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Guide des savoir-faire : [75 fiches pour mieux apprendre] / Jean Warzée

Public ISBD Titre : Guide des savoir-faire : [75 fiches pour mieux apprendre] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Warzée, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur Editeur : Averbode : Averbode Educatif Année de publication : 2003 Collection : Livres -outils Importance : 160 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-1886-3 Note générale : "En classe ou à la maison, comment savoir faire un graphique, une analyse de carte, une exploration de photo, u,e confrontation de témoignages, une construction de frise, une analyse de trace, une exploration de paysage, une mise en pages de travail, une communication, etc. Comment ne rien oublier? Comment retrouver le détail qui manque dans une méthode de construction?Comment...? Aider à répondre à ces "Comment?" est l'objectif de ce livre. Ce livre est une aide à la réalisation de travaux personnels. Les fiches qui le composent sont indépendantes et ne forment pas un ensemble continu; Pour trouver l'architecture recherchée, les meilleurs outils sont: - le sommaire qui présente toutes les fiches dans l'ordre de leur parution dans le livre; - l'index qui permet de trouver un sujet par un mot-clé qui renvoie à la page de la fiche concernée." Jean Warzée voir 19539 Langues : Français (fre) Mots-clés : information  pertinence  évaluation  question  confrontation  valeur  rédiger  hiérarchiser  témoignage  graphique  carte  photographie  bibliographie  classer  trace  copie  notation  ligne du temps  frise chronologique  chiffres romains  prise de vue  paysage  étude du milieu  échelle  orientation  coordonnées  climat  plan photographique  identification  analyse  identifier  amplitude thermique  vent  échelle de Beaufort  organigramme  synthèse  caricature  critère  communication  expliquer  explication  deux dimensions  relief  inclinaison  pente  roche  symbole  axe  pyramide  démographie  pluie  classes vertes  classes de ville  siècle  analyse externe  contenu  émotion  lire  critique  paysage urbain  Sambre  vocabulaire d’identification  fenêtre  porte  toit  portrait-robot  grille d'exploitation  milieu urbain  topographie  rechercher  tableau:surligner  temps cyclique  temps psychologique  pyramide des âges  diagramme  humidité  sécheresse  formuler  jugement de valeur  où?  quand?  communiquer  végétation  niveau de vie  habitat  original  représentation  reproduction  reconstitution  pourquoi?  qui?  comment?  avec quoi?carte  rose des vents  coordonnées polaires  latitude  longitude  profil topographique  graduation  graduer  construire un graphique  équipe Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : FICHES comment formuler une question pertinente comment évaluer la pertinence de ma question comment répondre à une question pertinente sur le présent? comment communiquer une réponse? comment relier le présent au passé? comment classer les différentes types de traces? comment distinguer une trace originale d'une copie? comment estimer la valeur d'un témoignage? comment déterminer la nature générale d'un témoignage? comment confronter deux ou plusieurs témoignages? comment dresser la fiche d'identité d'un témoignage et de son auteur? comment identifier un travail? comment noter une source? comment noter la référence bibliographique d'un livre? comment adapter une référence bibliographique lorsqu'il ne s'agit pas d'un simple livre? comment gérer les particularités et les défauts d'informations bibliographiques? comment hiérarchiser les différentes parties d'un écrit? comment extraire les informations d'un document écrit? comment représenter le temps passé? comment choisir les points de repères d'une ligne du temps? comment construire une ligne du temps? comment construire une frise chronologique? comment écrire et utiliser des chiffres romains? comment lire une image fixe? comment nommer un plan photographique? comment nommer un angle de prise de vue? comment identifier une photo de paysage? comment identifier des personnages sur une représentation iconographique? comment étiqueter un type de paysage? comment explorer une photo d'un paysage? comment identifier les objets d'un paysage? comment délimiter sur une carte le paysage observé sur une image? comment estimer l'âge approximatif d'un mur? comment estimer l'âge d'un immeuble? comment construire le portrait-robot de l'immeuble type comment explorer une carte? comment communiquer la localisation d'un lieu? comment utiliser une échelle? comment parler de l'orientation? comment localiser par les coordonnées polaires? comment localiser un lieu par les coordonnées géographiques? comment passer de deux à trois dimensions? comment nommer un relief? comment mesurer l’inclinaison d'une pente? comment réaliser un profil topographique? comment réaliser un transect? comment identifier une roche? comment communiquer des informations chiffrées? comment lire un graphique de façon critique? comment rendre un message graphique universel? comment choisir un graphique? comment graduer un graphique? comment