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Objectif parité [Dossier] / Sébastien Bohler in Cerveau et Psycho, 88 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inCerveau et Psycho > 88 (Mai 2017) . - p. 37-54 Titre : Objectif parité [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bohler, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 37-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : parité  stéréotype  homme  femme  garçon  fille  pouvoir Résumé : "20,6 % des députés français sont des femmes. C’est mieux que les 5,6 % de 1945. C’est loin des 50 % qui assureraient des bénéfices substantiels à la société, comme l’explique ce dossier. Simplement, la parité en politique, dans l’entreprise ou à l’université se heurte à des obstacles qui sont de plus en plus d’ordre psychologique. Trop de jeunes filles hésitent à se lancer dans des études scientifiques parce qu’elles s’estiment moins « douées » que les garçons. Au travail, elles rechignent à négocier, s’estimant moins « battantes ». Pourquoi ? Parce que l’image qu’elles ont d’elles-mêmes a été nourrie de ces représentations diffusées par leur famille, le corps enseignant et la société tout entière. Si les parents et les enseignants peuvent contrecarrer ces effets en bannissant les stéréotypes de leur discours, les femmes doivent avant tout compter sur elles-mêmes. La bonne nouvelle est que dès qu’elles cesseront de croire en ces stéréotypes, leurs performances s’envoleront, égaleront ou dépasseront celles des hommes. La parité est à portée de main, et tout le monde a à y gagner." Table des matières : Pour en finir avec les stéréotypes - Les femmes doivent croire en leurs chances - Femmes de pouvoir: ennemies de la parité ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2902 [article] Objectif parité [Dossier] [texte imprimé] / Sébastien Bohler, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 37-54. Langues : Français (fre) in Cerveau et Psycho > 88 (Mai 2017) . - p. 37-54 Mots-clés : parité  stéréotype  homme  femme  garçon  fille  pouvoir Résumé : "20,6 % des députés français sont des femmes. C’est mieux que les 5,6 % de 1945. C’est loin des 50 % qui assureraient des bénéfices substantiels à la société, comme l’explique ce dossier. Simplement, la parité en politique, dans l’entreprise ou à l’université se heurte à des obstacles qui sont de plus en plus d’ordre psychologique. Trop de jeunes filles hésitent à se lancer dans des études scientifiques parce qu’elles s’estiment moins « douées » que les garçons. Au travail, elles rechignent à négocier, s’estimant moins « battantes ». Pourquoi ? Parce que l’image qu’elles ont d’elles-mêmes a été nourrie de ces représentations diffusées par leur famille, le corps enseignant et la société tout entière. Si les parents et les enseignants peuvent contrecarrer ces effets en bannissant les stéréotypes de leur discours, les femmes doivent avant tout compter sur elles-mêmes. La bonne nouvelle est que dès qu’elles cesseront de croire en ces stéréotypes, leurs performances s’envoleront, égaleront ou dépasseront celles des hommes. La parité est à portée de main, et tout le monde a à y gagner." Table des matières : Pour en finir avec les stéréotypes - Les femmes doivent croire en leurs chances - Femmes de pouvoir: ennemies de la parité ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2902

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19497	Archives CER 88	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Le temps de la parité / Maud Navarre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 63 (Juin-aout 2021)

Public ISBD [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 63 (Juin-aout 2021) . - p. 58-59 Titre : Le temps de la parité Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 58-59 Note générale : Issu du dossier : "La grande histoire du féminisme : la force d'une idée" Langues : Français (fre) Mots-clés : parité  égalité homme femme  politique  condition sociale Résumé : Promue au départ par une poignée de militantes, l’idée de parité a cheminé jusqu’à s’imposer dans la loi. D’abord réservé aux institutions politiques, le principe s’est étendu à tous les postes de direction. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4356 [article] Le temps de la parité [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2021 . - p. 58-59. Issu du dossier : "La grande histoire du féminisme : la force d'une idée" Langues : Français (fre) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 63 (Juin-aout 2021) . - p. 58-59 Mots-clés : parité  égalité homme femme  politique  condition sociale Résumé : Promue au départ par une poignée de militantes, l’idée de parité a cheminé jusqu’à s’imposer dans la loi. D’abord réservé aux institutions politiques, le principe s’est étendu à tous les postes de direction. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4356

