des sorties régulières dans la nature avec une école maternelle ou une crèche. Il s'adresse à tous ceux qui aimeraient travailler dehors avec des enfants de 3 à 7 ans.Note de contenu : Sommaire
Venez-voir
Jardin d'enfants dans la nature - qu'est-ce que c'est ?
La pédagogie par la nature
Pourquoi des expériences dans la nature ?
Le développement des 3-7 ans
Comment introduire un groupe d'enfants dans l'espace naturel ?
On y va ! (questions pratiques : conseils, aspects juridiques,collaborations, équipe, finances,intégration des parents, ...)
Vivre dans la nature(noeuds, feu, cuisine, faire ses besoins, ...)
Situations critiques dans la nature
Au printemps
En été
En automne
En hiver
BibliographiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3264 Les enfants des bois : Pourquoi et comment sortir en nature avec de jeunes enfants [texte imprimé] / Sarah Wauquiez, Auteur . - Paris : Books on demand, 2008 . - 268 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8106-0101-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Inconnue (und)
Mots-clés : pédagogie par la nature jardin d'enfants sortie scolaire nature saison bois forêt arbre bâton jeu promenade cuisine sieste repas école devoir apprentissage enseignement classe du dehors parc ferme potager poulailler jardin botanique jardin vergé pré ruisseau Pestalozzi apprentissage intégral apprentissage global auto-efficacité obstacle coopération Montessori liberté d'action autonomie immersion flow learning motivation jeu libre Freinet exploration découverte vie quotidienne interaction création créativité contemplation musique mouvement sens communication approche scientifique action quotidien éducation à l'environnement stress santé compétence sociale socialisation motricité concentration Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : En quoi est-ce important de sortir dans la nature avec des enfants ? Comment y animer un groupe ? Comment se sont formés les jardins d'enfants et les écoles enfantines dans la nature ? Comment se déroule une journée au sein d'un jardin d'enfants dans la nature ? Comment fonder un projet en nature avec de jeunes enfants ? Comment convaincre les parents et les autorités du bien-fondé des sorties ? Comment surmonter les situations difficiles dans la nature ? Que peut-on faire en nature avec de jeunes enfants ? Ce livre apporte des pistes de réflexion sur ces questions - et sur d'autres.
Il propose des connaissances de base et des idées pour mettre sur pied un jardin d'enfants dans la nature, une école enfantine dans la forêt, des sorties régulières dans la nature avec une école maternelle ou une crèche. Il s'adresse à tous ceux qui aimeraient travailler dehors avec des enfants de 3 à 7 ans.Note de contenu : Sommaire
Venez-voir
Jardin d'enfants dans la nature - qu'est-ce que c'est ?
La pédagogie par la nature
Pourquoi des expériences dans la nature ?
Le développement des 3-7 ans
Comment introduire un groupe d'enfants dans l'espace naturel ?
On y va ! (questions pratiques : conseils, aspects juridiques,collaborations, équipe, finances,intégration des parents, ...)
Vivre dans la nature(noeuds, feu, cuisine, faire ses besoins, ...)
Situations critiques dans la nature
Au printemps
En été
En automne
En hiver
BibliographiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3264 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20533 37.7 WAU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleFaune d' Europe / Jiří Felix
PermalinkLes fleurs et les champignons : Guide de terrain / Christian Guilleaume
PermalinkMes amis des prés et des champs / Pascale Védère d'Auria
PermalinkMes amis des prés et des champs / Pascale Védère d'Auria
PermalinkMon premier copain des bois / Renée Kayser
PermalinkMon premier herbier / Susanne Riha
PermalinkProgrammes de réussite éducative : un échec ? / Christine Leroy in Sciences Humaines, 282 (Juin 2016)
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