construire un graphique d'évolution? comment construire un graphique de décomposition? comment construire un graphique de décomposition circulaire? comment construire un graphique de décomposition rectangulaire? comment construire un graphique de décomposition triangulaire? comment construire un graphique de position? comment construire un graphique rayonnant? comment construire un graphique comparatif en bandelettes? comment construire une pyramide des âges? comment construire un diagramme ombrothermique? comment distinguer un mois sec d'un mois humide? comment calculer une amplitude thermique? comment déterminer le type de climat avec une clé dichotomique? comment déterminer le type de climat avec une grille d'exploration? comment comprendre l'échelle de Beaufort? comment construire un organigramme? comment réaliser une synthèse? comment être efficace en groupe? comment déterminer les fonctions économiques du sol? comment caricaturer l'évolution économique de ces quatre derniers siècles? Index Bibliogaphie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1202 Guide des savoir-faire : [75 fiches pour mieux apprendre] [texte imprimé] / Jean Warzée, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur . - Averbode : Averbode Educatif, 2003 . - 160 p. : (br.) ; 30 cm + ill.. - (Livres -outils) . ISBN : 978-90-317-1886-3 "En classe ou à la maison, comment savoir faire un graphique, une analyse de carte, une exploration de photo, u,e confrontation de témoignages, une construction de frise, une analyse de trace, une exploration de paysage, une mise en pages de travail, une communication, etc. Comment ne rien oublier? Comment retrouver le détail qui manque dans une méthode de construction?Comment...? Aider à répondre à ces "Comment?" est l'objectif de ce livre. Ce livre est une aide à la réalisation de travaux personnels. Les fiches qui le composent sont indépendantes et ne forment pas un ensemble continu; Pour trouver l'architecture recherchée, les meilleurs outils sont: - le sommaire qui présente toutes les fiches dans l'ordre de leur parution dans le livre; - l'index qui permet de trouver un sujet par un mot-clé qui renvoie à la page de la fiche concernée." Jean Warzée voir 19539 Langues : Français (fre) Mots-clés : information  pertinence  évaluation  question  confrontation  valeur  rédiger  hiérarchiser  témoignage  graphique  carte  photographie  bibliographie  classer  trace  copie  notation  ligne du temps  frise chronologique  chiffres romains  prise de vue  paysage  étude du milieu  échelle  orientation  coordonnées  climat  plan photographique  identification  analyse  identifier  amplitude thermique  vent  échelle de Beaufort  organigramme  synthèse  caricature  critère  communication  expliquer  explication  deux dimensions  relief  inclinaison  pente  roche  symbole  axe  pyramide  démographie  pluie  classes vertes  classes de ville  siècle  analyse externe  contenu  émotion  lire  critique  paysage urbain  Sambre  vocabulaire d’identification  fenêtre  porte  toit  portrait-robot  grille d'exploitation  milieu urbain  topographie  rechercher  tableau:surligner  temps cyclique  temps psychologique  pyramide des âges  diagramme  humidité  sécheresse  formuler  jugement de valeur  où?  quand?  communiquer  végétation  niveau de vie  habitat  original  représentation  reproduction  reconstitution  pourquoi?  qui?  comment?  avec quoi?carte  rose des vents  coordonnées polaires  latitude  longitude  profil topographique  graduation  graduer  construire un graphique  équipe Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Note de contenu : FICHES comment formuler une question pertinente comment évaluer la pertinence de ma question comment répondre à une question pertinente sur le présent? comment communiquer une réponse? comment relier le présent au passé? comment classer les différentes types de traces? comment distinguer une trace originale d'une copie? comment estimer la valeur d'un témoignage? comment déterminer la nature générale d'un témoignage? comment confronter deux ou plusieurs témoignages? comment dresser la fiche d'identité d'un témoignage et de son auteur? comment identifier un travail? comment noter une source? comment noter la référence bibliographique d'un livre? comment adapter une référence bibliographique lorsqu'il ne s'agit pas d'un simple livre? comment gérer les particularités et les défauts d'informations bibliographiques? comment hiérarchiser les différentes parties d'un écrit? comment extraire les informations d'un document écrit? comment représenter le temps passé? comment choisir les points de repères d'une ligne du temps? comment construire une ligne du temps? comment construire une frise chronologique? comment écrire et utiliser des chiffres romains? comment lire une image fixe? comment nommer un plan photographique? comment nommer un angle de prise de vue? comment identifier une photo de paysage? comment identifier des personnages sur une représentation iconographique? comment étiqueter un type de paysage? comment explorer une photo d'un paysage? comment identifier les objets d'un paysage? comment délimiter sur une carte