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G003104	GRA 63	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Réjane Sénac, Marianne de l'égalité / Maud Navarre in Sciences Humaines, 276 (Décembre 2015)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 276 (Décembre 2015) . - p. 18-19 Titre : Réjane Sénac, Marianne de l'égalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : égalité  parité  discrimination Résumé : La politiste chargée de recherches CNRS au Cevipof dénonce les travers des politiques d’égalité, aujourd’hui incarnées par la parité et la promotion de la diversité. Table des matières : Le principe de non discrimination - L'égalité consensuelle mais biaisée Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2372 [article] Réjane Sénac, Marianne de l'égalité [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - 2015 . - p. 18-19. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 276 (Décembre 2015) . - p. 18-19 Mots-clés : égalité  parité  discrimination Résumé : La politiste chargée de recherches CNRS au Cevipof dénonce les travers des politiques d’égalité, aujourd’hui incarnées par la parité et la promotion de la diversité. Table des matières : Le principe de non discrimination - L'égalité consensuelle mais biaisée Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2372

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18268	Archives SHU 276	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

L'école racontée aux enfants / Philippe Godard

Public ISBD Titre : L'école racontée aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Godard, Auteur Editeur : Paris : De La Martinière Jeunesse Année de publication : 2015 Collection : Racontés aux enfants Importance : 70 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 x 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-6986-7 Prix : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  école  préhistoire  enseignant  professeur  Philosophie  Socrate  maïeutique  pédagogie  pédagogue  Rome Antique  romains  Grèce  grecs  migrations germaniques  invasions barbares  invasions germaniques  Charlemagne  maître d'école  université  Moyen Age  Rabelais  précepteur  Fénelon  Jean-Jacques Rousseau,internat  révolution française  siècle des lumières  Condorcet  Révolution Française  Joseph Jacotot  école laïque  gratuité  école gratuite  instituteur  école mixte  mixité  sexisme  Janusz Korczak  uniforme  égalité  parité  jeu  MOOC  informatique  échec scolaire  décrochage scolaire  religion  scolarité Index. décimale : 960 Histoire particulière Résumé : "L'école, c'est la grande affaire des enfants. Et cela ne date pas d'hier ! Selon les époques, selon les pays, il a existé toutes sortes d'écoles, et c'est à leur découverte que nous partons. A quoi ressemblaient les premiers professeurs ? Qu'est-ce que les élèves apprenaient au Moyen-Âge ? De Rabelais à Rousseau ou de Maria Montessori à Célestin Freinet, qui sont ces penseurs qui ont réinventé la façon d'enseigner ? Enfin, quels sont les grands enjeux de l'école aujourd'hui ?" Note de contenu : les enfants de la préhistoire à l'école le maître dans sa grotte(Lao Tseu) un philosophe qui corrompt la jeunesse l'invention de la pédagogie l'éducation des jeunes romains les barbares détruisent Rome Charlemagne aurait tant aimé inventer l'école l'école c'est tout un monde le moyen age invente l'université fais ce que tu voudras l'éducation d'un fils de roi Emile, enfant modèle les enfants dès cinq ans à l'internat la république choisit son école un maître qui ne sait pas tout l'école laïque et gratuite obligés d'aller à l'école on écoute l'instituteur filles d'un côté,garçons de l'autre demandez l'éducation nouvelle! apprendre en travaillant (et réciproquement) c'est moi qui décide aller à l'école en uniforme le collège unique je joue donc j'apprends l'école se connecte en finir avec l'échec scolaire la laïcité, de nouveau un défi des enfants ne vont pas à l'école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2818 L'école racontée aux enfants [texte imprimé] / Philippe Godard, Auteur . - Paris : De La Martinière Jeunesse, 2015 . - 70 p. : ill. en coul. ; 27 x 30 cm. - (Racontés aux enfants) . ISBN : 978-2-7324-6986-7 : 14,50 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  école  préhistoire  enseignant  professeur  Philosophie  Socrate  maïeutique  pédagogie  pédagogue  Rome Antique  romains  Grèce  grecs  migrations germaniques  invasions barbares  invasions germaniques  Charlemagne  maître d'école  université  Moyen Age  Rabelais  précepteur  Fénelon  Jean-Jacques Rousseau,internat  révolution française  siècle des lumières  Condorcet  Révolution Française  Joseph Jacotot  école laïque  gratuité  école gratuite  instituteur  école mixte  mixité  sexisme  Janusz Korczak  uniforme  égalité  parité  jeu  MOOC  informatique  échec scolaire  décrochage scolaire  religion  scolarité Index. décimale : 960 Histoire particulière Résumé : "L'école, c'est la grande affaire des enfants. Et cela ne date pas d'hier ! Selon les époques, selon les pays, il a existé toutes sortes d'écoles, et c'est à leur découverte que nous partons. A quoi ressemblaient les premiers professeurs ? Qu'est-ce que les élèves apprenaient au Moyen-Âge ? De Rabelais à Rousseau ou de Maria Montessori à Célestin Freinet, qui sont ces penseurs qui ont réinventé la façon d'enseigner ? Enfin, quels sont les grands enjeux de l'école aujourd'hui ?" Note de contenu : les enfants de la préhistoire à l'école le maître dans sa grotte(Lao Tseu) un philosophe qui corrompt la jeunesse l'invention de la pédagogie l'éducation des jeunes romains les barbares détruisent Rome Charlemagne aurait tant aimé inventer l'école l'école c'est tout un monde le moyen age invente l'université fais ce que tu voudras l'éducation d'un fils de roi Emile, enfant modèle les enfants dès cinq ans à l'internat la république choisit son école un maître qui ne sait pas tout l'école laïque et gratuite obligés d'aller à l'école on écoute l'instituteur filles d'un côté,garçons de l'autre demandez l'éducation nouvelle! apprendre en travaillant (et réciproquement) c'est moi qui décide aller à l'école en uniforme le collège unique je joue donc j'apprends l'école se connecte en finir avec l'échec scolaire la laïcité, de nouveau un défi des enfants ne vont pas à l'école Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2818