le paysage observé sur une image? comment estimer l'âge approximatif d'un mur? comment estimer l'âge d'un immeuble? comment construire le portrait-robot de l'immeuble type comment explorer une carte? comment communiquer la localisation d'un lieu? comment utiliser une échelle? comment parler de l'orientation? comment localiser par les coordonnées polaires? comment localiser un lieu par les coordonnées géographiques? comment passer de deux à trois dimensions? comment nommer un relief? comment mesurer l’inclinaison d'une pente? comment réaliser un profil topographique? comment réaliser un transect? comment identifier une roche? comment communiquer des informations chiffrées? comment lire un graphique de façon critique? comment rendre un message graphique universel? comment choisir un graphique? comment graduer un graphique? comment construire un graphique d'évolution? comment construire un graphique de décomposition? comment construire un graphique de décomposition circulaire? comment construire un graphique de décomposition rectangulaire? comment construire un graphique de décomposition triangulaire? comment construire un graphique de position? comment construire un graphique rayonnant? comment construire un graphique comparatif en bandelettes? comment construire une pyramide des âges? comment construire un diagramme ombrothermique? comment distinguer un mois sec d'un mois humide? comment calculer une amplitude thermique? comment déterminer le type de climat avec une clé dichotomique? comment déterminer le type de climat avec une grille d'exploration? comment comprendre l'échelle de Beaufort? comment construire un organigramme? comment réaliser une synthèse? comment être efficace en groupe? comment déterminer les fonctions économiques du sol? comment caricaturer l'évolution économique de ces quatre derniers siècles? 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Histoire-géographie, BEP, seconde professionnelle et terminale / Jean-Paul Grasset

Public ISBD Titre : Histoire-géographie, BEP, seconde professionnelle et terminale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Grasset, Auteur Editeur : Paris : Hachette technique Année de publication : 2002 Importance : 189 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.,phots,cartes, ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-168441-7 Prix : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : deuxième guerre mondiale  seconde guerre mondiale  lire une carte  carte  malnutrition  oasis  tourisme  désert  désertification  contraintes du milieu  montagne  érosion  pôle  Arctique  Antarctique  forêt amazonienne  paysage  analyser un paysage  lecture d'un paysage  pollution  critique de texte  rift  séisme  tremblement de terre  soleil  eau  cycle de l'eau  guerre 39-45  lire un schéma  façade maritime  mondialisation  économie planifiée  dévellopement  Nike  Nord-Sud  inégalité  dette  mutations technologiques  manipulations génétiques  information  uniformisation  mode de media  CNN  internaute  étudier un graphique  étudier un tableau  lire un graphique  construire un graphique  conquête de société de consommation  enseignement  analyser un document  mettre des documents en relation  Beatles  Michelin  pneu  multinationale  citoyenneté  organigramme  mai 68  aménagement de l'espace  espace urbain  espaces industriels  espaces de loisirs  carte topographiqe  photo  fonction d ela ville  nord-sud  échanges commerciaux  synthèse  espaces agricoles  l'espace  vie  collaboration  analyser  démographie  population  surpeuplement  pétrole  littoral  schéma  construire un schéma  croissance démographique  urbanisation  migration  émigration  immigré  chronologie  Staline  ONU  guerre froide  guerre 40-45  politique  économie  croissance  décolonisation  tiers-monde  texte  étudier un texte  critique  Cuba  lire une affiche  affiche  Union Européenne  géopolitique  relations internationales  Hiroshima  camp de concentration  témoin  témoignage  résistance Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Destiné aux élèves préparant le BEP, ce manuel d'histoire et de géographie recense, en 60 leçons, l'ensemble des connaissances à acquérir durant les deux années du cycle d'études. Chaque partie propose: - Des leçons sur une double page mettant en regard des documents variés et une synthèse des notions à retenir. - Une aide méthodologique qui permet de s'exercer à l'analyse de certains types de documents. - Un sujet d'examen transversal portant sur les connaissances abordées dans la totalité de la partie. Note de contenu : HISTOIRE La seconde guerre mondiale et ses conséquences - 1939-1942: l'offensive victorieuse des puissances de l'Axe - La contre offensive des Alliés et la victoire - Une guerre totale : enjeux économiques, technologiques et scientifiques - Les droits de l'homme bafoués - La France dans la guerre: entre résistance et collaboration - Comment étudier une chronologie ? La guerre dure 6 années, comment la situation militaire évolue-t-elle pendant cette période ? le monde de 1945 à nos jours - le monde de 1945 à 1947: de l'Alliance à la rupture - 1947-1962: la Guerre froide dans un monde bipolaire - 1962- 1991: de la détente à la fin de la guerre fraîche - de la décolonisation à l'émergence du tiers-monde - l'évolution de l'Europe de 1945 à nos jours: de la division - de 1985 à 1991: la fin de la guerre froide - comment étudier un texte? Etats-Unis, Union Soviétique: 2 visons du monde, Quelles valeurs servent de fondement à chacun des deux modèles? - La crise de Cuba La France dans les relations internationales de 1945 à nos jours - La France et le monde de 1945 à 1991 - La France et la reconstruction européenne - La décolonisation française - L'Algérie : une indépendance arrachée - La France dans le nouvel ordre mondial depuis 1991 - Comment lire une affiche ? Quelle est l'opinion des Français face à la construction européenne à la sortie de la guerre ? - La France dans le monde de 1945 à nos jours ? Géographie L'Homme occupe sa planète - Une population mondiale inégalement répartie - Une démographie mondialisée inégalement dynamique - L'explosion urbaine - Migrations : à la recherche d'un monde meilleur - Comment lire une carte ? Les déséquilibres alimentaires en Afrique L'Homme dans les milieux difficiles - Les milieux tropicaux arides : maîtrise de l'eau et mode de vie - La montagne, des contraintes et des aménagements originaux - L'homme dans les régions polaires - L'homme et la forêt amazonienne - Comment analyser un paysage ? Trois types d'agriculture en milieu difficile - Vivre à Norilsk en Sibérie Le système terre - Les manifestations de l'activité interne de la Terre - Le moteur externe: le Soleil - L'eau, une richesse mal distribuée et menacée - L'eau : source de conflit au Proche-Orient - Le pétrole : richesse énergétique et menace pour l'environnement - Le pétrole : richesse énergétique et menace pour l'environnement - Les littoraux, des espaces fragiles très sollicités - Comment lire et construire un schéma simple ? - La pollution des bassins de l'Elbe - Les façades maritimes : des activités variées HISTOIRE Le monde depuis 1945 : une économie mondialisée - La croissance des économies de marché jusqu'au milieu des années 70 - La croissance des économies planifiées - Depuis 1975, une autre forme de croissance économique - L'inégal développement du monde - Les mutations scientifiques et technologiques depuis 1945 - Les mutations culturelles à l'échelle mondiale - Comment étudier un graphique et un tableau ? - La production d'énergie dans le monde depuis 1945 - Quels progrès des sciences et des technologies depuis 1945 ? La France depuis 1945:croissance économique et mutations sociales - Croissance économique et mutations sociales - L'économie française jusqu'au milieu des années 70 - Une nouvelle croissance - Les transformations de la vie quotidienne - Les transformations de la société française depuis 1945 - Les évolutions cultures - Les nouveaux défis - comment mettre en relation des documents? les Beatles et les débuts d'"une culture jeune" - Michelin, une multinationale auvergnate La Vie politique en France depuis 1945 - La IVe République - La présidence de Charles de Gaulle 1985-1969 - La Ve République depuis 1969 - Les familles politiques et leurs moyens d'action - Quelques thèmes du débat politique - La France dans le monde - Comment lire et comment construire un organigramme ? - Les événements de mai 68 en France GÉOGRAPHIE Les hommes construisent et aménagent les espaces - L'organisation de l'espace urbain dans les pays développés - L'organisation de l'espace urbain dans les pays en développement - L'organisation de l'espace par les villes - Les espaces agricoles - Les espaces industriels - Les espaces liés aux échanges - Les espaces de loisirs et de Tourisme - Comment confronter une carte topographique et une photographie ? Les structures urbaines de Nîmes - Toulouse: espaces et fonctions urbaines Le monde Aujourd'hui - Géopolitique du monde actuel - Nord-Sud : le Monde en inégal développement - Les échanges de biens - Les échanges de services - L'oligopole mondiale - Comment construire un document pour en faire un schéma de synthèse ? L'intermodalité des transports s'adapte-t-elle à une économie d'échanges mondialisés ? - Un monde inégal Table des matières : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2451 Histoire-géographie, BEP, seconde professionnelle et terminale [texte imprimé] / Jean-Paul Grasset, Auteur . - Paris : Hachette technique, 2002 . - 189 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.,phots,cartes,. ISBN : 978-2-01-168441-7 : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : deuxième guerre mondiale  seconde guerre mondiale  lire une carte  carte  malnutrition  oasis  tourisme  désert  désertification  contraintes du milieu  montagne  érosion  pôle  Arctique  Antarctique  forêt amazonienne  paysage  analyser un paysage  lecture d'un paysage  pollution  critique de texte  rift  séisme  tremblement de terre  soleil  eau  cycle de l'eau  guerre 39-45  lire un schéma  façade maritime  mondialisation  économie planifiée  dévellopement  Nike  Nord-Sud  inégalité  dette  mutations technologiques  manipulations génétiques  information  uniformisation  mode de media  CNN  