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19842	960 GOD	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

La fabrique de la famille / Serge Hefez

Public ISBD Titre : La fabrique de la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Hefez, Auteur ; Valérie Péronnet, Auteur Editeur : [Paris] : Kero Année de publication : 2016 Importance : 246 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36658-156-0 Prix : 17,90 EUR Mots-clés : famille  psychanalyse  liberté  violence  sexe  mensonge  justice  histoire d'amour  homosexualité  divorce  couple  environnement  parent  enfant  frère  soeur  émotion  tâche  famille recomposée  famille décomposée  institution  adoption  conception  mixité  parité  bisexualité psychique  Manif pour tous  père  mère Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Une famille, ça se fabrique ! Qu'est-ce qu'une famille au XXIe siècle ? Comment ordonner nos histoires d'amour, de parents, d'enfants, de beaux-parents, de demi-frères, de quart de sœurs, de grands-parents d'adoption, de dons de gamètes, de liens de cœur ou de sang, " vrais " ou " faux ", et faire en sorte que les familles qu'elles construisent soient équilibrées, vivantes, heureuses ? Comment, quelles que soient leurs formes, conjuguer filiation et transmission, égalité des sexes et complémentarité ? Comment la loi et la justice doivent-elles intervenir dans leur création et leur protection ? En s'appuyant sur son expérience de psychothérapeute, Serge Hefez revisite la fabrique de la famille ; de toutes les familles. Il nous montre, à partir d'exemples concrets, à quel point il est urgent de remplacer nos choix trop souvent binaires par des choix plus ouverts, et d'accepter sans peurs les mutations de ces familles qui fondent, à leur manière, une société nouvelle, plus fluide et plus libre. [4ème de couverture] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2717 La fabrique de la famille [texte imprimé] / Serge Hefez, Auteur ; Valérie Péronnet, Auteur . - [Paris] : Kero, 2016 . - 246 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-36658-156-0 : 17,90 EUR Mots-clés : famille  psychanalyse  liberté  violence  sexe  mensonge  justice  histoire d'amour  homosexualité  divorce  couple  environnement  parent  enfant  frère  soeur  émotion  tâche  famille recomposée  famille décomposée  institution  adoption  conception  mixité  parité  bisexualité psychique  Manif pour tous  père  mère Index. décimale : 30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) Résumé : Une famille, ça se fabrique ! Qu'est-ce qu'une famille au XXIe siècle ? Comment ordonner nos histoires d'amour, de parents, d'enfants, de beaux-parents, de demi-frères, de quart de sœurs, de grands-parents d'adoption, de dons de gamètes, de liens de cœur ou de sang, " vrais " ou " faux ", et faire en sorte que les familles qu'elles construisent soient équilibrées, vivantes, heureuses ? Comment, quelles que soient leurs formes, conjuguer filiation et transmission, égalité des sexes et complémentarité ? Comment la loi et la justice doivent-elles intervenir dans leur création et leur protection ? En s'appuyant sur son expérience de psychothérapeute, Serge Hefez revisite la fabrique de la famille ; de toutes les familles. Il nous montre, à partir d'exemples concrets, à quel point il est urgent de remplacer nos choix trop souvent binaires par des choix plus ouverts, et d'accepter sans peurs les mutations de ces familles qui fondent, à leur manière, une société nouvelle, plus fluide et plus libre. [4ème de couverture] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2717

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19162	30 HEF	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit	Inventaire 2023 Disponible

Maths au CE2 : cahier de l'élève / Gaëtan Duprey 

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Maths au CE2 : Guide de l'enseignant / Gaëtan Duprey

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Les mots indispensables pour parler du sexisme / Jessie Magana

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Rose, bleu et toi ! : Un livre sur les stéréotypes de genre / Elise Gravel 

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