internaute  étudier un graphique  étudier un tableau  lire un graphique  construire un graphique  conquête de société de consommation  enseignement  analyser un document  mettre des documents en relation  Beatles  Michelin  pneu  multinationale  citoyenneté  organigramme  mai 68  aménagement de l'espace  espace urbain  espaces industriels  espaces de loisirs  carte topographiqe  photo  fonction d ela ville  nord-sud  échanges commerciaux  synthèse  espaces agricoles  l'espace  vie  collaboration  analyser  démographie  population  surpeuplement  pétrole  littoral  schéma  construire un schéma  croissance démographique  urbanisation  migration  émigration  immigré  chronologie  Staline  ONU  guerre froide  guerre 40-45  politique  économie  croissance  décolonisation  tiers-monde  texte  étudier un texte  critique  Cuba  lire une affiche  affiche  Union Européenne  géopolitique  relations internationales  Hiroshima  camp de concentration  témoin  témoignage  résistance Index. décimale : 980 Eveil (Histoire-Géographie-Sciences réunis) Résumé : Destiné aux élèves préparant le BEP, ce manuel d'histoire et de géographie recense, en 60 leçons, l'ensemble des connaissances à acquérir durant les deux années du cycle d'études. Chaque partie propose: - Des leçons sur une double page mettant en regard des documents variés et une synthèse des notions à retenir. - Une aide méthodologique qui permet de s'exercer à l'analyse de certains types de documents. - Un sujet d'examen transversal portant sur les connaissances abordées dans la totalité de la partie. Note de contenu : HISTOIRE La seconde guerre mondiale et ses conséquences - 1939-1942: l'offensive victorieuse des puissances de l'Axe - La contre offensive des Alliés et la victoire - Une guerre totale : enjeux économiques, technologiques et scientifiques - Les droits de l'homme bafoués - La France dans la guerre: entre résistance et collaboration - Comment étudier une chronologie ? La guerre dure 6 années, comment la situation militaire évolue-t-elle pendant cette période ? le monde de 1945 à nos jours - le monde de 1945 à 1947: de l'Alliance à la rupture - 1947-1962: la Guerre froide dans un monde bipolaire - 1962- 1991: de la détente à la fin de la guerre fraîche - de la décolonisation à l'émergence du tiers-monde - l'évolution de l'Europe de 1945 à nos jours: de la division - de 1985 à 1991: la fin de la guerre froide - comment étudier un texte? Etats-Unis, Union Soviétique: 2 visons du monde, Quelles valeurs servent de fondement à chacun des deux modèles? - La crise de Cuba La France dans les relations internationales de 1945 à nos jours - La France et le monde de 1945 à 1991 - La France et la reconstruction européenne - La décolonisation française - L'Algérie : une indépendance arrachée - La France dans le nouvel ordre mondial depuis 1991 - Comment lire une affiche ? Quelle est l'opinion des Français face à la construction européenne à la sortie de la guerre ? - La France dans le monde de 1945 à nos jours ? Géographie L'Homme occupe sa planète - Une population mondiale inégalement répartie - Une démographie mondialisée inégalement dynamique - L'explosion urbaine - Migrations : à la recherche d'un monde meilleur - Comment lire une carte ? Les déséquilibres alimentaires en Afrique L'Homme dans les milieux difficiles - Les milieux tropicaux arides : maîtrise de l'eau et mode de vie - La montagne, des contraintes et des aménagements originaux - L'homme dans les régions polaires - L'homme et la forêt amazonienne - Comment analyser un paysage ? Trois types d'agriculture en milieu difficile - Vivre à Norilsk en Sibérie Le système terre - Les manifestations de l'activité interne de la Terre - Le moteur externe: le Soleil - L'eau, une richesse mal distribuée et menacée - L'eau : source de conflit au Proche-Orient - Le pétrole : richesse énergétique et menace pour l'environnement - Le pétrole : richesse énergétique et menace pour l'environnement - Les littoraux, des espaces fragiles très sollicités - Comment lire et construire un schéma simple ? - La pollution des bassins de l'Elbe - Les façades maritimes : des activités variées HISTOIRE Le monde depuis 1945 : une économie mondialisée - La croissance des économies de marché jusqu'au milieu des années 70 - La croissance des économies planifiées - Depuis 1975, une autre forme de croissance économique - L'inégal développement du monde - Les mutations scientifiques et technologiques depuis 1945 - Les mutations culturelles à l'échelle mondiale - Comment étudier un graphique et un tableau ? - La production d'énergie dans le monde depuis 1945 - Quels progrès des sciences et des technologies depuis 1945 ? La France depuis 1945:croissance économique et mutations sociales - Croissance économique et mutations sociales - L'économie française jusqu'au milieu des années 70 - Une nouvelle croissance - Les transformations de la vie quotidienne - Les transformations de la société française depuis 1945 - Les évolutions cultures - Les nouveaux défis - comment mettre en relation des documents? les Beatles et les débuts d'"une culture jeune" - Michelin, une multinationale auvergnate La Vie politique en France depuis 1945 - La IVe République - La présidence de Charles de Gaulle 1985-1969 - La Ve République depuis 1969 - Les familles politiques et leurs moyens d'action - Quelques thèmes du débat politique - La France dans le monde - Comment lire et comment construire un organigramme ? - Les événements de mai 68 en France GÉOGRAPHIE Les hommes construisent et aménagent les espaces - L'organisation de l'espace urbain dans les pays développés - L'organisation de l'espace urbain dans les pays en développement - L'organisation de l'espace par les villes - Les espaces agricoles - Les espaces industriels - Les espaces liés aux échanges - Les espaces de loisirs et de Tourisme - Comment confronter une carte topographique et une photographie ? Les structures urbaines de Nîmes - Toulouse: espaces et fonctions urbaines Le monde Aujourd'hui - Géopolitique du monde actuel - Nord-Sud : le Monde en inégal développement - Les échanges de biens - Les échanges de services - L'oligopole mondiale - Comment construire un document pour en faire un schéma de synthèse ? L'intermodalité des transports s'adapte-t-elle à une économie d'échanges mondialisés ? - Un monde inégal Table des matières : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2451

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
18465	980 GRA	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Guide des savoir-faire : 100 fiches pour mieux apprendre / Jean Warzée

Public ISBD Titre : Guide des savoir-faire : 100 fiches pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Warzée Mention d'édition : 3e édition revue et augmentée Editeur : Averbode : Averbode Educatif Année de publication : 2009 Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-2685-1 Note générale : voir aussi 12305 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode  techniques  savoir  compétence  histoire  géographie  sciences humaines  étude du milieu  sciences sociales  sciences économiques  critique de l'information  graphique  analyser l'information  recherche d'information  recherche documentaire  roche  relief  Référence bibliographique  Pyramide des âges  profil topographique  pente  paysage  organigramme  Ligne du temps  lecture d'image  échelle (géographie)  document  datation  coordonnée  climat  climatologie Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : "Pour être autonome ! au moyen de fiches indépendantes, l'élève, de la première à la sixième année du secondaire, accède, progressivement, à la maîtrise de méthodes, techniques et outils essentiels pour construire son savoir. A travers ce guide, les plus jeunes maîtriseront davantage certaines compétences en classe, avec leur professeur, tandis que les aînés, plus autonomes dans leur action, puiseront dans cet ouvrage le savoir-faire nécessaire pour résoudre les difficultés" Table des matières : FORMULER UNE QUESTION DE RECHERCHE - Comment formuler une question de recherche ? - Comment formuler nue question de recherche pertinente ? - Comment évaluer la pertinence de ma question de recherche ? - PLANIFIER UNE RECHERCHE - Comment formuler une question de recherche - Comment établir les limites de la recherche à effectuer ? - Comment gérer ce qui est connu, inconnu, à découvrir, à vérifier ? - Comment sélectionner la documentation utile ? - Comment cibler les éléments de la recherche ? - Comment distinguer l'essentiel de l'accessoire ? - Comment communiquer les résultats de ma recherche ? - Comment évaluer la pertinence des démarches utilisées ? - SÉLECTIONNER UN INSTRUMENT DE TRAVAIL - Comment sélectionner des mots clés pour organiser une recherche ? - Comment chercher dans une bibliothèque ou un centre de documentation ? - Comment chercher sur internet ? - UTILISER UN INSTRUMENT DE TRAVAIL - Comment choisir l'instrument de travail pertinent ? - Comment utiliser les instruments de travail ? - COMMUNIQUER DES RÉSULTATS - Comment communiquer les résultats de sa recherche - Comment communiquer la localisation d'un lieu ? - Comment construire un organigramme ? - LIRE UN GRAPHIQUE - Comment lire un graphique ? - Comment choisir un graphique ? - CHOISIR LE TYPE DE GRAPHIQUE ADAPTÉ AU MESSAGE - Comment communiquer des informations chiffrées ? - Comment choisir un graphique ? - Comment rendre un message graphique universel ? - CONSTRUIRE UN GRAPHIQUE - Comment graduer son axe ? - Comment construire un graphique d'évolution ? - Comment construire un graphique de décomposition ? - LIRE UN TABLEAU DE DONNÉES - CONSTRUIRE UN TABLEAU DE DONNÉES - LIRE UNE CARTE - COMPLÉTER UNE CARTE - LIRE UN ÉCRIT - PRODUIRE UN ÉCRIT - UTILISER LES REPÈRES DE TEMPS - UTILISER DES REPRÉSENTATIONS DU TEMPS - LIRE UNE TRACE DU PASSÉ - EXPLOITER UNE TRACE DU PASSÉ - UTILISER DES REPÈRES SPATIAUX - LIRE UN PAYSAGE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2910 Guide des savoir-faire : 100 fiches pour mieux apprendre [texte imprimé] / Jean Warzée  . -  3e édition revue et augmentée . - Averbode : Averbode Educatif, 2009 . - 176 p. ISBN : 978-90-317-2685-1 voir aussi 12305 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode  techniques  savoir  compétence  histoire  géographie  sciences humaines  étude du milieu  sciences sociales  sciences économiques  critique de l'information  graphique  analyser l'information  recherche d'information  recherche documentaire  roche  relief  Référence bibliographique  Pyramide des âges  profil topographique  pente  paysage  organigramme  Ligne du temps  lecture d'image  échelle (géographie)  document  datation  coordonnée  climat  climatologie Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : "Pour être autonome ! au moyen de fiches indépendantes, l'élève, de la première à la sixième année du secondaire, accède, progressivement, à la maîtrise de méthodes, techniques et outils essentiels pour construire son savoir. A travers ce guide, les plus jeunes maîtriseront davantage certaines compétences en classe, avec leur professeur, tandis que les aînés, plus autonomes dans leur action, puiseront dans cet ouvrage le savoir-faire nécessaire pour résoudre les difficultés" Table des matières : FORMULER UNE QUESTION DE RECHERCHE - Comment formuler une question de recherche ? - Comment formuler nue question de recherche pertinente ? - Comment évaluer la pertinence de ma question de recherche ? - PLANIFIER UNE RECHERCHE - Comment formuler une question de recherche - Comment établir les limites de la recherche à effectuer ? - Comment gérer ce qui est connu, inconnu, à découvrir, à vérifier ? - Comment sélectionner la documentation utile ? - Comment cibler les éléments de la recherche ? - Comment distinguer l'essentiel de l'accessoire ? - Comment communiquer les résultats de ma recherche ? - Comment évaluer la pertinence des démarches utilisées ? - SÉLECTIONNER UN INSTRUMENT DE TRAVAIL - Comment sélectionner des mots clés pour organiser une recherche ? - Comment chercher dans une bibliothèque ou un centre de documentation ? - Comment chercher sur internet ? - UTILISER UN INSTRUMENT DE TRAVAIL - Comment choisir l'instrument de travail pertinent ? - Comment utiliser les instruments de travail ? - COMMUNIQUER DES RÉSULTATS - Comment communiquer les résultats de sa recherche - Comment communiquer la localisation d'un lieu ? - Comment construire un organigramme ? - LIRE UN GRAPHIQUE - Comment lire un graphique ? - Comment choisir un graphique ? - CHOISIR LE TYPE DE GRAPHIQUE ADAPTÉ AU MESSAGE - Comment communiquer des informations chiffrées ? - Comment choisir un graphique ? - Comment rendre un message graphique universel ? - CONSTRUIRE UN GRAPHIQUE - Comment graduer son axe ? - Comment construire un graphique d'évolution ? - Comment construire un graphique de décomposition ? - LIRE UN TABLEAU DE DONNÉES - CONSTRUIRE UN TABLEAU DE DONNÉES - LIRE UNE CARTE - COMPLÉTER UNE CARTE - LIRE UN ÉCRIT - PRODUIRE UN ÉCRIT - UTILISER LES REPÈRES DE TEMPS - UTILISER DES REPRÉSENTATIONS DU TEMPS - LIRE UNE TRACE DU PASSÉ - EXPLOITER UNE TRACE DU PASSÉ - UTILISER DES REPÈRES SPATIAUX - LIRE UN PAYSAGE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2910

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19539	37.4 WAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

L' ONU et ses institutions spécialisées

Public ISBD Titre : L' ONU et ses institutions spécialisées Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Documentation française Année de publication : 1972 Collection : Dauphin Importance : 3 pages + 40 fiches Présentation : très nombreuses illustrations d'époque Note générale : ouvrage de 1972:donne la situation en 1972 donc à actualiser Mots-clés : ONU  institution  Unesco  Fao  Oit  MFI  Suez  Israël  financement  mortalité  paludisme  variole  recherche  cancer  médicament  charte des Nations Unies  générale  épidémie  alphabétisation  Moyen-orient  Chine  membre  casques bleus  décolonisation  éducation  enfant  aide  Société des Nations  organigramme  SDN Index. décimale : 936 Période contemporaine (Histoire par périodes) Table des matières : 1)sommaire, indications bibliographiques les premières institutions internationales, la dissolution des Nations Unies 2) l'ONU: création, organigramme,lexique, secrétaires généraux,assemblée générale, cour internationale de justice,états membres,le problème de la représentation de la Chine à l'ONU, le fonctionnement des Nations Unies (exemple:Moyen Orient), les casques bleus en Égypte,la décolonisation;le rôle des Nations Unies, les fonctionnaires des Nations Unies; 3) les institutions spécialisées: aide au développement économique( banque mondiale, programme des nations Unies pour le développement(PNUD), Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO), l'élimination du "criquet pèlerin" en Éthiopie; la révolution verte en Indonésie;distribution de vivres en Équateur,les actions de l'organisation mondiale de la santé (OMS); l'OMS et les épidémies, l'OMS et la recherche médicale,les soins aux enfants; l'Organisation des nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture: UNESCO; le "Courrier de l’Unesco", le transfert du grand temple d'Abou-Simbel en Égypte, l'alphabétisation fonctionnelle en Équateur et au Mali, l'Organisation Internationale du Travail: OIT;l'amélioration des conditions de travail dans le port de Penang, le Fonds Monétaire International: FMI;réunion du conseil des gouveneurs du FMI; Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3169 L' ONU et ses institutions spécialisées [texte imprimé] . - Averbode : Averbode, 1972 . - 3 pages + 40 fiches : très nombreuses illustrations d'époque. - (Dauphin) . ouvrage de 1972:donne la situation en 1972 donc à actualiser Mots-clés : ONU  institution  Unesco  Fao  Oit  MFI  Suez  Israël  financement  mortalité  paludisme  variole  recherche  cancer  médicament  charte des Nations Unies  générale  épidémie  alphabétisation  Moyen-orient  Chine  membre  casques bleus  décolonisation  éducation  enfant  aide  Société des Nations  organigramme  SDN Index. décimale : 936 Période contemporaine (Histoire par périodes) Table des matières : 1)sommaire, indications bibliographiques les premières institutions internationales, la dissolution des Nations Unies 2) l'ONU: création, organigramme,lexique, secrétaires généraux,assemblée générale, cour internationale de justice,états membres,le problème de la représentation de la Chine à l'ONU, le fonctionnement des Nations Unies (exemple:Moyen Orient), les casques bleus en Égypte,la décolonisation;le rôle des Nations Unies, les fonctionnaires des Nations Unies; 3) les institutions spécialisées: aide au développement économique( banque mondiale, programme des nations Unies pour le développement(PNUD), Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO), l'élimination du "criquet pèlerin" en Éthiopie; la révolution verte en Indonésie;distribution de vivres en Équateur,les actions de l'organisation mondiale de la santé (OMS); l'OMS et les épidémies, l'OMS et la recherche médicale,les soins aux enfants; l'Organisation des nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture: UNESCO; le "Courrier de l’Unesco", le transfert du grand temple d'Abou-Simbel en Égypte, l'alphabétisation fonctionnelle en Équateur et au Mali, l'Organisation Internationale du Travail: OIT;l'amélioration des conditions de travail dans le port de Penang, le Fonds Monétaire International: FMI;réunion du conseil des gouveneurs du FMI; Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3169

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3330	936 ONU	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

Anvers : Naissance et développement d'un port international / Jacques André

Public ISBD Titre : Anvers : Naissance et développement d'un port international Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques André, Auteur ; Dominique Bertrand, Auteur ; H. Goffin, Auteur ; Emile Wauthy, Auteur Editeur : Namur : La_Procure Année de publication : 1994 Importance : 39 p. Présentation : illustrations; cartes;textes; tableaux Format : 30 cm Accompagnement : photos noir et blanc ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-233-5 Prix : 140 Fb. Note générale : ensemble de documents anciens et récents + questions pour avoir une vue d'ensemble consulter les références 7814 et 9949 Mots-clés : Anvers  port  renaissance  commerce  art  gravure  urbanisme  famille  humanisme  Mercator  Erasme  statistiques  astrolabe  caravelle  artisan  grue  médecine  organigramme  banque  estuaire  bateau  écriture  importation  écluse  peinture  Vésale  population  campagne  plan  coupe  carte Index. décimale : 935 Temps modernes (Histoire par périodes) Note de contenu : Sommaire: - naissance et développement d'un port international: - un paysage de polders,(l'Escaut, les polders,) - un paysage habité,(la ville au XVIe, la ville au XXe, la campagne anversoise au XXe, les habitants au XVIe) - une organisation portuaire dans un environnement de polders: dans le passé,dans le présent, Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9020 Anvers : Naissance et développement d'un port international [texte imprimé] / Jacques André, Auteur ; Dominique Bertrand, Auteur ; H. Goffin, Auteur ; Emile Wauthy, Auteur . - Namur : La_Procure, 1994 . - 39 p. : illustrations; cartes;textes; tableaux ; 30 cm + photos noir et blanc. ISBN : 978-2-87127-233-5 : 140 Fb. ensemble de documents anciens et récents + questions pour avoir une vue d'ensemble consulter les références 7814 et 9949 Mots-clés : Anvers  port  renaissance  commerce  art  gravure  urbanisme  famille  humanisme  Mercator  Erasme  statistiques  astrolabe  caravelle  artisan  grue  médecine  organigramme  banque  estuaire  bateau  écriture  importation  écluse  peinture  Vésale  population  campagne  plan  coupe  carte Index. décimale : 935 Temps modernes (Histoire par périodes) Note de contenu : Sommaire: - naissance et développement d'un port international: - un paysage de polders,(l'Escaut, les polders,) - un paysage habité,(la ville au XVIe, la ville au XXe, la campagne anversoise au XXe, les habitants au XVIe) - une organisation portuaire dans un environnement de polders: dans le passé,dans le présent, Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9020

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9632	935 ANVERS	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

Enseigner la géographie à l' école / Pierre Giolitto

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